【香江快評】

　　作者：焦磊(lei)（華南理工大學(xue)高等教(jiao)育研(yan)究所教(jiao)授、粵港博士生導師）

　　香港擁有豐富的教育優質高等教育資源，諸多高校在世界大學排名中有不俗表現，合作香港大學、升溫香港中文大學、為大灣區香港科技大學、產業香港理工大學、粵港香港城市大學被知名機構認定為世界百強。教育《粵港澳大灣區發展規劃綱要》明確提出，合作“支持粵港澳高校合作辦學，升溫鼓勵聯合共建優勢學科、為大灣區實驗室和研究中心”。產業隨著粵港澳大灣區國家戰略的粵港深入推進，香港知名高校紛紛赴粵辦學，教育香港中文大學（深圳）、合作香港科技大學（廣州）、北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院已“落戶”廣東，香港大學（深圳）、香港城市大學（東莞）、香港都會大學（肇慶）等在建或籌建中。粵港教育合作、優勢互補，多措并舉為粵港澳大灣區教育和產業賦能。

　　采用國際化教育模式，培養灣區所需人才

　　相較(jiao)于(yu)大(da)灣區(qu)內地(di)城市，香(xiang)港的高等教育具有(you)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)優(you)勢。粵港澳大(da)灣區(qu)以建成國(guo)際(ji)(ji)一流(liu)灣區(qu)為目(mu)標(biao)，國(guo)際(ji)(ji)化(hua)人才是不可或缺(que)的核心構件。

　　粵(yue)港(gang)(gang)合(he)作辦學(xue)，沿用(yong)國際(ji)化(hua)(hua)教育模式，充分利用(yong)香(xiang)港(gang)(gang)高校在(zai)(zai)國際(ji)化(hua)(hua)人才(cai)培(pei)(pei)養上的優勢(shi)，結合(he)大灣區需求,培(pei)(pei)養具有(you)全(quan)球競(jing)爭力的人才(cai)。如香(xiang)港(gang)(gang)科(ke)技大學(xue)（廣州(zhou)）明確(que)以英語(yu)(yu)作為(wei)(wei)基本工作和教學(xue)語(yu)(yu)言。同(tong)時(shi)，在(zai)(zai)“港(gang)(gang)科(ke)大一(yi)體，雙校互補”的理念下，香(xiang)港(gang)(gang)科(ke)技大學(xue)與香(xiang)港(gang)(gang)科(ke)技大學(xue)（廣州(zhou)）兩校開放共(gong)(gong)享課程(cheng)及研究(jiu)設施，鼓勵(li)兩校教師共(gong)(gong)同(tong)指(zhi)導學(xue)生，學(xue)生也可同(tong)時(shi)修讀兩校學(xue)位課程(cheng)。北京師范大學(xue)-香(xiang)港(gang)(gang)浸會大學(xue)聯合(he)國際(ji)學(xue)院同(tong)樣實行英語(yu)(yu)教學(xue)，以培(pei)(pei)養博雅型國際(ji)人才(cai)為(wei)(wei)旨歸，其教師團隊來(lai)自世界(jie)30多個國家和地區。

　　優化學科專業布局，支撐灣區產業發展

　　學科專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)關(guan)系(xi)到大學人才培養(yang)、科學研究、技(ji)術(shu)轉移轉化(hua)的(de)重點領域和方(fang)向，對(dui)區(qu)域產(chan)業(ye)(ye)結構具(ju)有重要的(de)支(zhi)撐作用。《粵港澳(ao)大灣區(qu)發(fa)(fa)展規劃綱要》指出(chu)，要“培育壯(zhuang)大戰略(lve)性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)”“推動新(xin)一代信息(xi)技(ji)術(shu)、生物技(ji)術(shu)、高(gao)端(duan)裝備制造、新(xin)材料等發(fa)(fa)展壯(zhuang)大為新(xin)支(zhi)柱產(chan)業(ye)(ye)”。大灣區(qu)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展定位為域內高(gao)校學科專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)提(ti)供指引(yin)。

