青少年心理健康問題成為今年全國兩會熱門話題。心全國政協專門召開以“關注青少年心理健康，青少起防守護青少年成長”為主題的年筑教育界別協商會議。目前廣東的心青少年心理狀況有何特點？如何發揮“社校家醫”聯動模式，為青少年筑起一道“心”防線？羊城晚報記者采訪多位專家把脈，青少起防給出建議。年筑百姓彩票紅

　　青少年求助意識增強，心家長認知卻滯后1年

　　“就全球而言，青少起防大約20%的年筑人一生中會經歷至少一次精神心理問題，而青少年時期就是心精神心理問題的高發年齡段。”廣東省精神衛生中心負責人何紅波教授接受羊城晚報記者采訪時表示，青少起防懂得求助，年筑是心維護心理健康的一種重要能力。從近年來心理熱線的青少起防求助情況，可以看出目前青少年心理問題的年筑百姓彩票最新網址一些特點。

　　羊(yang)城(cheng)晚報(bao)記(ji)者從廣州市心理援(yuan)助熱(re)線獲(huo)悉，近年(nian)來，廣州市心理援(yuan)助熱(re)線的高危來電中(zhong)，18歲以下青少年(nian)約占1/4。其中(zhong)，2020年(nian)占比24.2%，2021年(nian)占比23.4%，2022年(nian)占比26.2%，2023年(nian)占比25.1%。

　　“最年輕的來電者大概只有七八歲，也就剛上小學一年級的年齡。而且，在所有青少年來電咨詢內容中，與學習問題、百姓彩票怎么買家(jia)庭矛盾、人際關(guan)系問題等內容相(xiang)比，青(qing)少年因精(jing)神(shen)心理(li)問題來電(dian)的比例(li)有所增加。而青(qing)少年的高(gao)(gao)危(wei)來電(dian)占(zhan)(zhan)比，比全年齡(ling)段人群的高(gao)(gao)危(wei)來電(dian)占(zhan)(zhan)比更(geng)高(gao)(gao)。”廣(guang)州市心理(li)援(yuan)助熱(re)線負責人魏華林表示，這(zhe)些(xie)數據都(dou)(dou)反(fan)映出青(qing)少年對(dui)精(jing)神(shen)心理(li)問題的認知度和求助意識都(dou)(dou)在提升。

　　然(ran)而，與青少年主動(dong)求助意(yi)識增強相對應的(de)，卻是家長認知的(de)滯后性。

　　“臨床中往往發(fa)現，很(hen)多孩子自己意(yi)識到問題，甚至(zhi)主動要求家長(chang)帶他來(lai)醫院(yuan)(yuan)。很(hen)多家長(chang)卻表現滯(zhi)后(hou)，不愿意(yi)接(jie)受(shou)(shou)事實，或覺得孩子是(shi)不愿意(yi)上學(xue)而搗亂，因此(ci)容易錯失(shi)早期(qi)干預(yu)(yu)的時(shi)機(ji)。”廣州醫科(ke)大學(xue)附屬腦科(ke)醫院(yuan)(yuan)早期(qi)干預(yu)(yu)科(ke)和兒少科(ke)主任曹莉(li)萍(ping)表示，此(ci)前在該院(yuan)(yuan)的一(yi)項調查研究中，發(fa)現家長(chang)認知(zhi)平(ping)均滯(zhi)后(hou)1-2年，尤其對(dui)青少年抑郁癥(zheng)的接(jie)受(shou)(shou)和積極應對(dui)仍有不足。

　　“社校家醫”聯動，不能讓學校成為半個診療機構

　　社會、學(xue)校、家庭、醫療機構應如何聯(lian)動，為(wei)青少年筑起“心(xin)”防線？

　　廣(guang)東(dong)在這方面的探索(suo)一直走(zou)在前列。據悉，截至2023年底，廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)有754家醫(yi)療機構提供精(jing)神衛生(sheng)服務。廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)市縣三級均(jun)已建立精(jing)神衛生(sheng)防治中心(xin)，255家二級以上綜合醫(yi)院、兒童(tong)專科醫(yi)院、婦幼保健院等醫(yi)療機構開設精(jing)神（心(xin)理(li)）門診。全省(sheng)(sheng)21個地市全部(bu)設置24小(xiao)時心(xin)理(li)服務熱線。

