圖說：杏壇導師能力模型 采訪對象供圖

在日前舉行的(de)數智未(wei)來2024世界數字教(jiao)育(yu)大(da)(da)會(hui)上(shang)，希(xi)沃教(jiao)學大(da)(da)模型亮相“數智未(wei)來”教(jiao)育(yu)展，聚焦教(jiao)育(yu)為(wei)數字技術(shu)賦能教(jiao)學提供(gong)了生動案(an)例。數字

人工智能在教育教學中的化教應用是當下全球聚焦的重點。希沃參與構建的育應用教廣州市黃埔區玉泉學校數字孿生校園平臺，通過三維建模技術建立校園孿生空間，模型學校管理者不用到現場就可以在平臺上實時查看校園環境，亮相迅速掌握校園區域安全狀況。數智未來平臺能自動識別陌生人徘徊逗留、聚焦教育車輛違停、數字翻越圍墻等異常行為，化教對重點關注區域進行視頻巡更，育應用教全面感知校園安全情況并及時告警，模型有效提升校(xiao)園安(an)全管理水平。亮相(xiang)

今年(nian)的數(shu)智(zhi)未來世(shi)界(jie)數(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)育大(da)會還特(te)別(bie)關注教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)數(shu)字(zi)素養與勝任力提升，希(xi)沃(wo)通(tong)(tong)過(guo)構建教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)成長平臺、推進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)數(shu)字(zi)化能力培(pei)訓(xun)、教(jiao)(jiao)研創(chuang)新和實踐等方式創(chuang)新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育模式。“希(xi)沃(wo)杏壇計(ji)劃”的出爐，旨在(zai)通(tong)(tong)過(guo)以師(shi)(shi)(shi)育師(shi)(shi)(shi)的方式，促進城鄉教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)交流，持續助力教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)建設發展。截至2022年(nian)底(di)，該項(xiang)計(ji)劃已經(jing)認證教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)超過(guo)20萬人。

此(ci)外，近年來希沃與聯合國教科(ke)文組(zu)織(zhi)高(gao)等(deng)教育(yu)創新中心深度(du)合作，圍(wei)繞(rao)希沃智慧教室解決方案、教師專業發展(zhan)服(fu)務、促進教學數字(zi)化轉型等(deng)方面(mian)展(zhan)開，助力(li)亞非地區(qu)教育(yu)數字(zi)化建設及全球教育(yu)均(jun)衡。

新民晚報記者 王蔚