【人才強國新征程·建設海洋強國】

　　日(ri)報記(ji)者 劉艷杰 日(ri)報通訊員 馮(feng)文波(bo)

　　編者按

　　黨的中國逐夢十八大以來，我國海洋科研水平穩步提升，海洋海洋海洋經濟高質量發展取得新成效，大學涉海人才事業蓬勃發展。工程今年的團隊政府工作報告提出，大力發展海洋經濟，矢志百姓彩票紅建設(she)(she)海(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)強(qiang)(qiang)國(guo)。創新(xin)進入(ru)新(xin)時(shi)代，蔚藍如(ru)何培養(yang)更多高水(shui)平涉(she)海(hai)(hai)(hai)人才、中(zhong)國(guo)逐夢推動海(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)科技自立自強(qiang)(qiang)，海(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)海(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)已成(cheng)為(wei)一項全新(xin)課題。大學(xue)即日起，工程(cheng)(cheng)本刊特推出“人才強(qiang)(qiang)國(guo)新(xin)征程(cheng)(cheng)·建設(she)(she)海(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)強(qiang)(qiang)國(guo)”系(xi)列報道，團(tuan)隊(dui)關注眾多涉(she)海(hai)(hai)(hai)人才如(ru)何立足(zu)國(guo)家需求(qiu)接續奮斗，矢(shi)志做真(zhen)科研(yan)、創新(xin)出真(zhen)成(cheng)果，為(wei)建設(she)(she)海(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)強(qiang)(qiang)國(guo)作出自身貢(gong)獻。

馬鵬浩繪

李華軍院(yuan)士(shi)（左三）與團(tuan)隊成員探討問題(ti)。劉玉松攝/圖片

　　當前，人類已進入海洋保護和開發利用的新時代。在開發海洋空間、獲取海洋資源與能源的百姓彩票最新網址過程中(zhong)，人(ren)(ren)們建(jian)造了大量(liang)的(de)(de)海(hai)堤、碼頭(tou)、人(ren)(ren)工(gong)島、采油平(ping)臺以及施(shi)工(gong)作業裝(zhuang)備(bei)等，這些設施(shi)與裝(zhuang)備(bei)不僅時常受到波(bo)浪、狂(kuang)風、洋(yang)流(liu)的(de)(de)拍打和(he)沖刷，而且所處的(de)(de)海(hai)底地形與地質條件復雜多變，結構物一(yi)旦失穩破(po)壞，就會造成巨大的(de)(de)人(ren)(ren)員傷亡、財(cai)產損失和(he)環(huan)境破(po)壞。

　　如何消除隱患，使海(hai)中(zhong)(zhong)設(she)施(shi)與裝備(bei)不(bu)懼風吹(chui)浪打？如何為(wei)人(ren)類的(de)(de)海(hai)洋(yang)(yang)資(zi)源開發(fa)利用和海(hai)洋(yang)(yang)權益維(wei)護提(ti)供堅實的(de)(de)安全保(bao)障？30余年(nian)來，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)院(yuan)院(yuan)士、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)海(hai)洋(yang)(yang)大(da)學(xue)教授李(li)華(hua)軍(jun)領(ling)銜的(de)(de)海(hai)洋(yang)(yang)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)團(tuan)隊緊密(mi)圍(wei)繞海(hai)洋(yang)(yang)強國(guo)(guo)重大(da)戰略(lve)與產業需求(qiu)，解決了海(hai)洋(yang)(yang)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)設(she)計理論(lun)、安全施(shi)工(gong)與運行(xing)中(zhong)(zhong)的(de)(de)系列技術難(nan)題，為(wei)海(hai)洋(yang)(yang)強國(guo)(guo)建設(she)注入源源不(bu)斷的(de)(de)創(chuang)新力(li)量。

　　奮斗不輟：在蔚藍大海持續創新攻堅

　　1992年，剛剛步入而立之年的李華軍從部隊轉業到中國海洋大學工程學院任教。“既然到海大來，百姓彩票怎么買肯定要(yao)研究海洋。既然在工程學院(yuan)，肯定要(yao)走海洋特(te)色的(de)工科發(fa)展之(zhi)路。”李(li)華(hua)軍說。

　　1999年，李華軍在(zai)南京開會時，得(de)知渤海南部(bu)的(de)埕島(dao)油(you)田中心(xin)二號平臺存(cun)在(zai)過度振動現象，但遲遲找不到原因。于是，李華軍與埕島(dao)油(you)田取(qu)得(de)聯系(xi)，希望(wang)承擔該平臺的(de)診斷和治理工作。

