在海寧來一(yi)場City walk”，浙(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)浙(zhe)(zhe)里(li)真精贊(zan)一(yi)贊(zan)常山的(de)孩用胡柚，把金華的(de)英文酥餅和錢江(jiang)(jiang)源頭(tou)清水魚端上了桌，尋(xun)(xun)一(yi)尋(xun)(xun)從(cong)小鄉村走出的(de)告訴院士，再捧(peng)出關(guan)于杭州亞運(yun)的(de)浙(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)浙(zhe)(zhe)里(li)真精“全民(min)記(ji)憶”……

　　2024年3月29日，在杭州市錢塘外語學校的孩用百姓彩票最新網址報告廳里(li)，來自浙(zhe)江各地(di)的(de)英文(wen)小學生，開講“浙(zhe)里(li)的(de)告訴故事真精彩”。

　　重點是浙江(jiang)浙里(li)真精——他(ta)們(men)說(shuo)的是英文，“浙里(li)的孩用故事真精彩(cai)”以(yi)17個英文劇目一一上演。

　　這是英文由浙江教育報刊總社主辦、《小學生時代》編輯部承辦、告訴杭州市錢塘外語學校協辦的浙江浙里真精第三屆“大嘴好聲音”英語風采展演全省展演的現場。

　　在“大嘴好聲音”的孩用舞臺上，“浙里”的英文風光、名人、特產、百姓彩票紅傳說……被一一呈現，同(tong)學們(men)將(jiang)浙江的(de)一幕幕“精彩”、古今中外的(de)經典篇(pian)章、在地發揚(yang)的(de)傳統文(wen)化，以及(ji)校園生活的(de)點點滴滴搬上舞臺，用稚嫩的(de)聲(sheng)音、真摯的(de)情感、生動的(de)表演展現了當(dang)代少年蓬勃向上的(de)精神(shen)風貌。

　　更(geng)讓人驚嘆的(de)是，這些劇目由孩子們(men)自編、自導、自演，在各自老師的(de)指導下，孩子們(men)還聯合多方(fang)力量，精心準備服(fu)化道。

　　“為了準備這次展演，百姓神彩票我們集合了各學科(ke)老(lao)師的力(li)量(liang)，”海寧市(shi)實驗小學的英(ying)語老(lao)師江(jiang)戴莉說，“英(ying)語老(lao)師負責劇本創作(zuo)、角色選擇，音樂老(lao)師將舞蹈元素融入劇中(zhong)，信息技(ji)術(shu)老(lao)師幫忙(mang)制作(zuo)視頻。”

　　“一(yi)(yi)(yi)收到(dao)進入全省展(zhan)(zhan)演(yan)(yan)的通知，節目指(zhi)導老師就在群里(li)發出‘求救信號(hao)(hao)’，號(hao)(hao)召大(da)(da)家(jia)尋找布景需(xu)要用到(dao)的‘純天然道(dao)具’。家(jia)長(chang)(chang)們(men)四(si)處打(da)聽，終于找到(dao)一(yi)(yi)(yi)處‘鄉野人家(jia)’，帶(dai)著(zhu)孩(hai)(hai)子一(yi)(yi)(yi)起收集(ji)稻草、修剪(jian)桑(sang)條，整個過程(cheng)充(chong)滿(man)樂趣……”上海尚(shang)陽(yang)外國(guo)語學(xue)校桐鄉豐子愷學(xue)校405班沈(shen)宏姝欣(xin)的媽媽和記者聊(liao)起這(zhe)(zhe)次(ci)準(zhun)(zhun)備展(zhan)(zhan)演(yan)(yan)的經歷，“女兒(er)作(zuo)為劇(ju)目中(zhong)故事的講述者，需(xu)要準(zhun)(zhun)備的臺(tai)詞很(hen)長(chang)(chang)、難度很(hen)大(da)(da)，每天放學(xue)后(hou)，我會和她一(yi)(yi)(yi)起對(dui)臺(tai)詞、對(dui)流程(cheng)。這(zhe)(zhe)段一(yi)(yi)(yi)起排練(lian)的日子，現在想來(lai)也是我們(men)最好(hao)的親子時光。我也見證了(le)參加表(biao)演(yan)(yan)的8個孩(hai)(hai)子一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)滴的成長(chang)(chang)，看到(dao)了(le)他們(men)身上的無限潛力。”

