【新聞隨筆】

　　作者：王鐘的新聞(wen)新型享受(shou)習(xi)（媒(mei)體評論員）

　　夜校，這個頗具年代感的隨筆概念，最近因為大批年輕人踴躍參與而“翻紅”。走進自學去年8月，夜校上海市民夜校秋季班招生，新聞新型享受習因“超65萬人爭搶近1萬個課程名額”而登上熱搜；去年11月，隨筆百姓彩票官網登錄武漢首期公益夜校共開設9門課程，走進自學門門爆滿；今年以來，夜校多地依托高校、新聞新型享受習文化館、隨筆團組織舉辦青年夜校，走進自學掀起夜校報名的夜校百姓神彩票新一輪高潮……“白天上班，晚上上課”，新聞(wen)新型享受習成為都市青年(nian)眼里時尚的(de)隨筆生活方式選擇。

　　區別于傳統的走進自學職業技能型夜校，當下受到追捧的新型夜校以藝術入門、非遺體驗、生活美學等看似“無用”的知識傳授為主。攝影、繪畫、雕刻、樂器演奏、戲劇表演、快3百姓彩票中西(xi)餐(can)烹飪、咖(ka)啡制作(zuo)等(deng)課程，是(shi)夜校(xiao)(xiao)“搶課”科(ke)目(mu)表(biao)上(shang)(shang)的香餑餑。“無用(yong)之中有(you)大用(yong)”，年輕人爭搶夜校(xiao)(xiao)上(shang)(shang)課名額(e)，為的不(bu)僅是(shi)習得一門技(ji)能，更是(shi)為了豐富精(jing)神生活(huo)，以優秀文化滋養內心。

　　面(mian)對快節奏(zou)的(de)工作與(yu)生(sheng)(sheng)活，夜校為(wei)年(nian)輕人開(kai)辟了一個(ge)舒(shu)緩壓(ya)力(li)的(de)通道。基于(yu)興趣愛好(hao)選(xuan)擇的(de)夜校課程，可(ke)以讓(rang)人短(duan)暫(zan)放(fang)下職場的(de)煩惱、生(sheng)(sheng)活的(de)負擔，全身心(xin)地投入另一種(zhong)生(sheng)(sheng)活狀態。夜校沒有(you)考試排名(ming)、沒有(you)考核壓(ya)力(li)，報(bao)名(ming)參(can)加夜校的(de)學員不(bu)追求“30天速成(cheng)”，不(bu)汲汲于(yu)文憑(ping)和(he)證(zheng)書，而是沉浸于(yu)做(zuo)自己喜歡的(de)事，找到純粹的(de)學習樂趣。

　　新型夜(ye)校為(wei)(wei)都市青(qing)年搭(da)建社交橋梁。年輕人在(zai)夜(ye)校可以輕松化(hua)解“社恐”的尷尬，與(yu)持有相同(tong)(tong)興趣(qu)(qu)愛好的人建立聯系。現(xian)代社會，傳統的血緣(yuan)(yuan)、地緣(yuan)(yuan)等(deng)人際關(guan)系格局逐漸消減，基于共同(tong)(tong)愛好與(yu)理念的趣(qu)(qu)緣(yuan)(yuan)成為(wei)(wei)極為(wei)(wei)活躍的社會交往因素。作為(wei)(wei)重(zhong)要的趣(qu)(qu)緣(yuan)(yuan)社群組織形式，夜(ye)校幫助青(qing)年與(yu)志同(tong)(tong)道(dao)合(he)的同(tong)(tong)齡(ling)人建立面對(dui)面聯系，從而(er)鞏固對(dui)城市的歸屬感，實現(xian)自我價值的認同(tong)(tong)。

