近(jin)日，放狠(hen)話網上曝光了幾起青少年被(bei)霸凌(ling)事件(jian)，抵制引發(fa)社會廣泛(fan)關注。校(xiao)園

山東臨沂，霸凌班主多名男生往一男生嘴里塞垃圾并對其拳打腳踢，任被用樹枝抽打以及辱罵。欺負當地公(gong)安表示，勇敢打人(ren)者已被抓獲(huo)。放狠(hen)話

廣東揭陽，抵(di)制一(yi)(yi)名女(nv)孩被一(yi)(yi)群同齡男(nan)生圍堵在墻角(jiao)，校園用繩子抽(chou)打和用腳踢踹。霸凌班主當(dang)地派(pai)出所(suo)18日(ri)表示，任被對這一(yi)(yi)案件(jian)已處理完畢。欺負

網傳視頻中施暴者的行為，讓人觸目驚心。放狠話

18日，山東聊城第九中學小學部的一(yi)名(ming)班(ban)主任東方老師，因擔心自(zi)己的(de)班(ban)級發生霸(ba)(ba)凌事(shi)件(jian)，向全班(ban)放出(chu)“狠話”，自(zi)己對校園霸(ba)(ba)凌零容忍，不允許(xu)出(chu)現欺負(fu)別人的(de)事(shi)情，“當你被別人欺負(fu)的(de)時候，勇敢(gan)一(yi)點(dian)，大膽一(yi)點(dian)，不要選擇(ze)忍一(yi)時風平浪(lang)靜，有我(wo)在，你怕什么(me)”。

東方老師表示，自己平時與學生接觸很多，教學經驗相對比較豐富。在課堂上，她教給學生們，一旦遭遇霸凌時，要(yao)挺直腰桿，大聲說：“不要(yao)這(zhe)樣做，讓我很不舒(shu)服。”

她的這番話給足(zu)了學生們底(di)氣，問及是否相信(xin)(xin)自己時，學生們異(yi)口同聲(sheng)地說：“我們相信(xin)(xin)你！”

這位老師的做法，贏得了(le)眾多網友的點贊：“好老師是學生(sheng)的后盾”“一起抵制校(xiao)園霸(ba)凌(ling)”。

有同樣作為(wei)老(lao)師的(de)網友，表示自己也在班(ban)級(ji)里講過(guo)類似的(de)話。

還有網友表示：“抵制(zhi)校園霸凌，不僅需要(yao)老師的(de)努(nu)力，更需要(yao)制(zhi)度的(de)保護”。

01

“霸(ba)凌(ling)”，是指侵略性的、反復的、力量懸(xuan)殊的行為，不是小孩間的“玩(wan)笑”“惡作劇”“淘氣(qi)”。聯合國兒童基(ji)金會將其(qi)定義為“同伴間的暴(bao)力”，包括(kuo)在身(shen)體、言語、人際關系等(deng)方面對被欺凌(ling)者造(zao)成傷害。

冷漠，是霸(ba)(ba)凌(ling)的(de)(de)幫兇；縱(zong)容，是施暴者的(de)(de)庇護所。學生遭遇霸(ba)(ba)凌(ling)行為時(shi)，若(ruo)周圍(wei)的(de)(de)人能夠及時(shi)施以援助，就可能改寫故事的(de)(de)結局。東方老師的(de)(de)鼓勵，或許就能避(bi)免霸(ba)(ba)凌(ling)的(de)(de)發(fa)生。

面對屢屢發生校(xiao)園霸凌事件，家長、孩子、學校(xiao)應(ying)該(gai)怎(zen)么做？

正當反抗

首先，要教(jiao)導(dao)孩(hai)子(zi)學會反抗，大聲呼救和進行(xing)身體上(shang)的反抗。同時，要讓孩(hai)子(zi)及時告訴老(lao)師和家長(chang)自(zi)己受(shou)到(dao)的霸凌行(xing)為，嚴重時請求警方介入。

安撫情緒

當孩子遭遇到校園霸(ba)凌事件，家(jia)長和老(lao)師要第一時間(jian)安撫孩子的情緒(xu)。如(ru)果發(fa)現孩子出現情緒(xu)、行為方面的異常(chang)，很可能是創傷后應(ying)激(ji)反應(ying)，要盡快尋求專業的心理輔導和心理危(wei)機干預(yu)。

注重人格發展

校園霸(ba)凌事件的(de)(de)不良后果在(zai)于，不只是被霸(ba)凌者(zhe)會(hui)受到(dao)身心創傷，對霸(ba)凌者(zhe)的(de)(de)人格(ge)發(fa)育也有負面作用。正(zheng)在(zai)成長(chang)發(fa)育中的(de)(de)青少年(nian)，人格(ge)發(fa)育并不完善，家長(chang)和老師要(yao)對其(qi)進行(xing)正(zheng)確的(de)(de)引導教育，否則會(hui)在(zai)錯誤的(de)(de)道路上越走越遠。

合理解決矛盾沖突

校園霸凌往(wang)往(wang)具有細(xi)微化的特點，學(xue)生間(jian)的矛(mao)盾(dun)、沖(chong)(chong)突(tu)不(bu)是(shi)一天(tian)發生的，是(shi)逐漸(jian)積(ji)累形(xing)成的。老師、家長(chang)不(bu)能忽略孩子之間(jian)的小矛(mao)盾(dun)，應當引導孩子正(zheng)確地處(chu)理同學(xue)之間(jian)的關系，合理解決矛(mao)盾(dun)沖(chong)(chong)突(tu)。