　　為(wei)了獲(huo)得(de)真實(shi)的數據，檢(jian)測(ce)選在(zai)風(feng)大(da)浪高的冬天(tian)進(jin)行(xing)，團隊成員頂著(zhu)寒(han)風(feng)、迎(ying)著(zhu)波浪在(zai)平臺(tai)(tai)上(shang)架設備、布儀器。“每次檢(jian)測(ce)都(dou)要(yao)在(zai)上(shang)面待十幾(ji)天(tian)，天(tian)氣嚴寒(han)和(he)食宿(su)條件差不算啥，更大(da)的壓力是平臺(tai)(tai)上(shang)的工作(zuo)者(zhe)不相信(xin)我們能解決問題。作(zuo)為(wei)負(fu)責人，李(li)老師不斷給我們鼓(gu)勁，說我們要(yao)用事實(shi)和(he)實(shi)力說話。”團隊成員、中(zhong)國(guo)海洋大(da)學教授王(wang)樹青說。

　　經過(guo)不懈努力，團隊(dui)利用自己(ji)創新的(de)(de)檢測技術找到(dao)了(le)平臺過(guo)度振動的(de)(de)原因，并給出了(le)治理(li)方案。1年(nian)后，團隊(dui)重返埕島油田，受到(dao)熱情(qing)接(jie)待。管理(li)方說，原本打算拆(chai)除(chu)的(de)(de)平臺保住(zhu)了(le)，避(bi)免了(le)數(shu)億元(yuan)損失(shi)。在此基礎上，團隊(dui)形成(cheng)的(de)(de)系列相關成(cheng)果獲(huo)得了(le)國家科技進步二等獎(jiang)。

　　“致力(li)攻(gong)克海(hai)(hai)洋(yang)工程關(guan)鍵(jian)技術難題，取得累累碩果(guo)……”在中(zhong)(zhong)國海(hai)(hai)洋(yang)大(da)學工程學院建置40周年發(fa)展大(da)會上，團隊(dui)成(cheng)員、中(zhong)(zhong)國海(hai)(hai)洋(yang)大(da)學工程學院院長梁(liang)丙臣如數家珍(zhen)般列舉(ju)了學院的(de)十大(da)代表性成(cheng)果(guo)，其(qi)中(zhong)(zhong)的(de)“海(hai)(hai)洋(yang)工程泥沙(sha)輸移與河(he)口(kou)海(hai)(hai)岸演變”創新(xin)技術便(bian)凝結著他(ta)的(de)智慧和汗水。

　　2016年開(kai)工(gong)(gong)的(de)(de)山東港口(kou)日照港石臼港區(qu)整(zheng)治工(gong)(gong)程是我國首例(li)港口(kou)工(gong)(gong)業岸(an)線退港還海、修復(fu)(fu)整(zheng)治生(sheng)態岸(an)線項目。如(ru)(ru)何有效應對整(zheng)治修復(fu)(fu)前(qian)的(de)(de)浪大、流(liu)急(ji)、亂石堆砌等(deng)問題？如(ru)(ru)何保(bao)障在如(ru)(ru)此惡劣的(de)(de)環(huan)境下，人工(gong)(gong)沙灘能夠穩(wen)定？經過多家單(dan)位聯合(he)(he)開(kai)展方案研(yan)究，梁丙臣研(yan)發(fa)的(de)(de)“區(qu)域尺度的(de)(de)浪—流(liu)—沙耦合(he)(he)機理及岸(an)灘演變精細化(hua)模擬預測技術模型”成功應用，達(da)到了兼顧安全、環(huan)保(bao)、經濟的(de)(de)工(gong)(gong)程效果。

　　30余(yu)(yu)年(nian)來(lai)，中(zhong)國海(hai)洋大學(xue)(xue)海(hai)洋工(gong)(gong)程(cheng)團(tuan)隊(dui)以蔚藍海(hai)洋為主戰場，解決了海(hai)洋工(gong)(gong)程(cheng)設計理論、安全施工(gong)(gong)與(yu)運行(xing)中(zhong)的系列(lie)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)難題(ti)，發(fa)展了海(hai)洋工(gong)(gong)程(cheng)安全與(yu)防護技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)體系。開展系列(lie)海(hai)上施工(gong)(gong)作業技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)與(yu)裝(zhuang)備研(yan)發(fa)，推動海(hai)工(gong)(gong)裝(zhuang)備產業向高端邁進(jin)。團(tuan)隊(dui)承擔了國家(jia)自然科(ke)學(xue)(xue)基金委海(hai)洋領(ling)域首個基礎科(ke)學(xue)(xue)中(zhong)心項目(mu)，牽頭獲國家(jia)科(ke)技(ji)(ji)進(jin)步二等獎3項，國家(jia)級教學(xue)(xue)成果獎1項，山東省科(ke)學(xue)(xue)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)最高獎1項，省部級科(ke)技(ji)(ji)獎勵10余(yu)(yu)項。

