“辦(ban)好思政(zheng)課(ke)，不負(fu)辦(ban)好是重托政(zheng)治我(wo)非常關心的一件事。”

　　2019年3月18日，學校北京人民大會堂見證了一堂特殊而難忘的思想思政課——習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話，以高遠的理論歷史站位、寬廣的不負辦好國際視(shi)野、深邃的(de)重托(tuo)政(zheng)治(zhi)戰略眼(yan)光，深刻回(hui)答了(le)培(pei)(pei)養(yang)(yang)什么人(ren)(ren)、學校(xiao)(xiao)怎樣(yang)培(pei)(pei)養(yang)(yang)人(ren)(ren)、思(si)想為誰培(pei)(pei)養(yang)(yang)人(ren)(ren)的(de)理論根本(ben)問題(ti)，為推進(jin)新(xin)時代學校(xiao)(xiao)思(si)想政(zheng)治(zhi)教育創新(xin)發展指明了(le)方向、不負辦好提供了(le)遵循。重托(tuo)政(zheng)治(zhi)

　　5年來，學(xue)校(xiao)各(ge)地教育(yu)部門和(he)學(xue)校(xiao)認真貫徹落(luo)實習近平總書記重要(yao)講話(hua)精神，思想聚(ju)焦發揮思政課關鍵(jian)課程作(zuo)用，理論在機(ji)制(zhi)建設(she)、師資配置(zhi)、課程設(she)計、資源整(zheng)合(he)等方面深化(hua)改革創新，探尋提(ti)高思政課吸引(yin)力(li)的根本路徑(jing)，擎信仰(yang)之炬，育(yu)時代新人。

　　 “就是要理直氣壯開好思政課”

　　今年1月20日至21日，全國高校思政課教學展示活動在河北、山西、內蒙古、甘肅舉辦。來自各(ge)地(di)高(gao)校的(de)數百名思政課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師，經過前期“云上(shang)大練(lian)兵(bing)”備賽磨課(ke)、網絡評審篩選，最終呈現出12場精(jing)益求精(jing)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學展(zhan)示活動，10余萬名思政課(ke)同(tong)行在線上(shang)觀(guan)摩助威，直播收看量超(chao)過76萬次，集中(zhong)反映了全國高(gao)校思政課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師戰線的(de)良好精(jing)神(shen)風貌和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學建設成果。

　　“我們辦中(zhong)國(guo)特色社會主義(yi)教育，就(jiu)是要(yao)理直(zhi)氣(qi)壯開好思政課。”

　　“當前形(xing)勢下，辦(ban)好思政課，要(yao)放在(zai)世界(jie)百年未(wei)有之大變局(ju)、黨和國家事業發展全局(ju)中來看待(dai)(dai)，要(yao)從堅持和發展中國特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義、建設社(she)會(hui)主(zhu)義現代化強(qiang)國、實(shi)現中華民族(zu)偉大復(fu)興的高度來對待(dai)(dai)。”

　　…………

　　從主持召開(kai)學(xue)校思(si)想政(zheng)治理論課教(jiao)師座談會，到(dao)給江蘇省淮安市新安小學(xue)少(shao)先隊員(yuan)回(hui)信，再到(dao)觀摩(mo)中國人(ren)民大(da)學(xue)思(si)政(zheng)課智慧(hui)教(jiao)室現場教(jiao)學(xue)，習近平總書記著(zhu)眼建(jian)設(she)教(jiao)育(yu)強(qiang)國、辦好人(ren)民滿意(yi)的教(jiao)育(yu)的深刻思(si)考，站在培養擔當民族復興大(da)任的時代新人(ren)的戰略高(gao)度，明確(que)指出辦好思(si)政(zheng)課的重大(da)意(yi)義。

　　在改進中加強，在創新中提高，思政課建設行穩致遠。

　　最重要的是解(jie)決好信心問題。長期以來(lai)，思政課建設形成了(le)(le)一(yi)系列規律性認識和成功經驗，培(pei)養了(le)(le)一(yi)支(zhi)可(ke)(ke)信、可(ke)(ke)敬、可(ke)(ke)靠，樂為(wei)(wei)、敢為(wei)(wei)、有(you)為(wei)(wei)的思政課教師隊伍，為(wei)(wei)把思政課辦得越來(lai)越好提供了(le)(le)堅實的保障。