　　The Magic Paintbrush 上海尚(shang)陽外國語(yu)學(xue)校桐(tong)鄉豐子(zi)愷學(xue)校

　　2023年4月，“浙里的(de)故事真精彩”第三(san)屆(jie)“大嘴好(hao)聲音(yin)”英語風采展(zhan)演(yan)向(xiang)全省小學生發出了征集令(ling)。展(zhan)演(yan)開始(shi)后，浙江省內(nei)共計(ji)44所學校(xiao)(xiao)的(de)隊伍經過校(xiao)(xiao)園初(chu)選入圍(wei)區域展(zhan)演(yan)，其中有27支隊伍進行(xing)了現場(chang)展(zhan)演(yan)，17支隊伍參與了線上視頻展(zhan)演(yan)。最(zui)終，共有17個(ge)隊伍脫穎而出，來到本次全省展(zhan)演(yan)的(de)舞臺。

　　City Walk in Haining 海寧市實驗小學

　　Huyou：All for U 常山(shan)縣育才(cai)小(xiao)學

　　評委老師們也從展(zhan)演內容、展(zhan)演形式、展(zhan)演意義(yi)等不同層(ceng)面對活動表示(shi)了(le)肯定。

　　浙江大(da)學(xue)教育學(xue)院副教授(shou)褚獻華贊揚了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們用英(ying)語短劇展(zhan)現(xian)家鄉的(de)(de)風貌(mao)特(te)色(se)、經(jing)典的(de)(de)寓言故事、以及自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)生活和(he)夢想，同時(shi)認(ren)可(ke)了以排練(lian)英(ying)文劇目的(de)(de)方式(shi)鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們的(de)(de)英(ying)語口語能力、舞臺表演技(ji)能以及團隊合作(zuo)精神(shen)。“能夠來到全省展(zhan)演的(de)(de)舞臺，證明孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們和(he)指導老師的(de)(de)參(can)與和(he)付出(chu)已(yi)經(jing)綻放(fang)出(chu)絢麗的(de)(de)花朵。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們要繼續學(xue)習、多(duo)用英(ying)語這項技(ji)能，讓它助力于實現(xian)自(zi)(zi)己(ji)美好的(de)(de)夢想。”

　　浙(zhe)江省教育(yu)廳教研(yan)室英(ying)語(yu)(yu)教研(yan)員鄭(zheng)文老師認為(wei)，學(xue)(xue)習(xi)英(ying)語(yu)(yu)需要很強的(de)、長時間(jian)的(de)興趣，小學(xue)(xue)階(jie)段學(xue)(xue)習(xi)英(ying)語(yu)(yu)最佳(jia)的(de)方(fang)(fang)法，就(jiu)是多(duo)聽多(duo)模仿，多(duo)閱讀原(yuan)(yuan)汁原(yuan)(yuan)味的(de)好作品(pin)，也(ye)需要學(xue)(xue)校、家庭營造(zao)(zao)好的(de)學(xue)(xue)習(xi)氛(fen)圍(wei)。“本(ben)次(ci)‘大嘴好聲音’英(ying)語(yu)(yu)風(feng)采(cai)展演就(jiu)是一次(ci)很好的(de)氛(fen)圍(wei)營造(zao)(zao)，這不(bu)僅是學(xue)(xue)生在英(ying)語(yu)(yu)方(fang)(fang)面的(de)一次(ci)展示，更體現(xian)了他們的(de)綜(zong)合(he)素養。”

　　浙(zhe)江大學外國(guo)語言文(wen)學與國(guo)際(ji)交流(liu)學院教授徐(xu)雪英表示，孩子(zi)們的精(jing)彩表演充分展現了聯(lian)合(he)國(guo)對國(guo)際(ji)公民(min)的要求中(zhong)的幾個特(te)質——具(ju)有合(he)作精(jing)神、具(ju)有領導力，靈活并(bing)具(ju)有適應能力。“在從‘翻譯(yi)世界(jie)’到(dao)‘翻譯(yi)中(zhong)國(guo)’的轉變過程中(zhong)，參加展演的每一個孩子(zi)都起到(dao)了很好的作用——講好中(zhong)國(guo)故事，講好浙(zhe)江故事，為(wei)建設文(wen)化強省做出了貢獻(xian)。”

