3月6日，花間課堂春寒料峭，印象梅花吐蕊。梅庵在東南大學九龍湖校區新建成的上新梅園旁，2024東南大學“印象梅庵·花間課堂”開講。啦東來自不同學院的學推同學(xue)們在“印(yin)象梅庵”草廬前現場學(xue)習“金陵絨花非遺(yi)技藝(yi)”，品(pin)味(wei)花間課堂，花間課堂觸(chu)摸傳(chuan)(chuan)統文(wen)化之美(mei)。印(yin)象記者了解(jie)到，梅庵這是上新該項活(huo)動連續(xu)開展(zhan)的(de)第二年，也是啦(la)東東南(nan)大學(xue)以開放(fang)式課堂為平臺(tai)，將(jiang)優秀傳(chuan)(chuan)統文(wen)化與美(mei)育(yu)教育(yu)深度(du)融合，學(xue)推(tui)堅持以美(mei)育(yu)人以文(wen)化人，花間課堂不斷探(tan)索文(wen)化傳(chuan)(chuan)承發展(zhan)的(de)印(yin)象深度(du)實(shi)踐。

花間課堂邀請絨花制作技藝市級代表傳承人、江蘇省民間藝術家協會的程穎老師現場講授列入江蘇非物質文化遺產名錄的金陵絨花制作技藝。“朱顏辭鏡花辭樹，絨花不謝嫵媚留”，絨花是綻放在中國女子發間的不謝之花，它諧音“榮華”，寓意吉祥，造型唯美，傳(chuan)(chuan)達了人(ren)們對美滿生活(huo)的(de)憧憬。同學們端(duan)坐于梅樹之下(xia)，在(zai)絨(rong)花(hua)制作技藝市級代表傳(chuan)(chuan)承人(ren)程(cheng)穎的(de)帶領下(xia)親手制作梅花(hua)。一朵朵姹紫嫣(yan)紅的(de)絨(rong)花(hua)在(zai)指(zhi)尖跳躍，與樹梢上剛(gang)剛(gang)吐蕊(rui)的(de)梅花(hua)相映成趣。

活動現(xian)(xian)場，東(dong)(dong)南大(da)學(xue)民樂團的(de)同學(xue)們(men)懷抱琵(pi)琶、撥動琴(qin)(qin)弦；東(dong)(dong)南大(da)學(xue)藝術指導中(zhong)心(xin)教師、中(zhong)國(guo)昆劇(ju)古琴(qin)(qin)協會會員周天姮更(geng)是以一曲《梅花(hua)三弄》，重現(xian)(xian)昔(xi)日梅庵琴(qin)(qin)派的(de)風(feng)姿(zi)。美妙(miao)的(de)旋律(lv)從古琴(qin)(qin)和琵(pi)琶上(shang)傳出，給觀眾帶(dai)來梅的(de)氣息(xi)與韻味(wei)。東(dong)(dong)大(da)人文(wen)學(xue)院研二學(xue)生李尚靜告(gao)訴記(ji)者(zhe)，“近距離體驗(yan)絨(rong)花(hua)是如何制作的(de)，也讓我更(geng)加領略(lve)到中(zhong)國(guo)傳統文(wen)化的(de)魅力。”

更多的(de)師生漫步于(yu)新(xin)近落(luo)成的(de)梅(mei)園中(zhong)，有(you)(you)的(de)促膝暢談新(xin)年愿景，有(you)(you)的(de)踮(dian)起腳尖(jian)吮吸疏(shu)影清香，有(you)(you)的(de)舉(ju)起手機(ji)向(xiang)家人(ren)展示校園之美……每個人(ren)都盡情享受著梅(mei)的(de)繽紛。

梅(mei)(mei)庵(an)之于東大(da)，不(bu)僅是一座建(jian)(jian)筑(zhu)，更是一個精神(shen)符號。四(si)牌(pai)樓(lou)校(xiao)區的梅(mei)(mei)庵(an)原系茅屋，南(nan)(nan)京高等(deng)師范(fan)(fan)學(xue)校(xiao)時期，校(xiao)長江謙為了紀念兩江師范(fan)(fan)學(xue)堂校(xiao)長、教育家、美術(shu)家、書法家李瑞清(qing)（字(zi)梅(mei)(mei)庵(an)）將其命名為“梅(mei)(mei)；這里還(huan)是“梅(mei)(mei)庵(an)派”古(gu)琴藝術(shu)的發(fa)祥地。與此同時，梅(mei)(mei)庵(an)還(huan)是中國社會主(zhu)義(yi)青年團第二次全國代表大(da)會會址。兩年前，學(xue)校(xiao)黨委宣傳部策劃發(fa)起“印象梅(mei)(mei)庵(an)”活(huo)動，建(jian)(jian)筑(zhu)學(xue)院師生根據四(si)牌(pai)樓(lou)校(xiao)區梅(mei)(mei)庵(an)初建(jian)(jian)時期的歷史(shi)照(zhao)片和相關歷史(shi)資料，在(zai)九龍湖校(xiao)區臨摹建(jian)(jian)造了這個在(zai)東南(nan)(nan)大(da)學(xue)歷史(shi)建(jian)(jian)筑(zhu)中具(ju)有非常重要的意義(yi)建(jian)(jian)筑(zhu)。

東(dong)南大學藝(yi)術(shu)學院黨委書記趙天為表(biao)示，“后期，學校還將邀請(qing)學生(sheng)加入到王星記折扇(shan)、惠山泥人(ren)等優(you)秀傳統文化藝(yi)術(shu)的(de)(de)體驗中，形成定(ding)期的(de)(de)活動和(he)美育品(pin)牌。”

記(ji)者從東南大(da)學了解(jie)到(dao)，未來花間課堂將向全(quan)校開放，面向全(quan)社會廣(guang)泛征集遴選優(you)質(zhi)文化類課程(cheng)選題，突(tu)出文化實踐特色，以更豐(feng)富生(sheng)動的形(xing)式進(jin)行呈現，打造師(shi)生(sheng)深度(du)了解(jie)、傳承發展中(zhong)華優(you)秀(xiu)傳統文化的平(ping)臺(tai)。

通訊員 李小男 唐瑭 吳涵玉

揚子晚(wan)報/紫牛新(xin)聞記者 王赟

實習生 謝文杰

視頻  張華緯

校對 李海慧