日報記者(zhe)崔興毅采訪整理

　　編者按

　　何為自立自強？就是基礎要(yao)依靠自己的力量(liang)，一(yi)個(ge)難題一(yi)個(ge)難題去攻克。研究(jiu)越深越繁

　　我國面臨“卡脖子”技術問題，根扎得之樹根子是科技基礎理論研究跟不上，源頭和底層的創新東西沒有搞清楚。它們不一定是基礎最(zui)新(xin)、最(zui)亮眼的研究越深越繁，卻亟須有(you)人去一層層抽絲剝繭、根(gen)扎(zha)得之樹一次次試錯(cuo)改進(jin)、科技一點點精益求精。創(chuang)新(xin)

　　實踐反復證明，基(ji)(ji)(ji)礎(chu)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)研(yan)究(jiu)之根(gen)扎(zha)(zha)得(de)越(yue)深(shen)，研(yan)究(jiu)越(yue)深(shen)越(yue)繁科(ke)技(ji)創新之樹就越(yue)枝繁葉茂。根(gen)扎(zha)(zha)得(de)之樹2023年2月21日，科(ke)技(ji)習近平(ping)總(zong)書記在中(zhong)共中(zhong)央政治局第三次集體學習時強(qiang)調，創新加強(qiang)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)研(yan)究(jiu)，是實現高水(shui)平(ping)科(ke)技(ji)自立自強(qiang)的(de)(de)迫切要求(qiu)，是建設世界科(ke)技(ji)強(qiang)國的(de)(de)必由(you)之路。近日，國家自然(ran)科(ke)學基(ji)(ji)(ji)金委員(yuan)會召開基(ji)(ji)(ji)礎(chu)研(yan)究(jiu)科(ke)學家座(zuo)談會，13所高校、7家科(ke)研(yan)院(yuan)所的(de)(de)25位科(ke)學家齊聚一堂(tang)，圍(wei)繞基(ji)(ji)(ji)礎(chu)研(yan)究(jiu)高質量發(fa)展談思(si)考議對策(ce)——如(ru)何從源頭和(he)創新鏈起始端抓基(ji)(ji)(ji)礎(chu)研(yan)究(jiu)？如(ru)何處(chu)理好目標(biao)導(dao)向和(he)自由(you)探(tan)索的(de)(de)關系？如(ru)何讓好成果(guo)和(he)高水(shui)平(ping)人才迸涌勃發(fa)？讓我們(men)一起聽(ting)聽(ting)7位院(yuan)士如(ru)何作(zuo)答。

“中國(guo)天眼(yan)”全景（維護保養期間(jian)拍攝）。新華社發

工作人員在聚變堆(dui)主(zhu)機關鍵系統綜合研究設(she)施(shi)（CRAFT）1/8真(zhen)空室(shi)及總體安裝實驗平臺進行設(she)備調試。新華社發

工作人(ren)員(yuan)在高海拔宇(yu)宙線觀測(ce)站“拉索(suo)”的水切(qie)倫科夫探(tan)測(ce)器陣(zhen)列(lie)水池(chi)里更換(huan)實驗設備(bei)。新華社發

　　完善創新鏈條 構建自主科技創新體系

　　作者：潘建偉（中國科學院院士、中國科學技術大學常務副校長）

　　高水平科技自立自強的先決條件是構建自主科技創新體系，形成從基礎研究到應用基礎研究、技術研發、產業化全鏈條布局。而創新鏈條涉及整個學術和工業體系，無法由一個單位、一個部門完成，并且依賴于長期的積累。基礎研究作為創新的源頭和底層，尤其需要在暫時還看不到實用價值的階段就進行前瞻性布局。在科學研究范式發生深刻變革的當前，我很振奮地了解到，國家自然科學基金委員會正在強化基礎研究的前瞻性、戰略性、系(xi)統性布局(ju)。建議自然科學基金(jin)加強與關鍵領域國家戰略(lve)科技(ji)(ji)力量的(de)協同，通過設立聯合(he)基金(jin)的(de)方式，以重大(da)科技(ji)(ji)任(ren)務牽引基礎研究面(mian)向(xiang)長遠戰略(lve)目標發展，打通“從0到1”和(he)“從1到100”之間的(de)連接。

