圖說：上海開大“自助式寒托班”采訪對象提供

離春節長假還有半個多月時間，教育很多雙職工家庭又在為孩子的新觀寒托而煩惱。對于企事業單位的教育員工來說，社會上的新觀寒托班“一位難求”，那么，教育基層工會可否“自家孩子自家抱”，新觀百姓彩票最新網址切實(shi)為(wei)職工(gong)排憂解難(nan)呢？對此，教(jiao)育(yu)(yu)上海開(kai)放大學(xue)工(gong)會做出了探(tan)索，新觀因(yin)地(di)制宜開(kai)設(she)本(ben)單(dan)位寒假班，教(jiao)育(yu)(yu)讓(rang)家(jia)長們(men)安心在(zai)崗工(gong)作。新觀

上海開放大學辦了個“自助式寒托班”，教育由學校工會牽頭校資源中心和人文學院共同舉辦。新觀所謂“自助式”，教育首先就是新觀由學校教職員工有力出力、友情奉獻。教育教育學博士李愛銘老師以“忙年”為主題，收集孩子們的新年愿望，教孩子們在假期里既玩得開心又學有所得。留美海歸聲樂碩士戴曉露老師教孩子們唱誦李白的百姓彩票詩歌，通過詩歌的(de)韻律(lv)、意境啟發他(ta)們(men)(men)的(de)想象(xiang)力(li)和創造力(li)。美術專業教(jiao)師(shi)黃智雯正在辦個人畫(hua)展，她的(de)觀展導讀提高了孩子們(men)(men)的(de)審(shen)美和觀察能(neng)力(li)……40多名小學和初中的(de)教(jiao)職工子女，在寒托班(ban)里都能(neng)找到(dao)自己喜歡的(de)課程(cheng)和老師(shi)。

“這種由職工自助、互助組織的寒托活動，是上海開放大學創新職工活動方式的一次成功嘗試。它不僅解決了教職員工的百姓彩票網實(shi)際需(xu)求(qiu)，也加強了職工(gong)(gong)家(jia)庭(ting)內部的(de)(de)(de)(de)互助與交流(liu)，是對過往寒(han)托(tuo)模(mo)式(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)益探(tan)索。”上(shang)海開大工(gong)(gong)會(hui)副主席姚愛芳介(jie)紹，“自助式(shi)(shi)(shi)寒(han)托(tuo)班”由(you)校工(gong)(gong)會(hui)發(fa)起，由(you)相關部門和學(xue)院提供場地和保障，教師志愿者都(dou)是本校職工(gong)(gong)，還有(you)(you)家(jia)長(chang)利用輪休(xiu)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)主動(dong)前來充當(dang)安(an)全員(yuan)。這種(zhong)由(you)下(xia)而上(shang)的(de)(de)(de)(de)組(zu)織形式(shi)(shi)(shi)，打(da)破了過去寒(han)托(tuo)活動(dong)主要由(you)單(dan)(dan)位統(tong)一安(an)排的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)模(mo)式(shi)(shi)(shi)，更能調動(dong)有(you)(you)寒(han)托(tuo)需(xu)求(qiu)職工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)積極(ji)性。而且，寒(han)托(tuo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)長(chang)短、活動(dong)內容、師資配(pei)置等，都(dou)可以根據基層的(de)(de)(de)(de)實(shi)際情況協商定制(zhi)方案。送孩(hai)子參加寒(han)托(tuo)的(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)驚訝地發(fa)現，原來單(dan)(dan)位里還有(you)(you)這么(me)多(duo)熱心公益的(de)(de)(de)(de)同事，還有(you)(you)許多(duo)意想不到的(de)(de)(de)(de)可為職工(gong)(gong)家(jia)庭(ting)服務的(de)(de)(de)(de)資源(yuan)。“自助式(shi)(shi)(shi)寒(han)托(tuo)班”也在很大程度上(shang)增(zeng)強了職工(gong)(gong)們對本單(dan)(dan)位的(de)(de)(de)(de)向心力。

