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2024年3月7日下午，藝術藝術普及教育進校園第二期項目雕塑創作普及課在南京外國語學校正式開課。科技南京大學哲學博士、完美常州市雕塑家協會副主席、融合江蘇第二師范學院美術學院雕塑陶藝工作室主任謝淵帶來《藝術與科技》雕塑創新課程，南外帶領學生將傳統的師起雕塑與先進的科技相融合，創造出獨屬于他們自己的探索中國故事。

與大師面對面

感受雕塑蘊藏的中國文化

據悉，藝術普及教育進校園項目是藝術在江蘇省委宣傳部、省教育廳和新華報業傳媒集團指導下，科技由江蘇省文化發展基金會、完美南京市教育局及揚子晚報主辦，融合少年志融媒平臺承辦的南外教育推廣項目。第二期項目共推出10門藝術課程，師起組建藝術名家團隊，探索共同助力學校美育提升，豐富校園文化生活，提高師生藝術修養。南京大學哲學教授、常州市雕塑家協會副主席謝淵表示，美育實際上是一個靈魂工程，藝術的培養最好是要從零開始，藝術工作者深入學校課堂，是一個非常好的行為，可以培養學生的創造力，藝術與科技的創造力可以化為一座橋梁，直達學生心靈。

“大家日常生活中所看到的雕塑，每一件作品承擔的都是一段歷史，都蘊藏著中國文化和中國故事。”謝淵以同學們日常生活中所接觸過的雕塑舉例，成功拉近了大家與雕塑藝術的距離，讓他們體會雕塑作品背后的文化魅力，“我們可以把自己欣賞的、學習過的，在課本中出現的歷史文化名人，比如首先提出美育概念的蔡元培先生、著名的書法家林散之，以及魯迅先生，用雕塑的手法呈現出來。每一尊作品都蘊含著你們對于中國傳統文化的理解。”

“平時我在生活里也接觸過一些雕塑，像是教科書上的古希臘作品或是博物館里面的文物，但是那些對我來說感覺好像有一些距離，那么這次來到雕塑的課堂上是對我來說是一種全新的體驗。”高一（7）班陳子邯同學告訴記者：“平時的紙張作畫是二維上的一個創作，而雕塑是一種三維的藝術，這對我來說既是一種新的挑戰，也是一個新的嘗試，我親切地感受到了雕塑的魅力。”

藝術與科技融合碰撞

沉浸式教學，樂在“泥”中

“大家可以發現，人的面部是由一個圓柱體變化而來，今天我為大家演示一下如何用卷泥片的方式制作一個人物肖像。”同學們圍坐成一圈，現場觀看謝淵教授制作人物雕塑，他通過看似簡單的揉、搓、捏等技法，在短短的10分鐘內，將一個活靈活現的人物形象呈現在了學生眼前，同學們大感新奇，紛紛躍躍欲試。在后半節課程中，同學們親自動手，開始嘗試制作屬于他們自己的作品。

謝淵告訴記者：“我們這門課程的名稱叫《藝術與科技》，在后面的課程中，我們會利用3D掃描、3D打印等手段將藝術與科技相結合。希望通過藝術與科技融通這樣一個手段，實現把傳統的雕塑技術帶入到中小學。變成一個大家都喜歡的第二課堂。”

“觸摸到泥巴的那一刻，我切實地感到我觸摸到了藝術，我真正創作出了一個人物塑像，一個歷史人物出現在我眼前的時候，我真正體會到了雕塑的樂趣，也體現到了雕塑這種藝術形式的新穎和獨特。”高一（5）班周小然同學興奮的表示：“我非常期待藝術與科技的碰撞能結合出怎樣的精彩。”

“雕塑課程在我們學校開設已經有近10年的時間，深受同學們的喜愛。它不僅可以通過欣賞來提升審美，學生們還可以制作出各種人物、動物以及園林景觀，提高他們的動手能力。”學校藝術教研組組長曹啟海在采訪中表示：“南外一直非常重視美育教育，深受社會各界認可。去年我們參與了揚子晚報承辦的“遇見國潮”蘇澳青少年文創設計大賽，很多同學的作品成功入選并在澳門展出，希望本次的雕塑課程在導師的指導下，學生們能夠在藝術和科技融合方面取得新的成果和突破。”

通訊員 曹啟海

見習記者 高嘉曼  揚子晚報/紫牛新聞記者 王雪瑞

攝像：吳偉龍 高一鑫

攝影：朱思琪

校對 徐珩