　　自(zi)主(zhu)化攻(gong)關(guan)是一(yi)個系統工程，需要發(fa)揮新(xin)(xin)型(xing)(xing)舉(ju)國(guo)體制(zhi)(zhi)優(you)(you)勢(shi)(shi)(shi)(shi)，建(jian)(jian)立高效的(de)(de)產學(xue)研(yan)用協同(tong)(tong)(tong)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)機(ji)制(zhi)(zhi)。國(guo)家(jia)(jia)戰(zhan)略(lve)科(ke)(ke)技力(li)量(liang)可以(yi)牽頭(tou)組織相關(guan)優(you)(you)勢(shi)(shi)(shi)(shi)高校、科(ke)(ke)研(yan)院所、企(qi)業(ye)、用戶(hu)等形成協同(tong)(tong)(tong)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)共同(tong)(tong)(tong)體，充分融(rong)(rong)合科(ke)(ke)研(yan)機(ji)構的(de)(de)研(yan)究優(you)(you)勢(shi)(shi)(shi)(shi)、企(qi)業(ye)的(de)(de)產品(pin)優(you)(you)勢(shi)(shi)(shi)(shi)、金融(rong)(rong)機(ji)構和(he)社會資本的(de)(de)資金優(you)(you)勢(shi)(shi)(shi)(shi)，通(tong)(tong)過分工協同(tong)(tong)(tong)開展關(guan)鍵材料(liao)器件設備的(de)(de)自(zi)主(zhu)研(yan)發(fa)。我認為黨的(de)(de)二十大(da)報告的(de)(de)其中(zhong)一(yi)個重點就是通(tong)(tong)過科(ke)(ke)教(jiao)融(rong)(rong)合推進復(fu)合型(xing)(xing)人才(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)(de)培養(yang)(yang)(yang)。建(jian)(jian)議支(zhi)持(chi)國(guo)家(jia)(jia)實驗室、高等院校、科(ke)(ke)研(yan)機(ji)構與企(qi)業(ye)合作，充分利(li)用各方(fang)面(mian)的(de)(de)優(you)(you)勢(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)特色聯合培養(yang)(yang)(yang)人才(cai)(cai)(cai)(cai)，形成體量(liang)充足、學(xue)科(ke)(ke)齊(qi)全、素質綜合的(de)(de)復(fu)合型(xing)(xing)人才(cai)(cai)(cai)(cai)儲備，加快培養(yang)(yang)(yang)造就一(yi)批科(ke)(ke)技領軍人才(cai)(cai)(cai)(cai)、拔尖人才(cai)(cai)(cai)(cai)和(he)青(qing)年才(cai)(cai)(cai)(cai)俊。

　　科學上很多重大的發現發明，尤其是在基礎研究領域，正是在一流科學家面對面交流、思維碰撞的一瞬間產生的。考慮到目前的國際形勢，越是面臨打壓和封堵，越要加強開放合作，營造有利于我國科技發展的“朋友圈”。事實上，絕大多數國際學者愿意保持與我國的交流合作。在此背景下，更加需要發揮我國領軍科學家的國際影響力，鼓勵他們在風險可控的前提下出境開展學術交流，強化友好國際學者與我國合作的意愿。

　　有組織科研與自由探索并非非此即彼

　　作者：顏寧（中國科學院院士、深圳醫學科學院院長、深圳灣實驗室主任、清華大學教授）

　　說起基礎科(ke)(ke)研，人們普遍認為它是自由(you)探索，我本人也(ye)一直在相對自由(you)寬松的(de)(de)學術環境中成長。但是人類(lei)基因組(zu)計劃這類(lei)目(mu)標明確的(de)(de)大項目(mu)則(ze)屬于(yu)有(you)組(zu)織(zhi)科(ke)(ke)研，其也(ye)極大地(di)促進了(le)基礎研究領域的(de)(de)原創發(fa)現。所以，有(you)組(zu)織(zhi)科(ke)(ke)研與(yu)自由(you)探索并(bing)非(fei)非(fei)此即(ji)彼，要讓有(you)組(zu)織(zhi)科(ke)(ke)研與(yu)自由(you)探索相互促進，激(ji)發(fa)科(ke)(ke)研人員的(de)(de)內驅力，開展“頂天立地(di)”的(de)(de)科(ke)(ke)研。

