“我鼓勵我的閩臺母校后代從事中醫藥相關行業。”85歲的中醫臺灣中醫專家陳枝伯近日回到母校福建中醫藥大學參觀，“中醫文化源遠流長、藥融博大精深，合佳話祖是孫代中國傳統文化的瑰寶之一，需要一代代去傳承”。大陸百姓彩票

　　此次重(zhong)返母(mu)(mu)校(xiao)，校(xiao)友陳(chen)枝伯并(bing)非一人獨行，閩臺母(mu)(mu)校(xiao)而是(shi)中醫(yi)帶(dai)著大兒(er)子陳(chen)亮(liang)綺、二(er)兒(er)子陳(chen)韋佐、藥融小兒(er)子陳(chen)宗佑等(deng)一起回來，合佳話祖并(bing)探望正在福建中醫(yi)藥大學(xue)中醫(yi)學(xue)專業就讀的孫(sun)代孫(sun)女(nv)陳(chen)慧(hui)恩。

　　祖孫三代同是大陸校友

　　陳枝伯一家與福建中醫藥大學淵源頗深。這份淵源，校友還得從1989年舉行的閩臺母校百姓彩票最新網址福(fu)建中(zhong)醫(yi)學院（即福(fu)建中(zhong)醫(yi)藥大學的(de)前身）校慶說起。

　　“父親是一位鄉村(cun)醫(yi)生，受其影響，我從小對中(zhong)醫(yi)就很感興趣。”陳枝(zhi)伯(bo)告訴(su)記者，1989年，他有幸(xing)參與福建(jian)中(zhong)醫(yi)學(xue)院(yuan)校慶(qing)，見證了(le)福建(jian)這所高等學(xue)府的魅力，也被學(xue)校收藏的中(zhong)醫(yi)藥文獻(xian)所吸引。

　　1987年，兩岸開啟交流。同年，福建中醫藥大學即開辦對臺中醫藥培訓班；次年，又試招臺灣本科生，開啟了大陸對臺中醫藥教育的百姓彩票先河。

　　回(hui)到臺(tai)北后，陳枝伯向(xiang)陳亮(liang)綺(qi)講述(shu)了他在(zai)福(fu)建中醫學院(yuan)的所見所聞，令陳亮(liang)綺(qi)心生向(xiang)往。次年(nian)，陳亮(liang)綺(qi)便來(lai)到福(fu)建中醫學院(yuan)求學。

　　三年(nian)后，陳(chen)枝(zhi)伯也下(xia)定決心進入(ru)福(fu)建中醫學院(yuan)深(shen)造，成了(le)兒(er)子(zi)的(de)學弟。“我(wo)在眾多學生中，也算是獨(du)樹一幟了(le)。”說起自己54歲“登(deng)陸(lu)”上大學，陳(chen)枝(zhi)伯笑(xiao)著說“學無止(zhi)境”。

　　1993年(nian)(nian)至(zhi)1996年(nian)(nian)，陳枝伯在福(fu)建中(zhong)(zhong)醫(yi)學(xue)院攻(gong)讀碩(shuo)士(shi)。1997年(nian)(nian)至(zhi)2000年(nian)(nian)，他轉到湖南中(zhong)(zhong)醫(yi)藥大學(xue)攻(gong)讀醫(yi)學(xue)博士(shi)。2003年(nian)(nian)，他在福(fu)州(zhou)參加了中(zhong)(zhong)醫(yi)、中(zhong)(zhong)西醫(yi)結(jie)合醫(yi)師(shi)資(zi)格考試實踐技能(neng)考試，考取了中(zhong)(zhong)醫(yi)執業醫(yi)師(shi)資(zi)格證。而后，他常年(nian)(nian)往返閩臺兩地(di)看(kan)診。

　　“在高校學習，更系統、規范和科學，對中(zhong)醫(yi)診斷(duan)方面(mian)有很大(da)的(de)幫助，還能吸收名老中(zhong)醫(yi)藥專家的(de)藥方，因地制宜(yi)、因人(ren)制宜(yi)，進一步發揮藥方的(de)作用(yong)。”陳枝伯說(shuo)。

　　如(ru)今(jin)，陳亮綺夫妻在馬來(lai)西亞(ya)沙撈越州美里(li)經營一(yi)家中醫養生診(zhen)所，兒(er)女跟隨學習(xi)(xi)。但他表示，臨(lin)床(chuang)方面(mian)的治療可以跟著(zhu)學習(xi)(xi)，從而產生興趣(qu)；但最終還是要到專業院校接(jie)受正規教育(yu)，才(cai)更放(fang)心。

　　聽從父親陳亮綺的建議，陳慧恩考(kao)上福建中醫藥大學，成了父親的“學妹”。她(ta)告訴記者，報考(kao)之前有上網做(zuo)過功(gong)課，發現這所學校景色(se)優(you)美、底蘊(yun)深厚。

　　閩臺教育交流結碩果

　　福建中(zhong)醫藥大(da)學(xue)(xue)海外教(jiao)育學(xue)(xue)院院長陳凌琦(qi)透露，今(jin)年，福建中(zhong)醫藥大(da)學(xue)(xue)中(zhong)醫學(xue)(xue)、針灸推拿學(xue)(xue)、中(zhong)醫骨傷科學(xue)(xue)等16個專(zhuan)業(ye)面向臺灣進行(xing)招生。