　　在(zai)本次風(feng)采(cai)展演中，各個參(can)演隊伍都采(cai)用了“戲劇+英語”的展演形式。大(da)家的“戲”，演得怎么樣？

　　杭州師(shi)范大學(xue)人文學(xue)院副教授、上海(hai)戲劇學(xue)院藝術(shu)(shu)學(xue)博士陳漪表示，同學(xue)們(men)的(de)表演，賦予了(le)舞(wu)臺這(zhe)塊‘空地’以情境與意(yi)義(yi)。“戲劇本身就是一(yi)(yi)種無(wu)(wu)中生有的(de)藝術(shu)(shu)，從‘0’出發去探(tan)索，也(ye)許結(jie)果會是無(wu)(wu)窮(qiong)大的(de)數字。”她還注意(yi)到，舞(wu)臺上發生了(le)一(yi)(yi)點(dian)“小(xiao)(xiao)插曲”，一(yi)(yi)位(wei)小(xiao)(xiao)演員(yuan)不小(xiao)(xiao)心踩碎(sui)了(le)作為(wei)道具的(de)胡(hu)柚，“這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)個演出‘事故’，其實它(ta)更是一(yi)(yi)個‘故事’，因為(wei)出色(se)的(de)小(xiao)(xiao)演員(yuan)們(men)在遇到這(zhe)樣(yang)的(de)突(tu)發情況下，仍然順利地完成了(le)表演。這(zhe)也(ye)許就是戲劇的(de)魅(mei)力，在這(zhe)個舞(wu)臺上什么都有可能發生。”

　　作(zuo)為(wei)一個(ge)已(yi)經(jing)延續開展(zhan)7年，面向全(quan)省(sheng)小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)活(huo)動，“大嘴(zui)好聲音”英語風采(cai)展(zhan)演旨(zhi)在為(wei)全(quan)省(sheng)小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)搭建一個(ge)激發學(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣、鍛(duan)煉表達能力、展(zhan)現自我風采(cai)的(de)平臺(tai)，鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)站到(dao)(dao)舞臺(tai)的(de)中央，用英語演繹精彩(cai)鮮活(huo)的(de)浙(zhe)江故(gu)事，展(zhan)示“詩畫江南，活(huo)力浙(zhe)江”的(de)時代新貌；通過展(zhan)演，培養(yang)人文(wen)(wen)素(su)養(yang)、家國情懷、跨文(wen)(wen)化交際能力，推進(jin)國際理(li)解教育，讓中國聲音、浙(zhe)江故(gu)事傳得(de)出(chu)去，聽得(de)明(ming)白，得(de)到(dao)(dao)認(ren)同，為(wei)融(rong)通中外文(wen)(wen)化，促進(jin)文(wen)(wen)明(ming)互鑒(jian)打好基礎。

　　“自(zi)2017年第一(yi)(yi)次參加(jia)展演，我(wo)(wo)們常(chang)山(shan)縣天(tian)馬第一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)心小(xiao)學從未缺(que)席此后的(de)每一(yi)(yi)屆‘大(da)嘴好(hao)聲音’，也(ye)有幸(xing)每次都(dou)進(jin)入了(le)全(quan)省展演。”此次帶隊參加(jia)全(quan)省展演的(de)常(chang)山(shan)縣天(tian)馬第一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)心小(xiao)學校長徐玲靈說，“從一(yi)(yi)開始的(de)模仿、改編到現在(zai)的(de)原創(chuang)，從‘配(pei)音秀’到‘用英(ying)文講述浙江故事、傳遞中(zhong)(zhong)國聲音’，我(wo)(wo)深切(qie)感受到展演在(zai)內(nei)容和(he)主題上的(de)與時俱(ju)進(jin)。各個學校組織的(de)展演形式也(ye)相較以往更(geng)加(jia)豐富多元(yuan)。我(wo)(wo)們這(zhe)次的(de)舞臺(tai)也(ye)融(rong)入了(le)歌(ge)曲(qu)、舞蹈等元(yuan)素，讓表(biao)演變得更(geng)加(jia)生動、有可看性。當然，這(zhe)也(ye)對學生的(de)口(kou)語能(neng)力(li)、表(biao)達能(neng)力(li)、表(biao)演能(neng)力(li)以及心理素質提(ti)出(chu)了(le)更(geng)高要求(qiu)。我(wo)(wo)們老師、孩子和(he)家長，都(dou)在(zai)活動中(zhong)(zhong)全(quan)情投入，一(yi)(yi)步(bu)步(bu)提(ti)升(sheng)自(zi)我(wo)(wo)，這(zhe)也(ye)契合‘大(da)嘴好(hao)聲音’一(yi)(yi)直以來精(jing)益求(qiu)精(jing)的(de)精(jing)神。”