　　所謂“頂天”，就是能在(zai)科(ke)(ke)學史上留下濃(nong)墨重彩篇章、在(zai)世(shi)界范圍內(nei)有重大(da)(da)影(ying)響的(de)(de)(de)(de)原創(chuang)發現。專心(xin)科(ke)(ke)研本身就是一種幸運，成為世(shi)界上首個發現者(zhe)或創(chuang)造者(zhe)，簡直(zhi)是人生最大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)饋贈。若能充分調(diao)動科(ke)(ke)研人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)內(nei)驅力，使其才智發揮(hui)到極(ji)致，何愁(chou)沒(mei)有創(chuang)新(xin)？調(diao)動科(ke)(ke)研人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)內(nei)驅力，就要(yao)給(gei)大(da)(da)家充分的(de)(de)(de)(de)自(zi)由，讓(rang)他(ta)們不被事務性的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)打擾，建立(li)科(ke)(ke)研經費包干制，給(gei)予更大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)自(zi)由度和決策權。資(zi)助(zhu)機構應(ying)長(chang)周期、滾動式支持，依托單位應(ying)提(ti)供專業化的(de)(de)(de)(de)服務，盡(jin)可能創(chuang)造“科(ke)(ke)研無憂”的(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)。

　　所謂“立地”，是(shi)目標(biao)導(dao)向類基礎(chu)研究，堅持“四個面(mian)向”，從需求(qiu)端作為問(wen)題的出發點。具體到(dao)生(sheng)物醫藥領(ling)域就是(shi)揭(jie)示致病機理，開(kai)發新(xin)藥物、新(xin)療法。這正是(shi)有組織科研的優勢領(ling)域，也能產生(sheng)原創成果。我(wo)們希望科學(xue)家(jia)與臨(lin)床(chuang)醫生(sheng)加強(qiang)合作，臨(lin)床(chuang)醫生(sheng)發現問(wen)題，科學(xue)家(jia)凝練(lian)問(wen)題、探索問(wen)題，開(kai)發新(xin)療法、新(xin)藥物，助力(li)臨(lin)床(chuang)救治。

　　做“頂天立地”的科(ke)研，還需(xu)要科(ke)研評(ping)估避免“一刀切”，防止人才帽(mao)子異化(hua)(hua)。針對基礎研究(jiu)和轉化(hua)(hua)研究(jiu)，應分類制(zhi)(zhi)定(ding)人員(yuan)考核(he)機制(zhi)(zhi)和績(ji)效評(ping)估機制(zhi)(zhi)，用不同的評(ping)價體(ti)系去衡量成果產出，盡量避免科(ke)研過度功利化(hua)(hua)。

　　挑戰科學難題 不要急功近利

　　作者：林忠欽（中國工程院院士、上海交通大學原校長）

　　基(ji)(ji)礎研究是(shi)整(zheng)個科(ke)學體系的(de)(de)源(yuan)頭，加(jia)強(qiang)基(ji)(ji)礎研究不僅對增強(qiang)我(wo)國(guo)(guo)自(zi)主(zhu)創新和原始(shi)創新策源(yuan)能力具有引(yin)領(ling)作用(yong)(yong)，還對科(ke)技(ji)強(qiang)國(guo)(guo)建設具有長(chang)期性、基(ji)(ji)礎性的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)作用(yong)(yong)。高水平研究型大(da)(da)學是(shi)基(ji)(ji)礎研究的(de)(de)主(zhu)力軍和重(zhong)(zhong)大(da)(da)科(ke)技(ji)突破的(de)(de)生力軍，我(wo)們要(yao)發揮其(qi)基(ji)(ji)礎研究的(de)(de)優勢、學科(ke)交叉融(rong)合的(de)(de)優勢，更好地(di)服務(wu)國(guo)(guo)家戰略(lve)和經濟社會發展。

　　究(jiu)竟什(shen)么(me)是(shi)基(ji)礎研(yan)究(jiu)？這(zhe)是(shi)一(yi)個(ge)長期的(de)過程(cheng)(cheng)，在(zai)做研(yan)究(jiu)的(de)時(shi)候不一(yi)定有(you)明(ming)確的(de)工(gong)程(cheng)(cheng)應(ying)用導(dao)向，當研(yan)究(jiu)進(jin)行(xing)和(he)深(shen)入到一(yi)定程(cheng)(cheng)度時(shi)，會發現這(zhe)個(ge)研(yan)究(jiu)工(gong)作有(you)其應(ying)用之(zhi)處。要支持(chi)青年(nian)學者(zhe)從事興趣導(dao)向的(de)基(ji)礎研(yan)究(jiu)，鼓勵青年(nian)學者(zhe)做有(you)興趣的(de)研(yan)究(jiu)，挑戰(zhan)科學難題，不要急功近利。

