1月12日至13日，力最第六屆南京醫科大學青年教師帶教能力競賽在學校江寧校區舉行。強南記者了解到，名青來自49家南京醫科大學臨床教學基地的年教53支代表隊伍，共計212名青年臨床教師齊聚一堂，師臨通過教學設計、床教百姓彩票網教(jiao)(jiao)學(xue)演示、學(xue)技(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)實施、比(bi)拼教(jiao)(jiao)學(xue)評價等多(duo)個環節，力(li)最展示了(le)他們出色的強南臨床帶教(jiao)(jiao)能力(li)。

本次競賽分為初賽、復賽、年教決賽三個環節，師臨內容包括了做、床教說、學技寫、教等多種元素，從知識、動作、情感不同領域對教師的綜合能力進行了評價。過層層選拔，百姓彩票怎么買最終有8支代表隊、32名優(you)秀青(qing)年教師脫穎(ying)而出(chu)，進入決賽(sai)階段。

“某假日，商場內正在舉行大型活動，消防警報響起，大量人群在火災疏散逃離過程中發生擠壓、踩踏及其他意外傷害情況。”決賽以團隊合作的形式進行，要求參賽隊根據提供的百姓彩票最新網址突發(fa)事件情景(jing)，在(zai)規定時(shi)間內(nei)編制(zhi)符(fu)合臨床實際情況的(de)“臨床操(cao)作”考題，能夠體(ti)現對學生臨床思維、操(cao)作技(ji)能、醫患溝通(tong)、職(zhi)業素(su)養等方面的(de)考核，并(bing)以PPT和場景(jing)模擬相結(jie)合的(de)形(xing)式(shi)進行匯(hui)報說題，并(bing)由裁(cai)判組專家(jia)現場打分。

“所(suo)有的(de)(de)(de)考題都是來源于真實(shi)臨(lin)(lin)床情景和日常帶(dai)教(jiao)(jiao)過(guo)程，比(bi)如床邊帶(dai)教(jiao)(jiao)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)查房以及(ji)操作帶(dai)教(jiao)(jiao)等(deng)等(deng)，真正做到了(le)‘平時怎么教(jiao)(jiao)、比(bi)賽怎么比(bi)’。”裁判專家南(nan)京醫科大學(xue)(xue)醫學(xue)(xue)模(mo)擬教(jiao)(jiao)育中心副主任周蕾教(jiao)(jiao)授(shou)告訴記者，比(bi)賽還(huan)設置了(le)一些障礙(ai)，重點考查老師們在(zai)臨(lin)(lin)床實(shi)際教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程中遇(yu)到一些問題的(de)(de)(de)處理能(neng)力和應變技(ji)巧，例如，如何在(zai)面對(dui)復雜臨(lin)(lin)床情況時，進行有效的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)引導和問題解(jie)決。“這種方式(shi)不僅考驗了(le)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)臨(lin)(lin)床知識儲備和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)技(ji)巧，也更進一步地激發了(le)他們的(de)(de)(de)創(chuang)新思維和應變能(neng)力。”

參賽(sai)教(jiao)師、南京醫科附屬淮安第(di)一(yi)醫院骨科主治醫生丁其瑞賽(sai)后表(biao)示，通過這次競(jing)賽(sai)深(shen)(shen)刻地認識到了教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)的(de)重要性，體會到了帶教(jiao)工作的(de)挑(tiao)戰和(he)樂(le)趣。“在(zai)準備競(jing)賽(sai)的(de)過程(cheng)中，我們也深(shen)(shen)入(ru)學(xue)(xue)習教(jiao)學(xue)(xue)規范，探索新的(de)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)，對自己的(de)教(jiao)學(xue)(xue)能力進行了全(quan)面(mian)的(de)審視和(he)提升。”

“帶教(jiao)能(neng)力競賽有別于(yu)醫(yi)療技術競賽，既對老師的(de)臨床技能(neng)基本功提出(chu)了要求，又更加側(ce)重于(yu)檢驗教(jiao)師的(de)教(jiao)學(xue)能(neng)力和知識講(jiang)授的(de)水平。”南京醫(yi)科大學(xue)教(jiao)務處處長喻(yu)榮彬教(jiao)授表(biao)示(shi)，在(zai)今后的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作中，將繼續深入推進臨床教(jiao)學(xue)改革(ge)，強化師資(zi)隊伍建設，培(pei)養更多優秀的(de)醫(yi)學(xue)人才。

“通(tong)過競賽活動(dong)引(yin)導臨床(chuang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)重(zhong)視(shi)臨床(chuang)規(gui)范，促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)相長、錘煉(lian)師(shi)資隊伍、增強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)意識(shi)、提升(sheng)帶教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)水(shui)平(ping)(ping)的重(zhong)要意義(yi)越發顯現。”學(xue)(xue)校黨委(wei)常委(wei)、副校長馮(feng)鋒介紹，作為“雙一(yi)流(liu)”建(jian)設高校，學(xue)(xue)校歷(li)來(lai)高度(du)重(zhong)視(shi)臨床(chuang)本(ben)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，特別是近年來(lai)，學(xue)(xue)校積極探索臨床(chuang)醫(yi)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量提升(sheng)、結構優化、內(nei)涵發展的新道(dao)路，全面推進以崗位(wei)勝任力為導向(xiang)的本(ben)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，推行“早臨床(chuang)、多臨床(chuang)、反復臨床(chuang)”的培養(yang)計劃(hua)、深入開展PBL教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革、推動(dong)臨床(chuang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量保證體系建(jian)設、加(jia)大對(dui)臨床(chuang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)尤其(qi)是青(qing)年骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)研修支持力度(du)、建(jian)設高水(shui)平(ping)(ping)臨床(chuang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍等等。

據悉，在臨床教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)措施(shi)的實(shi)施(shi)下，南京醫科大(da)學(xue)臨床教(jiao)學(xue)取得明顯成效，連續十屆在中國大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)醫學(xue)技術技能(neng)大(da)賽中獲得佳績(ji)，畢業生(sheng)(sheng)執業醫師(shi)資格考試(shi)通過率位居國內同類院(yuan)校前(qian)列，畢業生(sheng)(sheng)就業率始(shi)終保持在96%以上。

通訊員 田天

揚子晚報/紫牛新聞記者 王赟

校對 李海慧