【建設教育強國·教育筆談】

　　作(zuo)者：郝 平(ping) 龔旗煌（分別系北京(jing)大學黨委書記、扎根中(zhong)(zhong)國中(zhong)(zhong)國校長）

　　2014年5月4日，大地代化習近平總書記在北京大學考察時強調“辦好中國的學為新動世界一流大學，必須有中國特色”“我們要認真吸收世界上先進的式現塑造辦學治學經驗，更要遵循教育規律，優勢扎根中國大地辦大學”。扎根中國中國百姓彩票紅高(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)大(da)地代化(hua)發(fa)(fa)展，牢牢植(zhi)根(gen)(gen)(gen)于一(yi)(yi)(yi)個國(guo)(guo)(guo)家自身(shen)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)為(wei)新(xin)動(dong)歷史(shi)條(tiao)件、文化(hua)傳統及具(ju)體國(guo)(guo)(guo)情，式現塑(su)(su)造有其獨特(te)的(de)(de)優(you)勢(shi)內在(zai)邏輯和發(fa)(fa)展規律。“扎(zha)根(gen)(gen)(gen)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)大(da)地辦大(da)學(xue)(xue)(xue)”，扎(zha)根(gen)(gen)(gen)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)凝結了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)共產黨人對中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會主義辦學(xue)(xue)(xue)規律的(de)(de)大(da)地代化(hua)科學(xue)(xue)(xue)把握(wo)，是學(xue)(xue)(xue)為(wei)新(xin)動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育在(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)共產黨領導(dao)下不斷探索的(de)(de)生動(dong)寫照，也是式現塑(su)(su)造辦好中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會主義教(jiao)(jiao)育事業的(de)(de)根(gen)(gen)(gen)本(ben)遵(zun)循(xun)。高(gao)(gao)校要牢記“扎(zha)根(gen)(gen)(gen)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)大(da)地辦大(da)學(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)優(you)勢(shi)殷切囑托，全面貫徹黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)育方針，走出(chu)一(yi)(yi)(yi)條(tiao)建設(she)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)、世界一(yi)(yi)(yi)流大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)新(xin)路，為(wei)發(fa)(fa)展新(xin)質生產力、推進中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)式現代化(hua)塑(su)(su)造新(xin)動(dong)能新(xin)優(you)勢(shi)。

北京(jing)大學城市與環境學院思政實踐(jian)團在(zai)桑干河畔開展(zhan)地(di)貌(mao)測繪。資料(liao)圖(tu)片(pian)

　　加強思想引領，堅定正確方向

　　堅持黨的全面領導。習近平總書記指出：“加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。”我國高校是百姓彩票最新網址黨(dang)領導(dao)(dao)下的(de)(de)社(she)會主(zhu)義大(da)學(xue)，黨(dang)的(de)(de)領導(dao)(dao)是做好我國高等(deng)教育工作的(de)(de)根(gen)本保證和(he)最大(da)優(you)(you)勢。高校要自(zi)覺做習近(jin)平新時代中國特色社(she)會主(zhu)義思想的(de)(de)堅(jian)(jian)定(ding)信(xin)仰者(zhe)和(he)忠實踐行者(zhe)，全(quan)面(mian)貫徹(che)落實新時代黨(dang)的(de)(de)建(jian)設總要求，堅(jian)(jian)持和(he)完善(shan)黨(dang)委領導(dao)(dao)下的(de)(de)校長負責制(zhi)，深刻(ke)領悟“兩個(ge)(ge)確立(li)”的(de)(de)決(jue)定(ding)性意義，增強“四(si)個(ge)(ge)意識”、堅(jian)(jian)定(ding)“四(si)個(ge)(ge)自(zi)信(xin)”，做到(dao)“兩個(ge)(ge)維護”，將(jiang)黨(dang)的(de)(de)領導(dao)(dao)貫穿辦學(xue)治(zhi)校全(quan)過程，將(jiang)我們的(de)(de)特色和(he)優(you)(you)勢有效(xiao)轉化為培養社(she)會主(zhu)義建(jian)設者(zhe)和(he)接班(ban)人的(de)(de)能力。