　　近年(nian)來，我國(guo)設立了(le)一批(pi)大科(ke)(ke)學(xue)設施，利用這些設施能夠開展非常前(qian)沿(yan)的(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)工作(zuo)。我建議(yi)設立大科(ke)(ke)學(xue)設施的(de)(de)(de)使(shi)用專項(xiang)，鼓勵各單位科(ke)(ke)學(xue)家積(ji)極(ji)使(shi)用大科(ke)(ke)學(xue)設施，開展深入可持(chi)續的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)研究(jiu)(jiu)。我國(guo)設立了(le)多個科(ke)(ke)技重(zhong)大專項(xiang)，這些專項(xiang)都有明確的(de)(de)(de)工程(cheng)目(mu)標，但是對相關基(ji)礎(chu)(chu)研究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)支(zhi)持(chi)還不(bu)夠。如果(guo)能夠圍繞(rao)國(guo)家科(ke)(ke)技重(zhong)大專項(xiang)，設立相關的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)研究(jiu)(jiu)項(xiang)目(mu)群，將使(shi)專項(xiang)工作(zuo)做得更加(jia)成(cheng)體系(xi)，成(cheng)效更顯著。

　　還要加強重(zhong)大(da)產(chan)業(ye)需求對(dui)基(ji)(ji)礎(chu)研(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)牽(qian)引作(zuo)用(yong)，提(ti)升基(ji)(ji)礎(chu)研(yan)(yan)究(jiu)成果(guo)(guo)轉化的(de)(de)效率(lv)。我們(men)要前瞻(zhan)部署和(he)重(zhong)點支持(chi)能夠對(dui)產(chan)業(ye)發展產(chan)生革命(ming)性、顛覆性推動作(zuo)用(yong)的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)研(yan)(yan)究(jiu)，如原子制造等，在關乎國家命(ming)脈的(de)(de)戰略(lve)性重(zhong)點發展方向不(bu)斷(duan)積(ji)累，構(gou)建長板優勢；提(ti)升應用(yong)性基(ji)(ji)礎(chu)研(yan)(yan)究(jiu)對(dui)于產(chan)業(ye)創新發展的(de)(de)貢獻率(lv)，建立政(zheng)府主導的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)研(yan)(yan)究(jiu)成果(guo)(guo)基(ji)(ji)金(jin)，以產(chan)業(ye)需要為導向，提(ti)高基(ji)(ji)礎(chu)研(yan)(yan)究(jiu)成果(guo)(guo)轉化效率(lv)，更好(hao)服務(wu)國家戰略(lve)和(he)經濟社會發展。

　　牢牢把握交叉融合“催化劑”

　　作者：喬杰（中國工程院院士，北京大學常務副校長、醫學部主任）

　　中(zhong)(zhong)國醫學基(ji)礎和(he)應用基(ji)礎研(yan)究(jiu)在過去幾十(shi)年取(qu)得(de)了顯(xian)著成(cheng)就，涵蓋領域(yu)也十(shi)分廣泛。這些成(cheng)果不僅體現(xian)在高質量(liang)學術(shu)論(lun)文中(zhong)(zhong)，更體現(xian)在改寫疾病治療國際指南等方面。成(cheng)果背后，得(de)益于我國在醫學基(ji)礎研(yan)究(jiu)和(he)應用基(ji)礎研(yan)究(jiu)方面的平臺建設(she)、人才(cai)培養、資(zi)金保障、技術(shu)開發(fa)等布局(ju)和(he)穩定支持。

　　基(ji)礎(chu)研(yan)究資(zi)源(yuan)和基(ji)礎(chu)研(yan)究制(zhi)度的長期穩定支持是(shi)基(ji)礎(chu)研(yan)究和后續轉化應用的根本保障。這(zhe)就要(yao)求，堅持人(ren)是(shi)高質量基(ji)礎(chu)科學活(huo)動選題、設計、組(zu)織、實施(shi)發(fa)起者，分(fen)層(ceng)培(pei)(pei)養對領域具有超高洞察(cha)力和判斷力的“戰略家”，以及(ji)對研(yan)究開展和技術運用具有高靈活(huo)性(xing)的“領軍(jun)型人(ren)才”，建立“多層(ceng)次選拔、長期強支持、多維分(fen)類評價”的全流程人(ren)才培(pei)(pei)養體系(xi)，走好新時代中國特色人(ren)才自主培(pei)(pei)養之路。

