為發揮名師名班主任工作室的名師名班盟第“示范引領、輻射帶動”作用，薈萃會南促進全國名班主任工作室健康發展，全國助推學校德育工作再上新臺階，主任3月29日—30日，工作由全國學校德育主流媒體《德育報》指導，室聯快3百姓彩票全國名班主任工作室聯盟主辦，屆年京東南京東山外國語學校、外舉南京江寧端木萍萍德育名師工作室承辦的名師名班盟第全國名班主任工作室聯盟第九屆年會暨江寧區德育名師工作室聯合研訓活動在南京東山外國語學校舉行，來自全國各地的薈萃會南百余名德育工作者齊聚一堂，圍繞“生命的全國靈動 智慧的交融”這一主題，分享交流工作經驗。主任百姓彩票大廳

開幕式上，全國名(ming)班(ban)主任(ren)工(gong)作室(shi)聯盟常務副理事長郭德鳳教授致歡(huan)迎辭，室(shi)聯宣讀本(ben)屆年會新加入聯盟成員單位名(ming)單并授牌(pai)。屆年京東

南京東山外國語學校校長郭曉倩帶來了《以“養”為道，營造校園教育微生態》的報告分享。郭校長指出，東山外國語學校圍繞“素養教育”的辦學理念，對學生的成長發展進行了一系列的探索與實踐，涵養創造適宜學生成長的“校園教育微生態”，包括建設校園“微環境”，讓教育入心無痕；構建德育“微體系”，百姓彩票官網登錄讓學生終(zhong)身受益；開設校本(ben)“微課程”，讓發展(zhan)有更多可能。

郭校(xiao)長表示(shi)，選擇一(yi)(yi)(yi)所學(xue)(xue)校(xiao)，就(jiu)是(shi)選擇一(yi)(yi)(yi)種生活(huo)，就(jiu)是(shi)選擇一(yi)(yi)(yi)種品位，就(jiu)是(shi)選擇孩子(zi)的(de)人生發展方向，“東(dong)(dong)外(wai)不僅僅是(shi)在(zai)辦一(yi)(yi)(yi)所學(xue)(xue)校(xiao)，也是(shi)在(zai)傳遞(di)素養(yang)教育的(de)理(li)念，更是(shi)在(zai)培養(yang)一(yi)(yi)(yi)種健康陽光的(de)生活(huo)態度。每一(yi)(yi)(yi)名學(xue)(xue)生在(zai)東(dong)(dong)外(wai)都有展示(shi)自己(ji)(ji)的(de)機會和平臺，每一(yi)(yi)(yi)名學(xue)(xue)生在(zai)東(dong)(dong)外(wai)都能找到適合自己(ji)(ji)的(de)成長路徑，積極主動地感受(shou)自己(ji)(ji)的(de)精(jing)彩人生。”

聯合研(yan)訓的(de)(de)活動內容中(zhong)，最讓在場(chang)德育工作者們期待和感動的(de)(de)便是聆聽蘇州大學(xue)教(jiao)育哲學(xue)博士，語文(wen)特級教(jiao)師(shi)，成都市(shi)武侯實驗中(zhong)學(xue)原校長(chang)，曾(ceng)榮獲四川省成都市(shi)優秀專家、2000年(nian)“全國(guo)十杰中(zhong)小學(xue)中(zhong)青年(nian)教(jiao)師(shi)”提名獎的(de)(de)李鎮(zhen)西(xi)帶(dai)來的(de)(de)講座分享。李鎮(zhen)西(xi)的(de)(de)個人(ren)公眾號“鎮(zhen)西(xi)茶館”擁(yong)有超百萬關注者，現場(chang)的(de)(de)老(lao)師(shi)不乏經常閱(yue)讀李鎮(zhen)西(xi)推文(wen)的(de)(de)粉絲。