　　堅持服務國家戰略。世界一流大學都是在服務自己國家發展中成長起來的。縱觀人類歷史，教育始終是強國建設的關鍵因素，教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。黨的二十大報告首次作出教育、科技、人才“三位一體”戰略部署，將建成教育強國擺在首要位置，賦予教育前所未有的使命重任。我國高校，特別是高水平研究型大學應積極發揮高等教育的龍頭作用，勇于擔當、百姓彩票怎么買勇挑重任，主動對標(biao)對表國家戰略需求，面(mian)向(xiang)國家和民(min)族的(de)現實(shi)需要(yao)和長遠(yuan)發展，在(zai)服務國家的(de)過程(cheng)中(zhong)達到(dao)世界一流大學和優勢學科建(jian)設的(de)新高度。

　　賡續(xu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)歷(li)史(shi)文(wen)脈。5000多(duo)年的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)文(wen)明(ming)史(shi)，孕育(yu)了博大精深、歷(li)久彌新的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)文(wen)化，為(wei)我(wo)國現代大學(xue)的(de)發展壯大提供了豐厚滋養。新時代新征程上(shang)，高校應(ying)自覺做(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)歷(li)史(shi)文(wen)脈的(de)傳承(cheng)者(zhe)和(he)優秀教(jiao)育(yu)傳統(tong)的(de)踐(jian)行者(zhe)，在守(shou)正創新中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)凝(ning)練(lian)辦學(xue)特色(se)和(he)風格，回歸中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國大學(xue)之(zhi)道，堅(jian)守(shou)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國大學(xue)之(zhi)本，塑(su)造中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國大學(xue)之(zhi)魂，始終堅(jian)定辦學(xue)自信，積極(ji)將馬(ma)克思主義教(jiao)育(yu)理(li)論與中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)優秀教(jiao)育(yu)傳統(tong)緊(jin)密結(jie)合起(qi)來(lai)，努力(li)探索一(yi)條遵循教(jiao)育(yu)規律、富有中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國特色(se)的(de)辦學(xue)道路(lu)。

　　堅持(chi)(chi)深化(hua)改(gai)革(ge)創(chuang)新。過去40多年來中國(guo)高等教育(yu)取得巨大成就，關鍵在于改(gai)革(ge)，在于堅持(chi)(chi)用改(gai)革(ge)的(de)方法破解(jie)難(nan)題，創(chuang)造性地開展工(gong)作(zuo)。新時代新征程上，高校需緊緊圍繞立德(de)樹人根本(ben)任務，切(qie)實加強(qiang)組織領(ling)導，深入(ru)(ru)推進(jin)綜(zong)合改(gai)革(ge)和機制創(chuang)新，全面推進(jin)教育(yu)教學(xue)、人事(shi)體制、學(xue)術體系、治(zhi)理(li)能力、資源(yuan)配置改(gai)革(ge)，既突出中國(guo)特色，又(you)持(chi)(chi)續(xu)提升國(guo)際(ji)影響力，加快構(gou)建(jian)充滿活(huo)力、富有(you)效(xiao)率(lv)、更加開放、有(you)利于學(xue)校科學(xue)發展的(de)體制機制。自2014年入(ru)(ru)選“一(yi)市兩(liang)校”教育(yu)綜(zong)合改(gai)革(ge)試點單位以來，北京大學(xue)對構(gou)建(jian)中國(guo)特色世界一(yi)流(liu)大學(xue)高質量發展的(de)路徑進(jin)行了(le)有(you)效(xiao)探索，在辦學(xue)質量、社會影響和國(guo)際(ji)聲譽上獲得持(chi)(chi)續(xu)提升。

北(bei)京大(da)(da)學(xue)代表隊獲(huo)得第(di)十一屆ASC世界大(da)(da)學(xue)生(sheng)超算競賽總決賽冠軍。資料(liao)圖片

　　強基固本，引領高質量發展

　　習近平總書記指出，要(yao)把服務(wu)高質量(liang)發展作(zuo)為(wei)建設教育強國的重要(yao)任務(wu)。扎根中國大(da)(da)地辦大(da)(da)學，就是要(yao)立(li)足中華民族(zu)偉(wei)大(da)(da)復興戰(zhan)略全局(ju)和(he)世(shi)界百年未有之大(da)(da)變局(ju)，堅持貫(guan)通(tong)歷(li)史、現實與未來(lai)，在教育、科(ke)技、人(ren)才一(yi)體統(tong)籌推進(jin)中發揮大(da)(da)學的樞紐作(zuo)用，不斷塑造高質量(liang)發展新動能新優勢。