　　具體可分(fen)為(wei)：進(jin)一步完善(shan)國(guo)家自(zi)然科(ke)學基金委員會本科(ke)生項(xiang)(xiang)(xiang)目、研究生項(xiang)(xiang)(xiang)目、青(qing)年項(xiang)(xiang)(xiang)目、杰優(you)青(qing)項(xiang)(xiang)(xiang)目人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培養計劃，加強早選(xuan)(xuan)拔(ba)、后分(fen)流、再遴(lin)選(xuan)(xuan)的(de)優(you)中選(xuan)(xuan)優(you)、優(you)中選(xuan)(xuan)特、優(you)中選(xuan)(xuan)尖的(de)選(xuan)(xuan)拔(ba)體系(xi)建(jian)設(she)；完善(shan)海外(wai)“青(qing)年人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)、尖端人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)、戰(zhan)略科(ke)學家”引(yin)進(jin)體系(xi)以及(ji)“有計劃、有重(zhong)點、多(duo)(duo)策略”的(de)國(guo)際合作項(xiang)(xiang)(xiang)目，儲(chu)備戰(zhan)略人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)；探索(suo)“長周(zhou)期(qi)、多(duo)(duo)元(yuan)化(hua)”基礎和臨(lin)床(chuang)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)項(xiang)(xiang)(xiang)目評(ping)價機制，尊重(zhong)基礎科(ke)學人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)成長“周(zhou)期(qi)長、投資大、見(jian)效慢”的(de)規律。建(jian)立健全臨(lin)床(chuang)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)評(ping)價體系(xi)建(jian)設(she)，既注重(zhong)“從0到1”的(de)原始創新，也重(zhong)視重(zhong)大疾(ji)病診療(liao)突破，用(yong)好(hao)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)項(xiang)(xiang)(xiang)目的(de)評(ping)價指揮棒。

　　近年來(lai)，各領(ling)域科技(ji)(ji)創新(xin)(xin)(xin)高(gao)度活躍，現(xian)代組學(xue)技(ji)(ji)術(shu)、干細胞與再生(sheng)醫學(xue)、分子與功(gong)能(neng)成像等科技(ji)(ji)發展(zhan)日新(xin)(xin)(xin)月(yue)異，基(ji)礎(chu)研究范(fan)式也隨著新(xin)(xin)(xin)型革命性(xing)技(ji)(ji)術(shu)的(de)出現(xian)而(er)不斷迭代，研究層次(ci)從宏觀(guan)(guan)(guan)到微觀(guan)(guan)(guan)，并在微觀(guan)(guan)(guan)細分的(de)基(ji)礎(chu)上再進(jin)行(xing)多維(wei)度整(zheng)合(he)(he)，基(ji)礎(chu)研究周期顯著縮短。所以(yi)(yi)我(wo)們(men)需要牢牢把握交叉融合(he)(he)“催(cui)化(hua)劑”，使其滲透到基(ji)礎(chu)理論突破。建議設立交叉協作基(ji)金，圍(wei)繞藥(yao)物靶點和(he)新(xin)(xin)(xin)技(ji)(ji)術(shu)引領(ling)新(xin)(xin)(xin)藥(yao)突破，大力發展(zhan)高(gao)效綠色(se)的(de)化(hua)學(xue)合(he)(he)成與生(sheng)物合(he)(he)成的(de)新(xin)(xin)(xin)試劑新(xin)(xin)(xin)反(fan)應，以(yi)(yi)及(ji)人(ren)工智(zhi)能(neng)、類(lei)器官(guan)芯片等新(xin)(xin)(xin)技(ji)(ji)術(shu)新(xin)(xin)(xin)方法。

　　特別(bie)要(yao)提到的(de)是(shi)，我國已(yi)有(you)、獨(du)有(you)的(de)國際領(ling)先的(de)應用(yong)性基(ji)礎(chu)研究(jiu)成果(guo)應加(jia)強梳理，對這(zhe)些成果(guo)的(de)潛在價值進(jin)行深(shen)入(ru)挖掘，加(jia)快轉化應用(yong)進(jin)程(cheng)，以防造成創新鏈同產業(ye)鏈之間的(de)斷裂。

　　加強基礎研究，歸根結底要靠高水平人才

　　作者：竇賢康（中國科學院院士、國家自然科學基金委員會主任）

　　國家自然科(ke)(ke)學基金(jin)作(zuo)為國家資助基礎研(yan)究的主渠(qu)道，要站在國家戰(zhan)略高度(du)，加強工作(zuo)統籌，強化(hua)基礎研(yan)究的前瞻(zhan)性、戰(zhan)略性、系統性布局，把探索(suo)科(ke)(ke)技前沿同服務(wu)國家重(zhong)大戰(zhan)略需求和經濟社會發展(zhan)目標(biao)更(geng)有效地結合起(qi)來(lai)，把基礎研(yan)究和人才培養更(geng)好地結合起(qi)來(lai)，切實推動基礎研(yan)究高質量發展(zhan)，有力支(zhi)撐建設人才強國和科(ke)(ke)技強國。

