陳俐在贛劇藝術(shu)鑒賞課上展示揮水袖 受(shou)訪者供圖

　　“感謝大家喜歡老師的課，老師也喜歡你們。贛劇”這學期，課堂國家一級演員，變舞國家級非物質文化遺產代表性傳承人，陳俐南昌大學二級教授、贛劇百姓彩票網贛(gan)劇(ju)文化(hua)藝術中(zhong)心主(zhu)任陳俐創(chuang)新授(shou)課(ke)模(mo)式(shi)，課(ke)堂在贛(gan)劇(ju)藝術鑒(jian)賞課(ke)上舞起(qi)了(le)水(shui)袖、變(bian)舞耍起(qi)了(le)花槍，陳俐一(yi)招一(yi)式(shi)間盡顯深(shen)厚的(de)贛(gan)劇(ju)戲曲功底。傳統戲曲的(de)課(ke)堂獨(du)特魅(mei)力深(shen)深(shen)吸(xi)引著學(xue)生，他們將上課(ke)視頻分享(xiang)到(dao)短視頻平(ping)臺，變(bian)舞吸(xi)引了(le)更(geng)多年(nian)輕學(xue)子“蹭(ceng)課(ke)”。陳俐

　　贛劇是贛劇百姓彩票怎么買江(jiang)西省(sheng)有(you)代(dai)表性的地方傳(chuan)統(tong)戲劇劇種(zhong)，歷(li)史悠(you)久，課堂聲腔基礎為(wei)明代(dai)四大聲腔之一的弋陽腔，融合了(le)清代(dai)中(zhong)期傳(chuan)入(ru)江(jiang)西的昆(kun)腔與亂彈。2011年，贛劇入(ru)選第(di)三批國(guo)家級非物(wu)質文化遺產(chan)名(ming)錄。

　　陳俐自12歲起學習贛劇，22歲時憑《盜草》《書館夜讀》《夜選戰馬》三出戲，獲得中國戲劇梅花獎。幾十年來，她把在紅土地上孕育的贛劇帶到農村，走出江西，走向國際，不斷擴大贛劇的百姓彩票最新網址影響力。2005年(nian)，南昌大學成立贛劇(ju)文(wen)化藝術(shu)中心，聘任(ren)陳俐為主任(ren)。

　　“贛(gan)劇(ju)(ju)文(wen)化藝術(shu)中心一共有9名(ming)教(jiao)師，原來都是江西省贛(gan)劇(ju)(ju)院(yuan)的(de)贛(gan)劇(ju)(ju)演(yan)(yan)員。我們一起(qi)創排(pai)了(le)不少大型(xing)劇(ju)(ju)目，并在(zai)全(quan)國(guo)巡(xun)演(yan)(yan)，其中很多大型(xing)節目由師生同臺演(yan)(yan)繹，老師在(zai)舞臺上擔(dan)任主要角(jiao)色(se)，一些小角(jiao)色(se)如丫鬟、衙役等由學生扮演(yan)(yan)。”陳(chen)俐表示(shi)，贛(gan)劇(ju)(ju)文(wen)化藝術(shu)中心融教(jiao)學、科研、創排(pai)、演(yan)(yan)出(chu)于一體(ti)，扎(zha)根學校(xiao)，為學生提(ti)供(gong)了(le)學習(xi)、表演(yan)(yan)的(de)平臺。

　　“大學(xue)(xue)(xue)是傳(chuan)播傳(chuan)統戲(xi)曲文(wen)化的(de)(de)天然平(ping)臺，戲(xi)曲的(de)(de)傳(chuan)承需要年(nian)輕(qing)(qing)人，而大學(xue)(xue)(xue)正是年(nian)輕(qing)(qing)人的(de)(de)集聚(ju)地(di)。”2010年(nian)，陳俐正式調入(ru)南昌大學(xue)(xue)(xue)任教，將贛劇(ju)(ju)(ju)傳(chuan)播對象聚(ju)焦(jiao)在(zai)學(xue)(xue)(xue)生身上。一(yi)開(kai)始，她的(de)(de)授課形(xing)式主要為理論講(jiang)述，后來發現教學(xue)(xue)(xue)效果(guo)并不(bu)理想(xiang)，不(bu)太能激發學(xue)(xue)(xue)生對贛劇(ju)(ju)(ju)的(de)(de)興(xing)趣(qu)。“后面我就(jiu)跟(gen)學(xue)(xue)(xue)校申請，把贛劇(ju)(ju)(ju)藝術鑒(jian)賞(shang)課變成網課，邀(yao)請央視的(de)(de)專業團隊(dui)來拍攝，不(bu)只是老師坐(zuo)在(zai)那兒講(jiang)，而是將很多外景(jing)、戲(xi)曲劇(ju)(ju)(ju)目劇(ju)(ju)(ju)照及劇(ju)(ju)(ju)目賞(shang)析等內(nei)容(rong)融合在(zai)一(yi)起(qi)，內(nei)容(rong)非常(chang)豐富。”陳俐說。