　　新(xin)型夜校為(wei)(wei)優(you)秀傳(chuan)統(tong)文化的(de)推廣與傳(chuan)承打開新(xin)天地。長期以來，一(yi)些非遺(yi)項目要(yao)么(me)面臨“人(ren)(ren)亡藝失”的(de)風險，要(yao)么(me)停留于小眾化、封(feng)閉式傳(chuan)承。主打非遺(yi)體驗(yan)和非遺(yi)技能(neng)傳(chuan)授的(de)夜校，既能(neng)讓(rang)大眾了解小眾非遺(yi)項目的(de)特點及表(biao)現形式，產生對中(zhong)華文明的(de)認同感(gan)、自豪(hao)感(gan)，也(ye)有可能(neng)從(cong)學員(yuan)中(zhong)挖掘到好的(de)苗(miao)子，引領他們(men)從(cong)興趣(qu)愛(ai)好上升(sheng)為(wei)(wei)理想(xiang)追求，培養新(xin)生代(dai)的(de)“非遺(yi)傳(chuan)承人(ren)(ren)”。

　　有守(shou)正才有創新(xin)，新(xin)型夜校走(zou)紅不(bu)僅因為其對新(xin)興社(she)會需求的滿足(zu)，也在(zai)于其對公(gong)共(gong)(gong)文化服務屬性(xing)的堅守(shou)。比如，相(xiang)比收費高昂的商業化培訓課程(cheng)，各地夜校大多堅持公(gong)益辦學，一門(men)(men)課程(cheng)的學費經常低(di)(di)至幾百(bai)元。對于收入(ru)有限(xian)而熱愛“嘗(chang)鮮”的年(nian)輕人來說，報(bao)名一門(men)(men)夜校課程(cheng)“試錯”成本低(di)(di)，能夠更(geng)加從容地做出選擇，低(di)(di)門(men)(men)檻地獲得(de)高質量的公(gong)共(gong)(gong)文化服務。

　　學(xue)有所得方能學(xue)有所樂，隨(sui)著夜(ye)校(xiao)漸成潮流，夜(ye)校(xiao)要堅持(chi)辦學(xue)本(ben)位、努(nu)力(li)去粗取(qu)精。夜(ye)校(xiao)是繼續(xu)教育(yu)機構(gou)，要注(zhu)意呵護教育(yu)本(ben)色，讓參與(yu)其中的(de)(de)年輕人真(zhen)切(qie)地感受到學(xue)習(xi)的(de)(de)充實感。一(yi)(yi)方面(mian)，夜(ye)校(xiao)舉(ju)辦者(zhe)要努(nu)力(li)開(kai)拓課(ke)程(cheng)資源，盡可能滿足(zu)不同(tong)群體(ti)的(de)(de)學(xue)習(xi)需求；另一(yi)(yi)方面(mian)，也要嚴格課(ke)程(cheng)設(she)置把關，保證(zheng)授課(ke)內容系(xi)統性，杜絕敷衍(yan)了(le)事的(de)(de)“水課(ke)”、走馬觀花式的(de)(de)體(ti)驗。

　　陶(tao)行(xing)知先生(sheng)曾提出“生(sheng)活(huo)即教(jiao)育(yu)(yu)”的(de)(de)重要觀點，認為生(sheng)活(huo)即教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)一(yi)種終身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)，與人生(sheng)共始(shi)終的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)。新型(xing)夜校既是(shi)一(yi)種終身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)具體形式，也(ye)成為年輕人向往的(de)(de)生(sheng)活(huo)方式，是(shi)對“生(sheng)活(huo)即教(jiao)育(yu)(yu)”理念的(de)(de)鮮活(huo)實踐。通過夜校學習，年輕人得(de)以(yi)從“內卷”和“內耗(hao)”中解脫(tuo)，產生(sheng)精神上(shang)的(de)(de)獲得(de)感、滿(man)足(zu)感，并建立與身(shen)邊有(you)共同價值(zhi)取向的(de)(de)人的(de)(de)聯系，重新找到自我(wo)、發現自我(wo)。

　　《日報》（2024年02月27日?02版）