　　當前，新一輪科技(ji)革(ge)(ge)命和(he)產業變(bian)革(ge)(ge)突(tu)飛(fei)猛(meng)進，學科交叉融合不斷發(fa)展(zhan)，科學研究(jiu)(jiu)范(fan)式發(fa)生深(shen)刻變(bian)革(ge)(ge)，基礎研究(jiu)(jiu)孕(yun)育重大突(tu)破，持續(xu)催生變(bian)革(ge)(ge)性技(ji)術(shu)和(he)顛(dian)覆性創新，深(shen)刻改變(bian)人類(lei)生產生活。社會發(fa)展(zhan)需要科學技(ji)術(shu)快速進步，基礎研究(jiu)(jiu)的(de)組織化程度越(yue)來越(yue)高，目標導向的(de)基礎研究(jiu)(jiu)發(fa)揮著(zhu)越(yue)來越(yue)大的(de)作用(yong)，自由探(tan)索仍然是拓展(zhan)科學前沿(yan)的(de)基本途徑(jing)。

　　基礎研究是探(tan)索(suo)未知的(de)過程，具有基礎性(xing)、長期性(xing)、不(bu)(bu)確定性(xing)高的(de)特征，其創新成果往往不(bu)(bu)是計劃出來的(de)，需要廣(guang)大科(ke)(ke)研人(ren)員心無(wu)旁騖，腳(jiao)踏實地奮斗，這(zhe)就需要我們為(wei)科(ke)(ke)研人(ren)員自由探(tan)索(suo)營(ying)造寬松環境。具體來說(shuo)：一是深入實施評審(shen)專家被“打招呼”頑疾專項(xiang)整(zheng)治(zhi)，加強科(ke)(ke)研誠信宣傳教育及對科(ke)(ke)研不(bu)(bu)端案件的(de)嚴肅懲戒，營(ying)造風清氣正的(de)科(ke)(ke)研生態；二是鼓(gu)勵自由探(tan)索(suo)，保持自主選(xuan)題類項(xiang)目資助規模占比總體穩(wen)定，保障科(ke)(ke)研人(ren)員能夠自主命題開展(zhan)前(qian)沿(yan)探(tan)索(suo)；三是優化(hua)項(xiang)目資金管理(li)，遵循科(ke)(ke)學發展(zhan)規律和科(ke)(ke)研管理(li)規律，充分尊重(zhong)廣(guang)大科(ke)(ke)研人(ren)員的(de)科(ke)(ke)研自主權，減輕科(ke)(ke)研人(ren)員不(bu)(bu)必要的(de)負擔。

　　加強(qiang)基(ji)礎研(yan)究(jiu)(jiu)，歸根結底(di)要靠高(gao)水(shui)平人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)。只有給予(yu)青(qing)(qing)(qing)年人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)更(geng)多的(de)信任(ren)、更(geng)好的(de)幫助、更(geng)有力的(de)支持，支持青(qing)(qing)(qing)年人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)挑(tiao)大梁、當主角，才(cai)(cai)能造就規模宏大的(de)青(qing)(qing)(qing)年科(ke)技人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)隊伍(wu)(wu)。國家(jia)自然科(ke)學基(ji)金(jin)作為國家(jia)培養(yang)基(ji)礎研(yan)究(jiu)(jiu)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)重要平臺，要加大對青(qing)(qing)(qing)年人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)支持力度，加強(qiang)基(ji)礎研(yan)究(jiu)(jiu)后備力量(liang)的(de)培養(yang)，積極(ji)支持中青(qing)(qing)(qing)年科(ke)學家(jia)承擔重大類型(xing)項目，通過(guo)重大任(ren)務帶動，助力青(qing)(qing)(qing)年人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)快速成長(chang)。同時，突(tu)出高(gao)層次(ci)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)，構建(jian)高(gao)層次(ci)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)長(chang)周期(qi)支持機制，加強(qiang)科(ke)技帥才(cai)(cai)和優秀科(ke)研(yan)團隊的(de)選育培養(yang)，完善(shan)體(ti)系化“人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)資(zi)助鏈”，構建(jian)規模宏大的(de)基(ji)礎研(yan)究(jiu)(jiu)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)隊伍(wu)(wu)，向產業發展的(de)關鍵環(huan)節培養(yang)輸送高(gao)水(shui)平創(chuang)新人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)。