　　粵港(gang)(gang)(gang)合辦高校以(yi)大(da)灣(wan)區(qu)(qu)建設為(wei)契機，緊扣(kou)灣(wan)區(qu)(qu)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)方向(xiang)，優化學(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)布(bu)局，支撐(cheng)灣(wan)區(qu)(qu)產(chan)業(ye)(ye)長遠發展(zhan)。香港(gang)(gang)(gang)中文大(da)學(xue)(xue)（深圳）以(yi)灣(wan)區(qu)(qu)需(xu)求為(wei)導向(xiang)，重點布(bu)局人(ren)工智能(neng)與(yu)機器人(ren)、大(da)數據與(yu)數據科(ke)學(xue)(xue)、生物(wu)(wu)醫藥、金(jin)融物(wu)(wu)流等專(zhuan)業(ye)(ye)，支撐(cheng)地方新興產(chan)業(ye)(ye)和未來產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)。北京師(shi)范大(da)學(xue)(xue)-香港(gang)(gang)(gang)浸會大(da)學(xue)(xue)聯合國際學(xue)(xue)院增設數據科(ke)學(xue)(xue)與(yu)大(da)數據技(ji)術、人(ren)工智能(neng)等專(zhuan)業(ye)(ye)。香港(gang)(gang)(gang)科(ke)技(ji)大(da)學(xue)(xue)（廣州(zhou)）則摒棄了(le)傳統的院系設置(zhi)方式，組建功能(neng)、信息、系統和社會四個(ge)連接多(duo)個(ge)學(xue)(xue)科(ke)的樞(shu)紐(niu)，樞(shu)紐(niu)涵蓋多(duo)個(ge)新興領(ling)域研究(jiu)方向(xiang)，如(ru)“功能(neng)”樞(shu)紐(niu)包括(kuo)先(xian)進材料、地球與(yu)海洋大(da)氣科(ke)學(xue)(xue)、微電子、可持續(xu)能(neng)源與(yu)環(huan)境等領(ling)域。

　　校企科研協作，助力灣區企業轉型升級

　　香港(gang)高(gao)校擁有(you)雄厚(hou)的科研實力(li)，而大(da)灣區為(wei)香港(gang)高(gao)校科研成果(guo)轉移(yi)轉化提供了鄰近且廣(guang)闊的空間。

　　粵港(gang)合(he)(he)辦高校(xiao)與(yu)(yu)(yu)大(da)灣(wan)區企(qi)業開展廣(guang)泛的科(ke)研(yan)合(he)(he)作，共建科(ke)研(yan)平臺，協同開展核心技術研(yan)發(fa)，破解“卡脖子”技術難題，為企(qi)業轉型升(sheng)級(ji)提供強力支持，助(zhu)力實現創新(xin)驅動可持續發(fa)展。香(xiang)港(gang)中文大(da)學(xue)（深圳(zhen)）與(yu)(yu)(yu)企(qi)業共建一系列聯(lian)合(he)(he)實驗(yan)室(shi)(shi)，如港(gang)中大(da)（深圳(zhen)）-科(ke)鷹三維立(li)體顯示技術聯(lian)合(he)(he)實驗(yan)室(shi)(shi)、港(gang)中大(da)（深圳(zhen)）-博雅(ya)生命(ming)再生醫學(xue)工程(cheng)聯(lian)合(he)(he)實驗(yan)室(shi)(shi)等(deng)；北京師范大(da)學(xue)-香(xiang)港(gang)浸會(hui)大(da)學(xue)聯(lian)合(he)(he)國際學(xue)院與(yu)(yu)(yu)中國聯(lian)通（珠(zhu)海(hai)）合(he)(he)作建立(li)了大(da)數據協同創新(xin)中心等(deng)。

　　支持創新創業，孵化灣區高新技術企業

　　建設國際科技(ji)創新(xin)中心是(shi)粵港澳大灣區(qu)的重要戰略目標(biao)之一。粵港合(he)辦(ban)高(gao)校重視創新(xin)創業(ye)，加強(qiang)產學研合(he)作，衍生出一批高(gao)新(xin)技(ji)術企業(ye)。

　　北(bei)京師(shi)范大(da)(da)學-香港(gang)浸會大(da)(da)學聯(lian)合國際學院注重產學研合作(zuo)，在(zai)珠海科創(chuang)(chuang)(chuang)園設立產學研基地，支持人工(gong)智能(neng)、“物聯(lian)網+”等領域創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)活動，培育(yu)孵化(hua)師(shi)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)目(mu)，助(zhu)力最新(xin)(xin)科研成果(guo)產業(ye)化(hua)。香港(gang)中文大(da)(da)學（深圳）創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)中心(xin)聯(lian)合企業(ye)等多方資(zi)源為(wei)在(zai)校(xiao)師(shi)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)團隊提供培訓、資(zi)助(zhu)等支持，協助(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)團隊推進技術轉(zhuan)讓。粵港(gang)合辦高(gao)校(xiao)普遍聚(ju)焦(jiao)高(gao)新(xin)(xin)技術企業(ye)的(de)孵化(hua)，助(zhu)推大(da)(da)灣區高(gao)新(xin)(xin)技術產業(ye)發展(zhan)。

　　未來，伴隨更多港(gang)校“落(luo)戶”大灣(wan)區(qu)內地城市，并(bing)與大灣(wan)區(qu)企(qi)業、科研機構(gou)、地方政府等構(gou)建更為緊密的關系，其對大灣(wan)區(qu)的溢(yi)出效應將(jiang)更加彰顯。

　　《日報》（2024年03月26日?12版）