　　“社校家醫(yi)”聯動體系要如(ru)何切實發揮作用？何紅波接受羊城晚報記者采(cai)訪(fang)時給出分析和建議。

　　首先，聯(lian)動體系(xi)中每個角色(se)都(dou)應有清(qing)晰定(ding)位。“沒(mei)必要(yao)給學(xue)校(xiao)太多壓力，學(xue)校(xiao)的主(zhu)業仍是(shi)教育，學(xue)校(xiao)里設置(zhi)的心理老(lao)師能(neng)對學(xue)生中的心理亞健康人群進(jin)行心理疏導，進(jin)行必要(yao)的心理支援(yuan)，在醫院和學(xue)校(xiao)間(jian)起承接作用，我認(ren)為就足夠了。”何紅波說，“讓(rang)學(xue)校(xiao)成為半個診療(liao)機構，沒(mei)必要(yao)，也不現實。”

　　何紅波呼吁(yu)，應加強對家長角色的(de)心理(li)健康素養培養，如何觀(guan)察與溝通(tong)，如何早(zao)期發現孩(hai)子的(de)心理(li)問(wen)題(ti)征兆。因為當(dang)孩(hai)子出現心理(li)問(wen)題(ti)，并不是(shi)他(ta)一(yi)個人去面對困難，往往需要一(yi)家人一(yi)起(qi)思考如何改變。

　　“其次，要提高精神衛生分級(ji)診療的(de)多層次性(xing)和(he)可及性(xing)，首診在大(da)醫(yi)(yi)院、康(kang)復(fu)在社(she)區要方(fang)便靈活得(de)多。”何紅波介紹，就(jiu)(jiu)全省情況(kuang)來看，不少地(di)市已經在積極行(xing)動，首先從硬件上就(jiu)(jiu)在加強力量。例(li)如汕頭、深圳、茂名都在新建(jian)或擴(kuo)建(jian)大(da)型(xing)專(zhuan)科醫(yi)(yi)院，云(yun)浮市新興縣新建(jian)的(de)一(yi)個區級(ji)專(zhuan)科醫(yi)(yi)院就(jiu)(jiu)有300床規(gui)模。

　　家長如何早期發現？三個生活細節，一類特殊時間點

　　“其實當一個人狀態(tai)不好時，是有征兆的。”何紅波給出三(san)點細(xi)節，家長可在生活中留意：

　　第一，失(shi)眠(mian)(mian)。家長只(zhi)要發現(xian)孩(hai)子(zi)失(shi)眠(mian)(mian)就(jiu)應該關注，在這(zhe)個年齡段失(shi)眠(mian)(mian)并不多見(jian)。如果孩(hai)子(zi)一周有兩天(tian)失(shi)眠(mian)(mian)，家長就(jiu)應重視。

　　第(di)二，當孩(hai)子老是訴說(shuo)各種身體(ti)不(bu)舒服，比如頭(tou)痛、頭(tou)暈、心慌、胸悶、肚子痛、腹瀉(xie)等，可能是提示他(ta)的心理狀態(tai)不(bu)太理想。

　　第(di)三，當孩子過(guo)度敏感(gan)，在(zai)人際關系或其(qi)他很(hen)多(duo)方(fang)面過(guo)度敏感(gan)，就應該向專業人士咨詢。

　　廣東省精神衛生中心精神科主任醫師林(lin)勇強提(ti)醒，有一(yi)類特(te)定時(shi)間點，家(jia)長應特(te)別(bie)留意(yi)。

　　“我(wo)曾參與的(de)(de)(de)(de)一項研究發現，在(zai)幼小銜接、小升(sheng)初(chu)、初(chu)中(zhong)升(sheng)高中(zhong)以及高中(zhong)上大學的(de)(de)(de)(de)時間(jian)節(jie)點，學生更易出現心理問題。在(zai)這些轉變節(jie)點，孩子要面對全新的(de)(de)(de)(de)環境和人(ren)際關系(xi)(xi)，帶來壓(ya)力。”林勇強建議，“家長不要打斷孩子與外界(jie)接觸的(de)(de)(de)(de)過程，讓孩子學會建立良好的(de)(de)(de)(de)人(ren)際關系(xi)(xi)，這也是他建立社會支撐體系(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)過程。”（記者 林清清 通訊員 張藍溪 宋易倩）