　　厚植學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)根(gen)基(ji)，把學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)優勢轉化為(wei)(wei)育人(ren)優勢。“學(xue)(xue)(xue)生、學(xue)(xue)(xue)者、學(xue)(xue)(xue)術”是現(xian)代大學(xue)(xue)(xue)的(de)三(san)大核心要素(su)，學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)是三(san)者融合促進(jin)的(de)關(guan)鍵紐帶(dai)和重(zhong)要依托。根(gen)深才(cai)(cai)(cai)能(neng)葉茂，基(ji)固才(cai)(cai)(cai)能(neng)樓(lou)高(gao)，只有把學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)基(ji)礎(chu)打牢打深，才(cai)(cai)(cai)能(neng)薈萃一批(pi)頂尖學(xue)(xue)(xue)者，產出世(shi)界一流(liu)(liu)的(de)學(xue)(xue)(xue)術成(cheng)果，為(wei)(wei)高(gao)水(shui)平人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養注(zhu)入“源頭活(huo)水(shui)”。我國高(gao)校(xiao)應持續夯(hang)實基(ji)礎(chu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)“四梁八柱(zhu)”，大力(li)促進(jin)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)深度(du)交叉融合，努力(li)辦好具有中國特色(se)的(de)新(xin)(xin)醫(yi)科(ke)(ke)(ke)、新(xin)(xin)工科(ke)(ke)(ke)、新(xin)(xin)農(nong)科(ke)(ke)(ke)、新(xin)(xin)文科(ke)(ke)(ke)，推動更多學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)進(jin)入世(shi)界一流(liu)(liu)行列，為(wei)(wei)實現(xian)教育、科(ke)(ke)(ke)技、人(ren)才(cai)(cai)(cai)良性循環提供堅(jian)實支(zhi)撐。

　　堅(jian)持(chi)“四個面向(xiang)”，加強有(you)組(zu)織(zhi)科(ke)研(yan)。科(ke)技(ji)自立自強是我國(guo)經濟社會發展階(jie)段性(xing)(xing)轉化、應對世(shi)界百年未有(you)之大變局加速演進、全面建設社會主義現代(dai)化國(guo)家(jia)的(de)核(he)心任(ren)務、關(guan)(guan)鍵(jian)環節(jie)、根本支撐。高校應積極(ji)發揮國(guo)家(jia)戰略科(ke)技(ji)力量作用，瞄(miao)準世(shi)界科(ke)技(ji)前沿(yan)和(he)國(guo)家(jia)重(zhong)大戰略需求，加強對關(guan)(guan)鍵(jian)共性(xing)(xing)技(ji)術(shu)、前沿(yan)引領技(ji)術(shu)、現代(dai)工程技(ji)術(shu)、顛覆性(xing)(xing)技(ji)術(shu)的(de)攻關(guan)(guan)創新(xin)，在堅(jian)決打贏關(guan)(guan)鍵(jian)核(he)心技(ji)術(shu)攻堅(jian)戰中當(dang)好尖刀連、排頭兵。過去10年，北大以國(guo)家(jia)重(zhong)大需求為導(dao)向(xiang)，積極(ji)布局一批重(zhong)點領域和(he)重(zhong)大項(xiang)目，取(qu)得(de)了一批重(zhong)大原始創新(xin)成果和(he)顛覆性(xing)(xing)技(ji)術(shu)，成為基(ji)礎(chu)研(yan)究(jiu)的(de)主力軍(jun)和(he)重(zhong)大科(ke)技(ji)突破(po)的(de)生力軍(jun)。