　　做有用的研究 去解決真問題

　　作者：鄭南峰（中國科學院院士，廈門大學教授、嘉庚創新實驗室主任）

　　當前，新(xin)一輪科技(ji)和產(chan)業變革正處于快速迭代的(de)關鍵階(jie)段，是難得(de)的(de)歷史機(ji)遇，但其(qi)對(dui)傳(chuan)統的(de)線性(xing)科技(ji)創新(xin)模式也(ye)提(ti)出(chu)了新(xin)挑(tiao)戰(zhan)。傳(chuan)統的(de)基礎(chu)研究評價(jia)機(ji)制更多關注研究本身的(de)創新(xin)性(xing)、科學性(xing)和可行(xing)性(xing)，這樣的(de)機(ji)制已難以(yi)滿足(zu)基礎(chu)研究支(zhi)撐國家戰(zhan)略和經(jing)濟(ji)發展的(de)重(zhong)大需求，需要(yao)尋求更加全面有效的(de)評價(jia)方式。

　　很多基礎研(yan)究(jiu)是(shi)一(yi)些前沿領域(yu)的跟(gen)蹤性熱(re)點研(yan)究(jiu)，難以對國家需(xu)求和科(ke)技創新做(zuo)出(chu)(chu)實質性貢獻。如何(he)凝練要解(jie)決(jue)的真(zhen)問題，如何(he)去(qu)真(zhen)解(jie)決(jue)這些問題？這需(xu)要我們去(qu)引(yin)導和發(fa)掘(jue)產業后端需(xu)求，讓其成為(wei)“出(chu)(chu)題人”和“閱卷人”。

　　針對(dui)特定(ding)的(de)(de)(de)(de)國家(jia)戰略(lve)產(chan)業(ye)(ye)(ye)方向(xiang)，通(tong)過(guo)與能夠精準把握相(xiang)關產(chan)業(ye)(ye)(ye)方向(xiang)的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)發(fa)機構緊(jin)密合作，科技主管部(bu)門可(ke)邀(yao)請(qing)跨(kua)學(xue)(xue)科研(yan)(yan)究(jiu)人(ren)(ren)員(yuan)、成(cheng)果應用(yong)方、企業(ye)(ye)(ye)家(jia)等共同商討，從產(chan)業(ye)(ye)(ye)端梳理基礎(chu)(chu)研(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)(de)痛點問(wen)題(ti)(ti)，制定(ding)解決真問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)指南。結題(ti)(ti)驗收時，在論文或專利(li)等成(cheng)果的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)(chu)上，也應該(gai)邀(yao)請(qing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)后端的(de)(de)(de)(de)專家(jia)來評(ping)價(jia)，構建一(yi)套以學(xue)(xue)術貢獻和(he)價(jia)值創造(zao)為導向(xiang)的(de)(de)(de)(de)分類評(ping)價(jia)體系(xi)，并擇優滾動資助，激(ji)發(fa)科研(yan)(yan)人(ren)(ren)員(yuan)從源頭和(he)底層解決產(chan)業(ye)(ye)(ye)核心關鍵技術問(wen)題(ti)(ti)。

　　同(tong)(tong)(tong)時，還要鼓勵(li)青年(nian)(nian)人(ren)(ren)才敢于開拓(tuo)新方向(xiang)，避(bi)免同(tong)(tong)(tong)質化。國家(jia)科(ke)技創新的(de)(de)(de)(de)(de)源泉在于人(ren)(ren)，高水(shui)平基礎研(yan)(yan)究隊伍的(de)(de)(de)(de)(de)建設離不開對(dui)高素質青年(nian)(nian)科(ke)研(yan)(yan)人(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)引導(dao)。當前(qian)一(yi)些青年(nian)(nian)科(ke)研(yan)(yan)人(ren)(ren)員(yuan)傾向(xiang)于選擇傳統的(de)(de)(de)(de)(de)固定的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長路徑(jing)，不愿(yuan)意去冒險開拓(tuo)研(yan)(yan)究新方向(xiang)，導(dao)致研(yan)(yan)究同(tong)(tong)(tong)質化。因此，要加大對(dui)勇于開拓(tuo)研(yan)(yan)究新方向(xiang)年(nian)(nian)輕(qing)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)資助力度，引導(dao)他們(men)做有用的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究，在解決真問題(ti)過(guo)程(cheng)中攻克關鍵基礎科(ke)學問題(ti)，成(cheng)為國家(jia)科(ke)技創新的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)力軍。