以往(wang)每(mei)到寒(han)暑假(jia)，家長(chang)要為(wei)報班(ban)(ban)搶(qiang)名額，還要為(wei)接(jie)送孩子分散工(gong)作精力。如果本單(dan)位(wei)(wei)能(neng)“附設”假(jia)期子女學(xue)習班(ban)(ban)，不僅是(shi)(shi)為(wei)職(zhi)工(gong)增(zeng)添了(le)一項(xiang)福利，更(geng)能(neng)提高勞動生產效率。對此，上海市教(jiao)科院普教(jiao)所學(xue)生發展(zhan)研究中心(xin)主任王楓表示，上海開大(da)的(de)“自(zi)助(zhu)式(shi)(shi)寒(han)托班(ban)(ban)”對其他企事業單(dan)位(wei)(wei)具(ju)有示范效應，既抓住了(le)職(zhi)工(gong)的(de)急難(nan)愁盼(pan)問題，還盤(pan)活了(le)本單(dan)位(wei)(wei)的(de)資源，堪(kan)稱是(shi)(shi)基層(ceng)工(gong)會為(wei)職(zhi)工(gong)辦(ban)實事的(de)暖心(xin)工(gong)程。很重要的(de)一點(dian)是(shi)(shi)，“自(zi)助(zhu)式(shi)(shi)”辦(ban)班(ban)(ban)在提供寒(han)暑托服務方面也是(shi)(shi)一次機制創新(xin)，緩解了(le)社會層(ceng)面寒(han)暑托服務項(xiang)目和資源相對有限(xian)的(de)供給側矛盾，值(zhi)得各單(dan)位(wei)(wei)借鑒，值(zhi)得在全社會推廣。

“不過，各(ge)單位在(zai)自(zi)辦寒暑(shu)(shu)托班時，也有一(yi)些(xie)(xie)需(xu)(xu)要(yao)(yao)注(zhu)意的(de)(de)(de)問題需(xu)(xu)要(yao)(yao)把(ba)握好，還有一(yi)些(xie)(xie)需(xu)(xu)要(yao)(yao)配(pei)套的(de)(de)(de)工作(zuo)需(xu)(xu)要(yao)(yao)獲得社會的(de)(de)(de)助力。”王楓說，一(yi)是(shi)在(zai)寒暑(shu)(shu)托的(de)(de)(de)組織和(he)內容(rong)設計(ji)上，由于職工子(zi)女往往存在(zai)混齡的(de)(de)(de)特(te)點(dian)，建議要(yao)(yao)盡(jin)(jin)可(ke)能(neng)選擇適合(he)(he)全(quan)年齡段(duan)孩子(zi)德智體(ti)美(mei)勞(lao)全(quan)面發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)內容(rong)，如閱讀(du)、觀影、團體(ti)游戲(xi)、體(ti)育活(huo)動(dong)、藝術創作(zuo)、公益勞(lao)動(dong)等，注(zhu)重(zhong)發(fa)展(zhan)孩子(zi)的(de)(de)(de)綜合(he)(he)素(su)質。二是(shi)要(yao)(yao)盡(jin)(jin)可(ke)能(neng)多地采用綜合(he)(he)實踐(jian)活(huo)動(dong)、項目化學習、探究學習等形式(shi)，避免(mian)只是(shi)“閱讀(du)+做作(zuo)業”的(de)(de)(de)枯燥(zao)、乏味安排，多一(yi)些(xie)(xie)根據(ju)孩子(zi)們特(te)點(dian)設計(ji)的(de)(de)(de)情(qing)景式(shi)活(huo)動(dong)，注(zhu)重(zhong)在(zai)真實生活(huo)的(de)(de)(de)情(qing)境(jing)中培養(yang)孩子(zi)解決問題的(de)(de)(de)興趣與能(neng)力。三是(shi)各(ge)級教(jiao)育研究和(he)管理部門也應為企事業單位自(zi)主開展(zhan)寒暑(shu)(shu)托服務提供課(ke)程(cheng)資源的(de)(de)(de)支持(chi)和(he)指導，從而讓更多的(de)(de)(de)孩子(zi)能(neng)夠(gou)就近、便(bian)利地在(zai)父母(mu)單位里(li)度過一(yi)個(ge)有意義的(de)(de)(de)假期。

新民晚報記者 王蔚