　　突(tu)出人(ren)才(cai)引(yin)(yin)(yin)領，加快(kuai)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)高(gao)(gao)素質教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)。建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)政(zheng)治素質過硬、業務能力(li)(li)精湛(zhan)、育(yu)人(ren)水平高(gao)(gao)超的(de)高(gao)(gao)素質教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)是(shi)大學(xue)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的(de)基礎(chu)性工作。高(gao)(gao)校(xiao)需(xu)加快(kuai)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)高(gao)(gao)素質教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)，匯(hui)聚(ju)戰(zhan)略(lve)科學(xue)家、學(xue)術(shu)大師(shi)(shi)和中(zhong)青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)骨干，從理(li)想信念、道德情(qing)操(cao)、育(yu)人(ren)智(zhi)慧、躬耕態度、仁愛之(zhi)心(xin)、弘道追求6個方(fang)面引(yin)(yin)(yin)導教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)把教(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)和自(zi)我(wo)修養結合起(qi)來(lai)，樹立“躬耕教(jiao)(jiao)壇、強國有(you)我(wo)”的(de)志(zhi)向(xiang)和抱(bao)負，努力(li)(li)造就(jiu)一批(pi)具有(you)中(zhong)國特有(you)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)家精神的(de)大先生。10年來(lai)，北大堅持為國引(yin)(yin)(yin)才(cai)、為國聚(ju)才(cai)，引(yin)(yin)(yin)進1400多名優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，其中(zhong)海外引(yin)(yin)(yin)才(cai)770多人(ren)，有(you)力(li)(li)服務世(shi)界重要人(ren)才(cai)中(zhong)心(xin)和創(chuang)新高(gao)(gao)地建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)。

　　深化(hua)(hua)開放辦(ban)學(xue)(xue)，匯(hui)聚國(guo)際優(you)質教(jiao)育資(zi)源(yuan)。扎(zha)根中國(guo)大(da)地辦(ban)大(da)學(xue)(xue)，要將(jiang)自信自強(qiang)與(yu)放眼世界(jie)有機結(jie)合起(qi)來(lai)，主動融入國(guo)際高(gao)等教(jiao)育和創新體系。世界(jie)高(gao)等教(jiao)育的發(fa)(fa)(fa)展(zhan)歷史充分表明(ming)，大(da)學(xue)(xue)的發(fa)(fa)(fa)展(zhan)必須融匯(hui)全球教(jiao)育資(zi)源(yuan)、人才(cai)資(zi)源(yuan)和科(ke)技資(zi)源(yuan)。我國(guo)高(gao)校應不(bu)(bu)斷(duan)深化(hua)(hua)與(yu)海外知(zhi)名大(da)學(xue)(xue)和科(ke)研機構的聯合科(ke)研攻關，開展(zhan)跨(kua)(kua)(kua)學(xue)(xue)科(ke)、跨(kua)(kua)(kua)高(gao)校、跨(kua)(kua)(kua)國(guo)界(jie)、跨(kua)(kua)(kua)產(chan)學(xue)(xue)研的協同(tong)創新，在(zai)國(guo)際學(xue)(xue)術共同(tong)體中發(fa)(fa)(fa)揮突出作(zuo)用(yong)，將(jiang)優(you)質國(guo)際資(zi)源(yuan)轉(zhuan)化(hua)(hua)為提高(gao)辦(ban)學(xue)(xue)質量的增長點。北大(da)著力(li)拓展(zhan)全球合作(zuo)布(bu)局，與(yu)約70個國(guo)家和地區的近400所大(da)學(xue)(xue)和研究機構建立合作(zuo)關系，牽(qian)頭成立中俄數學(xue)(xue)中心(xin)、中國(guo)—東(dong)盟高(gao)校醫學(xue)(xue)聯盟等高(gao)水平合作(zuo)機構，發(fa)(fa)(fa)起(qi)組建數智教(jiao)育發(fa)(fa)(fa)展(zhan)國(guo)際大(da)學(xue)(xue)聯盟等高(gao)校組織，連續舉辦(ban)20屆(jie)北京論壇等重要國(guo)際學(xue)(xue)術會(hui)議，國(guo)際影響力(li)不(bu)(bu)斷(duan)提升。

　　立德樹人，為黨育人為國育才

　　培養社(she)會主(zhu)義(yi)建設者和(he)接(jie)班(ban)人(ren)，是黨的教育(yu)方針，是扎根(gen)中(zhong)國大地辦大學必須長期抓好(hao)的根(gen)本(ben)任務。只有抓住這(zhe)個根(gen)本(ben)，才能辦出(chu)中(zhong)國特色世界(jie)一流大學。