　　謀海濟國：以國家重大戰略需求為己任

　　“服務國家戰(zhan)略，以工興海強起來”是中(zhong)國海洋大學海洋工程團隊開展研究的動力之源。

　　面(mian)對共建(jian)“一帶一路”的倡議，團隊勇擔使(shi)命(ming)，積極(ji)融(rong)入“21世(shi)紀海(hai)上絲綢之路”建(jian)設(she)，為相關海(hai)洋工程建(jian)設(she)出(chu)謀劃策，提供(gong)技術支(zhi)撐。

　　“從福(fu)建(jian)廈門跨(kua)海(hai)(hai)三(san)通道(dao)，到(dao)馬爾代夫的(de)中馬友(you)誼(yi)大(da)橋，再到(dao)以色(se)列(lie)的(de)阿什(shen)多德港……‘21世紀海(hai)(hai)上(shang)絲綢之(zhi)路’相關的(de)一(yi)些海(hai)(hai)洋工程建(jian)設我有(you)幸參(can)與(yu)其(qi)中。”團隊成員(yuan)、中國海(hai)(hai)洋大(da)學教(jiao)授(shou)方輝說(shuo)，李華軍院士時常(chang)叮囑團隊成員(yuan)要牢(lao)記“為什(shen)么而(er)戰(zhan)”——為我國海(hai)(hai)洋工程事業的(de)發展(zhan)而(er)勇攀科技高(gao)峰。

　　帶著這(zhe)份使命(ming)感，方輝(hui)先后形(xing)成了“海(hai)上結構物跨尺度耦合分析方法(fa)及(ji)應用(yong)”等(deng)(deng)代表性成果，榮獲自然資源青(qing)年(nian)科(ke)技獎、海(hai)洋工程科(ke)學技術獎一等(deng)(deng)獎等(deng)(deng)榮譽。

　　團隊(dui)成員(yuan)、中(zhong)(zhong)國(guo)海洋(yang)大學教授陳旭光之前主要從事水利方向(xiang)(xiang)的巖土問題研究，在(zai)(zai)李(li)華軍(jun)院士指導下，他跳(tiao)出(chu)舒(shu)適區，轉向(xiang)(xiang)海洋(yang)巖土力學與海底工(gong)程(cheng)研究領域。“跳(tiao)出(chu)舒(shu)適區是(shi)痛苦的，但搞科研就是(shi)要勇于創新。”陳旭光說，深(shen)海大洋(yang)中(zhong)(zhong)蘊含著豐富的清潔(jie)能源和稀(xi)有(you)礦(kuang)藏，深(shen)海采礦(kuang)在(zai)(zai)助力國(guo)家實現“雙碳”目(mu)標中(zhong)(zhong)大有(you)可為(wei)(wei)，自己(ji)愿(yuan)意(yi)通過努力為(wei)(wei)建設海洋(yang)強(qiang)國(guo)貢獻力量(liang)。

　　“我主(zhu)要致力于新型海(hai)上(shang)構(gou)筑物(wu)水(shui)動(dong)力分析方法與設計理論的研究(jiu)，在實(shi)踐中(zhong)，我從李院士身上(shang)學(xue)到了很多(duo)隱性知(zhi)識，比如(ru)如(ru)何(he)過(guo)濾選題(ti)，如(ru)何(he)將選題(ti)有效(xiao)落地。”團隊(dui)成(cheng)員、中(zhong)國海(hai)洋大學(xue)教授劉(liu)勇表(biao)示(shi)，這(zhe)些隱性知(zhi)識成(cheng)為(wei)他科(ke)研創(chuang)新路上(shang)最寶貴的“財富”。2022年(nian)(nian)9月(yue)，劉(liu)勇喜獲(huo)“科(ke)學(xue)探索(suo)獎(jiang)”，這(zhe)一公(gong)益獎(jiang)項主(zhu)要面向基(ji)礎科(ke)學(xue)和前沿技(ji)術領域，支持45歲及以(yi)下青年(nian)(nian)科(ke)技(ji)工作(zuo)者開展探索(suo)研究(jiu)，劉(liu)勇也成(cheng)為(wei)學(xue)校首位獲(huo)得該(gai)獎(jiang)項的科(ke)學(xue)家(jia)。

　　交叉協作：厚植人才成長沃土

　　“百(bai)花齊(qi)放(fang)”“為真(zhen)理而爭辯”“為科技創(chuang)新打擂臺”……長(chang)期以來，中國海(hai)洋大學(xue)海(hai)洋工程團隊開放(fang)包容、協同發展的氛圍(wei)環境，成為人才成長(chang)的沃(wo)土。