　　最根本(ben)的(de)是要全面貫徹黨的(de)教育方針。5年(nian)來(lai)，思(si)(si)政(zheng)課建設成為(wei)學(xue)(xue)校黨建工(gong)作考核、辦學(xue)(xue)質量(liang)和學(xue)(xue)科建設的(de)重要評估標準。學(xue)(xue)校黨委書記、校長全程(cheng)參與(yu)指導“習(xi)近(jin)平新時(shi)代(dai)中國特色社會(hui)主義思(si)(si)想概論”課程(cheng)建設，帶頭走進課堂聽課講課，推動思(si)(si)政(zheng)課建設內涵(han)式發展。

　　 “辦好思想政治理論課關鍵在教師”

　　“請問老師(shi)，我怎么尋(xun)找適合自己的發展方向？”30多年前(qian)，安(an)徽師(shi)范大(da)學(xue)教師(shi)路丙(bing)輝(hui)創辦“丙(bing)輝(hui)漫談”，學(xue)生(sheng)說出困(kun)惑，老師(shi)解答輔導。路丙(bing)輝(hui)的抽(chou)屜里，珍藏(zang)著由學(xue)生(sheng)提問的小(xiao)紙(zhi)條(tiao)積攢而成的書冊。

　　一名教師(shi)(shi)，一群學(xue)生(sheng)，一問一答，各抒己見。30余年，舉辦(ban)數百期線(xian)上(shang)線(xian)下活(huo)動(dong)，“丙(bing)輝漫談”浸潤眾多學(xue)生(sheng)心田。用(yong)(yong)心、用(yong)(yong)情、用(yong)(yong)創新的方式，把道理講到(dao)學(xue)生(sheng)心坎(kan)上(shang)，路丙(bing)輝為青年教師(shi)(shi)樹立了(le)榜樣。在他的影(ying)響下，學(xue)生(sheng)曹克(ke)亮(liang)加入思政(zheng)(zheng)課教師(shi)(shi)隊伍，在中(zhong)國計(ji)量大學(xue)思政(zheng)(zheng)課堂開展(zhan)“克(ke)亮(liang)漫談”等活(huo)動(dong)，以情化人、用(yong)(yong)心育人。

　　強化引育并舉(ju)，夯實教師隊伍(wu)“主(zhu)力軍”。

　　吉(ji)林健全(quan)兼職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)制度(du)，選聘優(you)秀地方(fang)(fang)黨政(zheng)(zheng)(zheng)領導干部(bu)、企事(shi)業(ye)單位管理專家(jia)、社科(ke)理論界專家(jia)、各(ge)(ge)(ge)行業(ye)先進模范等(deng)加(jia)入思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍；寧夏積極推進“大(da)思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)”建設(she)，指導各(ge)(ge)(ge)校采取引進、轉任、培養(yang)等(deng)方(fang)(fang)式，確保(bao)思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)全(quan)部(bu)按要求配(pei)備到位；北京(jing)科(ke)技大(da)學(xue)通過(guo)“校外人才(cai)引一(yi)(yi)批、校內教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)轉一(yi)(yi)批、應屆畢業(ye)生(sheng)招一(yi)(yi)批”，優(you)先配(pei)齊思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍……各(ge)(ge)(ge)地區各(ge)(ge)(ge)部(bu)門各(ge)(ge)(ge)學(xue)校努力配(pei)齊建強(qiang)思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)專職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍，在(zai)打(da)造(zao)一(yi)(yi)支政(zheng)(zheng)(zheng)治強(qiang)、情(qing)懷深、思(si)(si)維新、視野廣、自律嚴、人格正的思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍上下足(zu)功(gong)夫。

　　學校(xiao)思(si)(si)想政(zheng)治理論課教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)座談會召開5年來(lai)，全(quan)國高校(xiao)思(si)(si)政(zheng)課教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)增(zeng)至(zhi)14.5萬人(ren)(ren)，專職教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)超過(guo)11萬人(ren)(ren)，綜(zong)合師(shi)(shi)生比總體(ti)達到國家規定標(biao)準，整(zheng)體(ti)結構明(ming)顯優化，為(wei)推動思(si)(si)政(zheng)課高質量發展提供了更為(wei)堅實的人(ren)(ren)才支撐。

　　提升(sheng)專業素養(yang)，用好(hao)立德樹(shu)人“大課堂”。

　　“中(zhong)老鐵路是一條通往(wang)合(he)作共贏、展現兩國友誼的幸(xing)福路。”重慶大(da)學馬克(ke)思(si)主(zhu)義學院(yuan)思(si)政課教師(shi)劉倩將自己的所見所聞所思(si)所想，轉換為生動的思(si)政課素(su)材，與(yu)學生深入探討大(da)國責任、大(da)國擔當。