　　端正價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)取(qu)向，引導學生(sheng)扣好人(ren)生(sheng)第(di)一粒(li)扣子。青(qing)年(nian)(nian)的價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)取(qu)向決定了未來整個社(she)(she)會的價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)取(qu)向，廣(guang)大青(qing)年(nian)(nian)要(yao)從現在做(zuo)(zuo)起、從自(zi)己做(zuo)(zuo)起，使社(she)(she)會主義核(he)心價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)觀成為自(zi)己的基(ji)(ji)本(ben)遵循，并身體(ti)力行大力將(jiang)其(qi)推廣(guang)到全社(she)(she)會去。高校(xiao)應堅持(chi)把思想政治教育貫穿(chuan)立德樹人(ren)全過程各領域，深化思政課(ke)改革創新，講好“大思政課(ke)”，組織學生(sheng)在社(she)(she)會大課(ke)堂中自(zi)覺培(pei)育和(he)踐行社(she)(she)會主義核(he)心價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)觀，在新時代謀(mou)劃人(ren)生(sheng)、創造歷(li)史(shi)。10年(nian)(nian)來，有3800多名北(bei)大選調生(sheng)奔(ben)赴基(ji)(ji)層和(he)西(xi)部，他們懷抱(bao)夢想又腳踏(ta)實地，敢想敢為又善作(zuo)善成，在祖(zu)國最需要(yao)的地方綻放青(qing)春之花。

　　著(zhu)眼復興偉業，培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)堪(kan)當民(min)族復興大任的(de)(de)時(shi)代新(xin)人。社(she)會主義(yi)建設(she)者(zhe)和(he)接班(ban)人，既要(yao)有(you)高(gao)(gao)(gao)尚品德，又要(yao)有(you)真才(cai)(cai)實(shi)學(xue)(xue)(xue)。高(gao)(gao)(gao)校應堅持(chi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長成(cheng)才(cai)(cai)為中心(xin)，把培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)創新(xin)能(neng)力(li)、實(shi)踐能(neng)力(li)作為重點，優化(hua)人才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)結構，革(ge)新(xin)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)基(ji)礎(chu)扎(zha)實(shi)、視野廣闊的(de)(de)拔尖創新(xin)人才(cai)(cai)。特別是(shi)在國家大力(li)發(fa)(fa)展(zhan)新(xin)質生(sheng)產力(li)的(de)(de)背景(jing)下(xia)，高(gao)(gao)(gao)校要(yao)緊密對接新(xin)質生(sheng)產力(li)發(fa)(fa)展(zhan)需要(yao)，促進育人理念、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法和(he)教(jiao)(jiao)育模式的(de)(de)創新(xin)，大力(li)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)新(xin)質人才(cai)(cai)。北(bei)大深入推(tui)進“強基(ji)計劃(hua)”，開(kai)展(zhan)數學(xue)(xue)(xue)英(ying)才(cai)(cai)班(ban)、物理學(xue)(xue)(xue)科卓越人才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)計劃(hua)等項目，建設(she)了19個(ge)基(ji)礎(chu)學(xue)(xue)(xue)科拔尖學(xue)(xue)(xue)生(sheng)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)基(ji)地和(he)數理化(hua)生(sheng)4個(ge)國家高(gao)(gao)(gao)層(ceng)次人才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)中心(xin)，走好(hao)新(xin)時(shi)代高(gao)(gao)(gao)水平人才(cai)(cai)自主培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)之路(lu)。

　　青(qing)年是標志(zhi)時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)的(de)(de)最(zui)靈(ling)敏的(de)(de)晴雨表，時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)的(de)(de)責任賦予青(qing)年，時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)的(de)(de)光榮(rong)屬于青(qing)年。高(gao)校需始(shi)終聚焦培養(yang)什么(me)人(ren)(ren)、怎(zen)樣培養(yang)人(ren)(ren)、為誰培養(yang)人(ren)(ren)這個教育(yu)(yu)的(de)(de)根(gen)本問題，教育(yu)(yu)引導青(qing)年“勤(qin)學、修(xiu)德、明辨、篤實”，勇(yong)做走(zou)在時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)前列的(de)(de)奮進(jin)者(zhe)、開拓者(zhe)、奉獻(xian)者(zhe)，在激揚青(qing)春、開拓人(ren)(ren)生、奉獻(xian)社會的(de)(de)進(jin)程中書寫無愧于時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)的(de)(de)壯麗篇(pian)章(zhang)。

　　《日報(bao)》（2024年04月(yue)30日?15版(ban)）