上(shang)午(wu)的講(jiang)座伊始，李鎮西便拋(pao)出了(le)問題“何(he)為(wei)‘教(jiao)師的解(jie)放與超越(yue)’？”他指出，“解(jie)放”應當是心(xin)靈(ling)的自由，輕盈、空靈(ling)、陽光，擺脫一(yi)切功利的束縛，決(jue)不(bu)“心(xin)為(wei)形(xing)役(yi)”等(deng)；“超越(yue)”則是行動的突破，從(cong)容、積(ji)極、執著，用一(yi)生的時(shi)間去發現那個讓自己(ji)(ji)吃驚的“我”。講(jiang)座中，李鎮西從(cong)一(yi)件(jian)件(jian)發生在自己(ji)(ji)身上(shang)的事(shi)情談起，講(jiang)述在教(jiao)育生涯中他是如何(he)不(bu)斷超越(yue)自己(ji)(ji)、尊(zun)重(zhong)和研究(jiu)每一(yi)個孩子的。過(guo)程中金句不(bu)斷，引得現場掌聲(sheng)雷動。

“學(xue)生(sheng)愛你(ni)，比什(shen)么都(dou)(dou)珍貴。”——李(li)鎮西說，如果以此作(zuo)為(wei)終身目標，那你(ni)一定(ding)能成為(wei)一名(ming)好老(lao)師。“我(wo)(wo)有(you)一個學(xue)生(sheng)叫胡小鷗,他(ta)是一位很有(you)成就的青(qing)年作(zuo)曲家, 大家熟悉(xi)的《唐人街(jie)探案》《三大隊》《平凡的世界》等(deng)影視劇中的插(cha)曲都(dou)(dou)出自他(ta)手。有(you)天(tian)晚上,他(ta)的父(fu)(fu)親給(gei)我(wo)(wo)打電話說: ‘李(li)老(lao)師,感謝你(ni)對小鷗的培養,他(ta)得(de)(de)了一個大獎。’我(wo)(wo)說,這和我(wo)(wo)沒關系,我(wo)(wo)根本就不(bu)會(hui)作(zuo)曲。他(ta)父(fu)(fu)親還(huan)曾(ceng)在(zai)給(gei)我(wo)(wo)的信里(li)寫道：‘我(wo)(wo)家孩子談到李(li)老(lao)師，都(dou)(dou)佩服得(de)(de)很，這不(bu)是官方的大獎狀(zhuang)，你(ni)征服了學(xue)生(sheng)的心，學(xue)生(sheng)愛你(ni)，比什(shen)么都(dou)(dou)珍貴。’”

四(si)川省U16足球總(zong)教練(lian)(lian)張凌(ling)也是(shi)李(li)鎮西的學(xue)生。他(ta)(ta)在講座(zuo)中(zhong)說，張凌(ling)小時(shi)候(hou)是(shi)個“問題(ti)學(xue)生”，很調(diao)皮，就連合照的時(shi)候(hou)也要摟著(zhu)“控制住”他(ta)(ta)。“后來他(ta)(ta)還時(shi)不時(shi)給(gei)我寫信(xin)，每(mei)一(yi)次來信(xin)都寫得很完整。后來他(ta)(ta)進入(ru)足球隊，訓練(lian)(lian)少年隊。他(ta)(ta)說，我想和你愛(ai)我一(yi)樣愛(ai)他(ta)(ta)們，教好他(ta)(ta)們。”

“教師(shi)就是(shi)幫學(xue)生發現卓越的(de)自己。”“每個差生都(dou)是(shi)某個領域的(de)天才。”“最好的(de)教育莫過于(yu)示(shi)(shi)范，最好的(de)教育莫過于(yu)感染(ran)。”在持續兩個多(duo)小時的(de)學(xue)習中(zhong)，李老師(shi)用一條條金(jin)句和一個個鮮活的(de)事例感染(ran)著現場的(de)老師(shi)們，與會老師(shi)紛(fen)紛(fen)表(biao)示(shi)(shi)獲益良多(duo)。

本(ben)次活(huo)動共兩天，3月29日老師們以“讓(rang)班級充滿(man)生命的靈(ling)動——我(wo)的魅力班級建設(she)”展開研(yan)討。本(ben)次交(jiao)流研(yan)討不(bu)僅是一場知(zhi)識(shi)和(he)經驗的盛宴，更是一次心靈(ling)的觸碰(peng)，每一位教(jiao)師都將在(zai)這個過(guo)程中獲(huo)得成(cheng)長和(he)啟(qi)迪，為未來的教(jiao)育之路增添了更多的可(ke)能性和(he)活(huo)力。

通訊員 范麗娟

見習記(ji)者(zhe) 周(zhou)欣(xin) 揚(yang)子晚報(bao)/紫牛新聞記(ji)者(zhe) 王穎

校對 盛媛媛