喜訊不斷，個全國捷報頻傳，獎金競賽南京市金中河西又收獲國家級獎項了！中河中近日，西學金中河西初中部150多名學子在2023全國中學生英語能力競賽中獲得全國獎項，全國19名優秀學子更是英語榮獲全國一等獎！

據悉，全(quan)國(guo)中學(xue)(xue)生英語能力(li)競(jing)賽(sai)(簡稱NEPCS)是個全(quan)國(guo)經教育行(xing)政部門批準(zhun)的我國(guo)中學(xue)(xue)生唯一(yi)的全(quan)國(guo)性英語學(xue)(xue)科競(jing)賽(sai)，是獎(jiang)金競(jing)賽(sai)全(quan)國(guo)各(ge)級中學(xue)(xue)英語教學(xue)(xue)的重(zhong)要(yao)評價手段和激勵機(ji)制，深受廣大師生的中河中歡迎與(yu)支(zhi)持。

記者采訪了兩位全國一等獎學霸，請他們分享他們的全國學習秘訣。袁藝柯說：“我的英語英語老師竇可嘉善于互動并使用各種教學方法激發學生的興趣，還會根據學生的放光能力和學習風格提供個性化的教學，幫助學生發現自己的個全國優勢(shi)和弱點。此(ci)外還能通(tong)過課堂(tang)討論，引導學生深度思考，讓學生在(zai)愉快(kuai)的(de)氛圍中學習并(bing)取得進步。”

王煜琳說：“在2023年全國中學生英語能力測試中，我以147分獲全國一等獎。作為英語愛好者，我也曾多次獲得學校星光獎、校園之星等榮譽。在(zai)日常教學(xue)(xue)中，我的英語老(lao)師成 燕致力(li)于提高課堂藝術，激發學(xue)(xue)習興趣的同時(shi)也擅于捕(bu)捉學(xue)(xue)生(sheng)的閃光點(dian)，誠懇激勵(li)、耐心引(yin)導。”

記者了解到，金(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)河(he)西(xi)(xi)優(you)異(yi)成績(ji)的取得(de)得(de)益(yi)于初中(zhong)(zhong)(zhong)部良好的育人土(tu)壤。金(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)河(he)西(xi)(xi)初中(zhong)(zhong)(zhong)部有一群熱(re)愛鉆研(yan)(yan)的英語(yu)(yu)老師(shi)們，他們中(zhong)(zhong)(zhong)多人曾在市、區教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學競賽(sai)、風采杯集體備(bei)課中(zhong)(zhong)(zhong)榮獲(huo)一等獎，多年來組(zu)內教(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)得(de)各類證書、表(biao)彰(zhang)達60余項；英語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)更多次榮獲(huo)市級(ji)優(you)秀教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)稱號。

竇可(ke)嘉(jia)老師從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)近20年來，兢(jing)兢(jing)業業，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)基本功扎實，注(zhu)重實效，善于反思，曾獲區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)先進個人，“風采杯”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)基本功大賽一等獎，任備課組長期間，所在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組被評為市優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組。

成 燕老師(shi)(shi)003年(nian)參加(jia)工(gong)作至今，經歷初中(zhong)、高中(zhong)循(xun)環教(jiao)學(xue)，多年(nian)擔任班(ban)(ban)主任工(gong)作。在教(jiao)學(xue)工(gong)作中(zhong)多次在市、區級(ji)優質課競賽中(zhong)獲獎，曾獲“優秀青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)”、“優秀班(ban)(ban)主任”“先進(jin)(jin)個人”“優秀教(jiao)育(yu)工(gong)作者(zhe)”“十佳園丁”“學(xue)生(sheng)最(zui)喜愛的老師(shi)(shi)”等榮譽稱號及區教(jiao)育(yu)先進(jin)(jin)個人嘉獎。

學校(xiao)初中部每學期(qi)制定詳實(shi)、具體、可操(cao)作的(de)(de)校(xiao)本(ben)教研(yan)(yan)計劃，體現(xian)校(xiao)本(ben)教研(yan)(yan)活動常態化(hua)、項(xiang)目化(hua)和(he)(he)多元(yuan)化(hua)，著力(li)打(da)造以(yi)(yi)“教”為(wei)(wei)(wei)著眼(yan)點，以(yi)(yi)“集體備課和(he)(he)課例研(yan)(yan)究(jiu)”為(wei)(wei)(wei)載(zai)體的(de)(de)“教學型教研(yan)(yan)”；以(yi)(yi)“學”為(wei)(wei)(wei)著眼(yan)點，以(yi)(yi)“研(yan)(yan)修與(yu)分(fen)享”為(wei)(wei)(wei)載(zai)體的(de)(de)“學習型教研(yan)(yan)”;以(yi)(yi)“研(yan)(yan)”為(wei)(wei)(wei)著眼(yan)點，以(yi)(yi)“課題和(he)(he)專題研(yan)(yan)討”為(wei)(wei)(wei)載(zai)體的(de)(de)“研(yan)(yan)究(jiu)型教研(yan)(yan)”。

學(xue)(xue)生(sheng)們通(tong)過競(jing)賽(sai)建立英語學(xue)(xue)習自信，激發英語學(xue)(xue)習興趣(qu)，為英語的(de)持久學(xue)(xue)習和個人發展(zhan)打下了(le)良好的(de)基(ji)礎(chu)。在此基(ji)礎(chu)之(zhi)上，學(xue)(xue)校進(jin)一步(bu)實施(shi)英語素養提(ti)升工(gong)程，全(quan)方位提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)英語學(xue)(xue)習能力與(yu)教師的(de)教學(xue)(xue)水平。

通訊員 糜(mi)夢逸 揚(yang)子晚報/紫牛(niu)新聞記者 王穎

校對 王菲