　　立“大體系” 破“小而散”

　　作者：張榮（中國科學院院士、廈門大學黨委書記）

　　全面加強基礎研究，提升原(yuan)始創新能力(li)，既(ji)是有效應對(dui)(dui)外部(bu)風險挑戰，實現科技(ji)自立(li)自強的(de)迫切要(yao)求，也是建設世界科技(ji)強國，實現中華民族偉(wei)大復(fu)興的(de)重要(yao)戰略(lve)支撐。針對(dui)(dui)目前基礎研究存在的(de)短板，我建議：

　　立“大體系”，破“小(xiao)而散”。強化對(dui)重大科(ke)學(xue)問(wen)題和重大戰略需求(qiu)的(de)(de)系統性謀劃、前瞻性布(bu)局，進一步加強頂層設(she)計和體系建設(she)。瞄準未來科(ke)技(ji)和產業發展的(de)(de)制高(gao)點(dian)，發揮(hui)新(xin)型舉國(guo)體制優勢，統籌部署(shu)戰略導(dao)(dao)向的(de)(de)體系化基礎(chu)研(yan)究(jiu)(jiu)、前沿導(dao)(dao)向的(de)(de)探索性基礎(chu)研(yan)究(jiu)(jiu)、市場導(dao)(dao)向的(de)(de)應用(yong)性基礎(chu)研(yan)究(jiu)(jiu)。

　　立“活機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)”，破“少而弱”。明確戰略科(ke)學(xue)家培育(yu)目標，優化領軍人(ren)才發現機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)和(he)(he)項(xiang)目團(tuan)隊遴選機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)，對(dui)領軍人(ren)才實行(xing)(xing)人(ren)才梯隊配套、科(ke)研(yan)條(tiao)件配套、管理(li)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)配套等特(te)殊政策；重(zhong)(zhong)視對(dui)非共(gong)識項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)價值判斷和(he)(he)培育(yu)支持，非共(gong)識是許多顛(dian)覆性創新的(de)(de)(de)(de)前(qian)期特(te)征，應探(tan)索(suo)(suo)建(jian)立針(zhen)對(dui)此類項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)非常規(gui)評審(shen)(shen)和(he)(he)管理(li)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)；強化面向國際前(qian)沿制(zhi)(zhi)定科(ke)技(ji)戰略規(gui)劃的(de)(de)(de)(de)引(yin)領作(zuo)用，圍繞重(zhong)(zhong)點方向、重(zhong)(zhong)大(da)平臺和(he)(he)重(zhong)(zhong)大(da)任務自上而下設立重(zhong)(zhong)大(da)項(xiang)目，探(tan)索(suo)(suo)項(xiang)目分級結題和(he)(he)國際同行(xing)(xing)評審(shen)(shen)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)；強化高(gao)校(xiao)基(ji)地作(zuo)用，吸(xi)引(yin)企業(ye)和(he)(he)科(ke)研(yan)機(ji)(ji)構合作(zuo)，探(tan)索(suo)(suo)建(jian)立產(chan)學(xue)研(yan)用深(shen)度(du)融合的(de)(de)(de)(de)全(quan)鏈條(tiao)、網絡化、開放(fang)式(shi)協(xie)同創新機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。

　　立(li)“新(xin)生態(tai)”，破“浮(fu)而(er)雜”。要(yao)深化(hua)高(gao)校(xiao)科(ke)技體制(zhi)系統性改(gai)革，把握科(ke)研創(chuang)(chuang)新(xin)規(gui)律，不盲目(mu)追求標新(xin)立(li)異而(er)新(xin)設(she)項目(mu)。探索科(ke)技金融校(xiao)地合作新(xin)范(fan)式，鼓勵社會(hui)力(li)量支持基礎研究，與科(ke)研人(ren)員建(jian)立(li)科(ke)技創(chuang)(chuang)新(xin)成果接管前置的(de)“陪(pei)跑(pao)”機制(zhi)，不斷提高(gao)項目(mu)資助容(rong)錯率。要(yao)弘揚科(ke)學(xue)家(jia)精神，增強(qiang)科(ke)研人(ren)員進行高(gao)水(shui)平(ping)創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)主動(dong)(dong)性和歷史自信(xin)，推動(dong)(dong)形成既能有效(xiao)服務國家(jia)重大(da)戰略需求，又能充分激(ji)發科(ke)學(xue)家(jia)創(chuang)(chuang)新(xin)潛能的(de)基礎研究發展生態(tai)。

　　《日報》（2024年02月22日?08版）