　　陳枝伯一家三(san)代同(tong)為校友的佳(jia)話還將續寫。陳枝伯說，他還有一個孫(sun)子今年已經高(gao)三(san)了，也準備報考福(fu)建中醫藥大學(xue)。

　　作為大(da)陸最早招收(shou)臺灣本(ben)(ben)科(ke)學(xue)生、最早在大(da)陸高等(deng)院校(xiao)單獨(du)設立臺灣中(zhong)醫(yi)(yi)藥事(shi)務辦公(gong)室的(de)高校(xiao)，福建中(zhong)醫(yi)(yi)藥大(da)學(xue)自(zi)1988年(nian)招收(shou)第(di)一(yi)批臺灣本(ben)(ben)科(ke)生至2023年(nian)已招收(shou)臺灣本(ben)(ben)科(ke)生1056名(ming)(ming)、碩士(shi)生159名(ming)(ming)、博(bo)士(shi)生26名(ming)(ming)。

　　臺(tai)(tai)生學(xue)有(you)(you)所成回臺(tai)(tai)后(hou)，多從事中醫(yi)(yi)(yi)藥(yao)臨床或教學(xue)、科研工作，成為行業(ye)精英(ying)：林文泉現任臺(tai)(tai)灣中醫(yi)(yi)(yi)藥(yao)學(xue)會(hui)理事長(chang)、林展(zhan)(zhan)弘(hong)曾任臺(tai)(tai)北市中醫(yi)(yi)(yi)師公(gong)會(hui)理事長(chang)、蔡三郎(lang)曾任新(xin)北市中醫(yi)(yi)(yi)師公(gong)會(hui)理事長(chang)……還有(you)(you)部分臺(tai)(tai)生畢業(ye)后(hou)留(liu)在大(da)陸(lu)，繼(ji)續深造、行醫(yi)(yi)(yi)、經商(shang)、投(tou)資等，融入(ru)大(da)陸(lu)的發展(zhan)(zhan)潮流之(zhi)中。

　　除了培養(yang)莘莘學(xue)(xue)(xue)子外，福(fu)建(jian)中(zhong)醫藥大學(xue)(xue)(xue)也持續(xu)深(shen)化閩臺(tai)教育交流：與(yu)臺(tai)灣元(yuan)培科學(xue)(xue)(xue)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)院合辦(ban)影像學(xue)(xue)(xue)專業；與(yu)臺(tai)灣元(yuan)培醫事科技(ji)(ji)大學(xue)(xue)(xue)、臺(tai)灣弘光科技(ji)(ji)大學(xue)(xue)(xue)等聯合辦(ban)學(xue)(xue)(xue)培養(yang)人才；與(yu)臺(tai)灣中(zhong)國(guo)醫藥大學(xue)(xue)(xue)結(jie)為姐妹(mei)校……

　　作為福建中(zhong)醫(yi)藥(yao)大學開展對臺(tai)(tai)(tai)教育(yu)的見證(zheng)者之一，福建中(zhong)醫(yi)藥(yao)大學校(xiao)長李燦東表示，臺(tai)(tai)(tai)灣有80%的人(ren)口祖籍在福建，鄉情親情濃；閩臺(tai)(tai)(tai)地緣(yuan)相近(jin)，常見病、多發病相近(jin)，用藥(yao)特(te)點也相近(jin)，所以臺(tai)(tai)(tai)灣同胞(bao)來福建學習(xi)中(zhong)醫(yi)更合適，客觀上使(shi)得該校(xiao)對臺(tai)(tai)(tai)教育(yu)、互動交流(liu)頻繁。

　　李燦東告訴(su)記者，目前，該校正(zheng)在(zai)繼續推進對臺招生(sheng)。為(wei)了(le)臺灣同胞(bao)到此學習更方(fang)便，他們不僅提供更加便利的條件，還(huan)調整了(le)一(yi)些(xie)教學的方(fang)式(shi)和方(fang)法，并探索閩臺高校合作辦學模式(shi)。

　　4月15日在福(fu)(fu)州舉(ju)辦的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國高等教(jiao)育(yu)博(bo)覽(lan)會上專(zhuan)門設立了兩(liang)(liang)(liang)岸(an)(an)融(rong)合(he)發展成(cheng)(cheng)果展專(zhuan)區(qu)，集中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)展示了閩(min)臺(tai)高校融(rong)合(he)成(cheng)(cheng)果、福(fu)(fu)建高校改革發展成(cheng)(cheng)果、兩(liang)(liang)(liang)岸(an)(an)青(qing)年競賽成(cheng)(cheng)果。李(li)燦東(dong)認為，兩(liang)(liang)(liang)岸(an)(an)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)藥(yao)各有所長，優勢(shi)互補，未來將很(hen)大的(de)空間(jian)可(ke)以繼續合(he)作，“大陸(lu)在中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)草藥(yao)種植、藥(yao)膳文(wen)化、科研攻關等方面較為成(cheng)(cheng)熟；臺(tai)灣則在中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)藥(yao)提純、放(fang)射影像、養老產業等方面優勢(shi)明顯，兩(liang)(liang)(liang)岸(an)(an)攜手合(he)作，更(geng)有利于中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)藥(yao)走向世界(jie)，造福(fu)(fu)百(bai)姓。海峽兩(liang)(liang)(liang)岸(an)(an)的(de)教(jiao)育(yu)融(rong)合(he)發展只會越(yue)來越(yue)好，路越(yue)走越(yue)寬。”他(ta)冀(ji)望說。（本報記(ji)者 修菁）