　　隨(sui)著線上課(ke)(ke)的推出，贛劇(ju)藝術鑒(jian)賞線下課(ke)(ke)也進行(xing)了“大變身”。陳俐考慮(lv)到理論(lun)部分已經(jing)在線上課(ke)(ke)呈現，線下課(ke)(ke)部分便以講(jiang)(jiang)故事(shi)的形(xing)式帶領同學(xue)(xue)(xue)們(men)鑒(jian)賞贛劇(ju)藝術。陳俐說(shuo)：“這學(xue)(xue)(xue)期我主(zhu)要給同學(xue)(xue)(xue)們(men)講(jiang)(jiang)明代(dai)戲劇(ju)家湯顯祖的‘臨(lin)川四(si)夢(meng)(meng)’——《紫釵(chai)記》《牡丹亭》《邯鄲(dan)記》《南(nan)柯記》，一節(jie)課(ke)(ke)講(jiang)(jiang)一個‘夢(meng)(meng)’，‘夢(meng)(meng)’里有哪些(xie)角色(se)、行(xing)當，以及每個行(xing)當穿什么(me)衣服、拿什么(me)道具，給同學(xue)(xue)(xue)們(men)現場展(zhan)示出來，反響非(fei)常(chang)好。”

　　課(ke)(ke)堂上，陳(chen)俐或是身(shen)著便衣舞起雙劍，或是穿起戲服演(yan)繹贛劇經典片段(duan)……臺(tai)下的學生無一(yi)不被陳(chen)俐翩躚(xian)的身(shen)姿(zi)、優美的唱(chang)腔所吸引，紛紛拿起手機(ji)錄制精彩視(shi)頻，相關視(shi)頻在短視(shi)頻平臺(tai)上迅速走紅，網友紛紛表示：“這(zhe)門課(ke)(ke)抬頭率(lv)100%”“建議多(duo)開設這(zhe)樣(yang)的課(ke)(ke)程(cheng)”“好想來上課(ke)(ke)”……

　　這(zhe)學期(qi)，贛劇藝術鑒(jian)賞共開設了(le)5節線下課(ke)，視頻(pin)的(de)爆火(huo)讓聽課(ke)的(de)人(ren)多了(le)起來。“非常驚(jing)喜能受(shou)到(dao)(dao)這(zhe)么多同學的(de)關注，讓我感受(shou)到(dao)(dao)年輕人(ren)對(dui)傳統(tong)文(wen)化的(de)認同。作為贛劇傳承人(ren)，我深受(shou)鼓舞。”陳俐說，“這(zhe)次贛劇的(de)‘出圈(quan)’讓我意識到(dao)(dao)，在(zai)傳承發展(zhan)贛劇的(de)過(guo)程(cheng)中，要運用(yong)年輕人(ren)喜愛的(de)方式(shi)呈(cheng)現。”

　　贛劇藝術(shu)鑒(jian)賞課講臺上(shang)的(de)“主角”并不只有(you)陳俐(li)及贛劇文化藝術(shu)中(zhong)心的(de)教(jiao)師，還(huan)有(you)踴躍上(shang)臺跟隨陳俐(li)學習轉(zhuan)折扇等(deng)動作的(de)學生。“轉(zhuan)——”“走——”“轉(zhuan)回來——”在陳俐(li)的(de)帶(dai)領下(xia)，大(da)家揮動折扇，模仿著一(yi)(yi)招一(yi)(yi)式。更有(you)同學參與到化戲妝體驗(yan)中(zhong)，再穿(chuan)上(shang)戲服，頗有(you)一(yi)(yi)番滋味(wei)，更加(jia)直觀地感(gan)受到中(zhong)華(hua)優秀傳統(tong)文化的(de)魅力。

　　南昌大學(xue)2023級本(ben)科生(sheng)楊同學(xue)在課上(shang)化(hua)了(le)(le)妝(zhuang)、換了(le)(le)裝，喜笑(xiao)盈盈，她(ta)說：“以前(qian)感覺贛(gan)劇這些(xie)傳(chuan)統文(wen)化(hua)非常遙遠，但是這節課讓我真真切(qie)切(qie)地體驗到了(le)(le)贛(gan)劇的(de)文(wen)化(hua)魅(mei)力，感受到了(le)(le)中(zhong)華優秀傳(chuan)統文(wen)化(hua)的(de)美，也(ye)學(xue)到了(le)(le)很多東西，非常有意(yi)義。”

　　“每(mei)一(yi)次(ci)上課，學生都會給我(wo)(wo)帶來很大的觸動，我(wo)(wo)也會思(si)考這(zhe)門課怎么更(geng)好地(di)(di)滿足年(nian)輕(qing)人(ren)的視(shi)聽審(shen)美。接(jie)下來我(wo)(wo)也會不斷地(di)(di)改進我(wo)(wo)的上課方(fang)法，讓(rang)贛(gan)劇(ju)離年(nian)輕(qing)人(ren)近(jin)一(yi)些、再近(jin)一(yi)些。希望贛(gan)劇(ju)藝術鑒賞(shang)課能(neng)夠讓(rang)更(geng)多年(nian)輕(qing)人(ren)了解贛(gan)劇(ju)、喜歡贛(gan)劇(ju)，讓(rang)中華優(you)秀(xiu)傳統文化(hua)更(geng)好地(di)(di)傳承發展下去。”陳俐說。（本報記者 彭澳麗）