02

應對校園暴(bao)力，除了(le)引導(dao)外，我(wo)們也(ye)需要(yao)法律(lv)的保(bao)護(hu)，讓(rang)慘劇不再發生。

部分與校園霸凌有關的法律如下：

《中華(hua)人民共和國刑法(fa)》第(di)十(shi)七條規定，已滿十(shi)六周(zhou)歲的人犯罪，應當負刑事責(ze)任。

已滿十(shi)四周歲不滿十(shi)六周歲的人，犯(fan)故意殺人、故意傷害致人重傷或者(zhe)死亡(wang)、強奸(jian)、搶劫(jie)、販賣毒品、放(fang)火、爆炸、投放(fang)危險物質罪的，應(ying)當負刑事責任。

已滿十二(er)周(zhou)歲不滿十四周(zhou)歲的(de)人(ren)，犯(fan)故意殺人(ren)、故意傷(shang)害罪，致人(ren)死亡或(huo)者(zhe)以(yi)特別殘(can)忍(ren)手(shou)段致人(ren)重傷(shang)造成(cheng)嚴重殘(can)疾，情節(jie)惡(e)劣，經(jing)最(zui)高人(ren)民檢察(cha)院核準追訴的(de)，應當負刑事責(ze)任。

對依(yi)照前三款(kuan)規定(ding)追究刑事責(ze)任的不滿十八周(zhou)歲的人(ren)，應當從(cong)輕(qing)或者減輕(qing)處罰(fa)。

因不滿十六周歲(sui)不予(yu)刑事處罰的，責令其父(fu)母(mu)或者其他監護人加以(yi)管教；在必要的時候，依法(fa)進行專門矯治教育。

《中華人(ren)民共和國未(wei)成(cheng)年人(ren)保護法》第十(shi)六條規定，未(wei)成(cheng)年人(ren)的(de)父母或者(zhe)其(qi)他監護人(ren)應當履行下列監護職責：

（二(er)）關注(zhu)未成年人的生理、心理狀況(kuang)和情(qing)感(gan)需(xu)求；

（三）教育和(he)引導未成年人遵紀守法、勤儉節(jie)約(yue)，養成良好的思(si)想(xiang)品德和(he)行(xing)為習慣；

（九）預防和制止未成年人的不良行為和違法犯罪行為，并進(jin)行合理管教。

《中華人(ren)民共(gong)和國(guo)未(wei)成(cheng)年人(ren)保護法》第三十九條(tiao)規定，學(xue)校應當建立學(xue)生欺凌防控工作制度，對教職員工、學(xue)生等(deng)開(kai)展防治學(xue)生欺凌的(de)教育(yu)和培(pei)訓(xun)。

學校(xiao)對學生(sheng)欺凌(ling)(ling)行為應當立即制止，通知實施欺凌(ling)(ling)和被欺凌(ling)(ling)未成年學生(sheng)的父(fu)母或者其他(ta)(ta)監(jian)(jian)護(hu)人參(can)與欺凌(ling)(ling)行為的認定和處理；對相(xiang)關未成年學生(sheng)及(ji)時給(gei)予心理輔導(dao)(dao)、教育和引導(dao)(dao)；對相(xiang)關未成年學生(sheng)的父(fu)母或者其他(ta)(ta)監(jian)(jian)護(hu)人給(gei)予必要的家(jia)庭教育指導(dao)(dao)。

對實施(shi)欺(qi)凌的未成(cheng)年學(xue)(xue)生(sheng)，學(xue)(xue)校應當根據欺(qi)凌行為的性質(zhi)和程(cheng)度，依法(fa)加強管(guan)教。對嚴重的欺(qi)凌行為，學(xue)(xue)校不得隱瞞，應當及時向公安機(ji)關、教育(yu)行政部門報告，并配合相關部門依法(fa)處理(li)。

《中華(hua)人民(min)共和國未成年(nian)人保(bao)護法(fa)》第一百(bai)條規(gui)定，公(gong)安機(ji)關、人民(min)檢(jian)察院(yuan)(yuan)、人民(min)法(fa)院(yuan)(yuan)和司法(fa)行(xing)政部(bu)門(men)應(ying)當依法(fa)履行(xing)職責，保(bao)障未成年(nian)人合法(fa)權(quan)益(yi)。

《中華(hua)人民(min)共和國預防(fang)未成年人犯罪法(fa)》第(di)二十條規定，教育行(xing)政部(bu)門應當會同有關部(bu)門建立(li)學生(sheng)(sheng)欺凌(ling)(ling)防(fang)控制度。學校應當加強日常安全管理(li)，完善學生(sheng)(sheng)欺凌(ling)(ling)發(fa)現和處置的工作(zuo)流程(cheng)，嚴格排查并及時(shi)消除可能導致學生(sheng)(sheng)欺凌(ling)(ling)行(xing)為的各種隱患。

抵制霸凌行為

告訴孩子們

既不(bu)(bu)要(yao)做施暴者(zhe)，也不(bu)(bu)要(yao)做受(shou)害者(zhe)

向不法行為說“不”！