　　“你只管(guan)大(da)膽地開展研究，有(you)困難來(lai)找我(wo)(wo)，出了問題我(wo)(wo)擔責。”團隊成員、中國(guo)海洋(yang)大(da)學(xue)教(jiao)授(shou)張(zhang)其一始終(zhong)謹(jin)記李華軍院士(shi)給(gei)予他的信任與鼓勵，激勵他在海洋(yang)工程領域勇(yong)往直前。

　　懷著“發展海洋(yang)(yang)土力學(xue)，加快海洋(yang)(yang)資源開發”的夢想，2010年張(zhang)其(qi)一加入了團(tuan)隊。在寬松自由、鼓勵創新的氛圍中，2013年他(ta)自主研(yan)制(zhi)完(wan)成(cheng)首(shou)套靜動態多自由度土工試驗加載裝備。不僅如此(ci)，在李華軍(jun)院士帶領下，張(zhang)其(qi)一和團(tuan)隊成(cheng)員乘(cheng)勝追(zhui)擊，歷經3年堅持不懈研(yan)發，又(you)成(cheng)功研(yan)制(zhi)出(chu)一整套“挖鋪埋一體化管纜作業裝備”體系，備受業內矚目。

　　“有一段時間，我和劉勇教授經常‘吵(chao)架(jia)’，他說我理解的不(bu)對，我認為他的理解有偏差，‘吵(chao)’完(wan)了，回去反思，下次接著(zhu)‘吵(chao)’。”方輝笑著(zhu)說，李(li)院士(shi)安(an)排他和劉勇合(he)作，兩(liang)人專業背景分(fen)屬于固體力學和流體力學，在研究中經常爭論。“在團隊開放的溝(gou)通氛圍(wei)中，真理越(yue)(yue)(yue)辯(bian)越(yue)(yue)(yue)明，分(fen)歧越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)小，合(he)作起來(lai)就很融洽了。”

　　目前(qian)，團(tuan)(tuan)隊已成(cheng)為院士(shi)(shi)領(ling)銜、層次(ci)多樣、學科(ke)多元(yuan)的(de)專家(jia)教(jiao)(jiao)授核心團(tuan)(tuan)隊，成(cheng)為以校內外和海內外優秀博士(shi)(shi)為主體的(de)高水平創新研究隊伍，成(cheng)為國家(jia)經略海洋、向海圖強的(de)“海工(gong)夢之隊”。2023年，團(tuan)(tuan)隊獲(huo)評“全國高校黃大年式教(jiao)(jiao)師團(tuan)(tuan)隊”。

　　以團(tuan)隊為(wei)依托(tuo)，2023年(nian)11月(yue)，中國海(hai)洋(yang)大(da)學(xue)海(hai)洋(yang)工(gong)程裝備基礎科(ke)學(xue)研究(jiu)中心、中國海(hai)洋(yang)大(da)學(xue)海(hai)洋(yang)工(gong)程及技(ji)(ji)術(shu)(shu)創(chuang)(chuang)新(xin)研究(jiu)院揭牌(pai)成立，這兩(liang)大(da)機構(gou)(gou)與山東省海(hai)洋(yang)工(gong)程重點(dian)實(shi)驗室積極瞄準產業鏈(lian)(lian)堵點(dian)、難(nan)點(dian)和痛點(dian)，構(gou)(gou)建(jian)“基礎理論—技(ji)(ji)術(shu)(shu)創(chuang)(chuang)新(xin)—成果孵化”的學(xue)術(shu)(shu)創(chuang)(chuang)新(xin)鏈(lian)(lian)，進(jin)而搭建(jian)起“育人(ren)鏈(lian)(lian)—創(chuang)(chuang)新(xin)鏈(lian)(lian)—技(ji)(ji)術(shu)(shu)鏈(lian)(lian)—產業鏈(lian)(lian)”四鏈(lian)(lian)融合多學(xue)科(ke)交叉協(xie)作的發展模(mo)式(shi)。

　　李(li)華軍表示，這一發展模式立足于學校多(duo)學科(ke)交叉、海(hai)洋(yang)特色鮮明(ming)的(de)綜合發展優勢(shi)，力求打(da)造成為中國(guo)海(hai)洋(yang)大學海(hai)洋(yang)工程學科(ke)的(de)特色亮點(dian)，更好服(fu)務國(guo)家戰略、人(ren)才(cai)培養和科(ke)學研究。

　　《日報》（2024年03月(yue)17日?07版）