　　用虛擬現實觀(guan)影(ying)、用彈幕互動，和(he)學(xue)生(sheng)一起(qi)刷微博(bo)、拍(pai)視頻(pin)日志，越(yue)來越(yue)多思政課(ke)教師豐富課(ke)堂內容，貼(tie)近(jin)學(xue)生(sheng)喜好，著力打造讓更多學(xue)生(sheng)愛聽(ting)、能懂、真(zhen)信、篤(du)行的新時代高質量(liang)思政課(ke)。

　　5年(nian)來(lai)，思(si)政(zheng)課(ke)集(ji)體備課(ke)會、骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)研修班、全國高校思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學展示等活動持續舉辦(ban)，思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)訓實現常態化、全覆蓋、分眾式；河南、四(si)川(chuan)、陜西(xi)等地以賽促教(jiao)(jiao)(jiao)、以賽促改、以賽促建(jian)，著(zhu)力(li)提升思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的業務(wu)能力(li)與育人(ren)水平。

　　“辦好思想政(zheng)(zheng)(zheng)治理論課(ke)(ke)關(guan)鍵在(zai)(zai)教(jiao)師(shi)，關(guan)鍵在(zai)(zai)發(fa)揮教(jiao)師(shi)的(de)積極性、主(zhu)動性、創造性”“思政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)，要給學生心靈埋下真善美(mei)的(de)種(zhong)子，引導(dao)學生扣(kou)(kou)好人生第一粒扣(kou)(kou)子”“思政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)要有家(jia)國情懷，心里裝著國家(jia)和(he)民族，在(zai)(zai)黨和(he)人民的(de)偉大實(shi)踐中關(guan)注時代(dai)、關(guan)注社會(hui)，汲(ji)取養分、豐富思想”……習近平總(zong)書記的(de)殷殷囑托，在(zai)(zai)廣(guang)大思政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)心中落(luo)地生根。

　　如今，這支專職為主、專兼結合(he)、數量(liang)充足(zu)、素質優良的思(si)政課教(jiao)師隊伍逐漸配齊建強，一批(pi)批(pi)優秀人才加入思(si)政課教(jiao)師隊伍中，播種信念(nian)、夯實信仰、守正創(chuang)新(xin)、培根(gen)鑄魂。

　　 “‘大思政課’我們要善用之”

　　近(jin)年來，每(mei)年秋季學(xue)期開學(xue)，由(you)中(zhong)央(yang)宣(xuan)傳部(bu)(bu)、教育(yu)部(bu)(bu)和中(zhong)央(yang)廣播電視總(zong)臺聯(lian)合(he)主辦的《開學(xue)第一課》專題節目總(zong)會如約而至。全國(guo)億萬(wan)名中(zhong)小學(xue)生守候在屏幕前(qian)，共上一堂“大思政課”。

　　在數字版《清明上(shang)河圖(tu)》前，浙(zhe)江大(da)學研究員金曉明帶(dai)領同學們走進光(guang)影(ying)世界，品(pin)鑒“外賣(mai)小哥”“宋代人租車(che)”等軼聞趣(qu)事(shi)，開啟一場“千(qian)年畫中游”；在遙遠的太空(kong)中，神(shen)舟十(shi)六號(hao)乘組通(tong)過天地(di)連線，鼓勵(li)同學們保持好奇、努力探索、堅定前行……

　　從(cong)傳(chuan)統文化、文明(ming)探源，到(dao)(dao)生態文明(ming)、鄉村振興，再到(dao)(dao)國(guo)防教育、科技創新，2023年《開學第一課(ke)》節目中(zhong)，嘉(jia)賓用自己的人生經歷和奮(fen)斗(dou)足跡，傳(chuan)播知識、傳(chuan)授美德(de)，鼓舞廣大青少年在實現民族復興的賽道上(shang)奮(fen)勇爭(zheng)先(xian)。

　　“‘大思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)’我們要(yao)善用之(zhi)，一定(ding)要(yao)跟現實結合起來(lai)。上思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)不能拿著文件宣讀，沒(mei)有生(sheng)命、干巴巴的。”習(xi)近(jin)平總書記的重要(yao)指(zhi)示，為思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)建設內涵(han)發展(zhan)指(zhi)明了方向(xiang)。

　　善用(yong)“大資(zi)源(yuan)”，實(shi)現啟(qi)智潤(run)心(xin)。

　　前(qian)段時間(jian)，上海徐匯(hui)區田林(lin)第三小學的學生們(men)迎來一(yi)堂印象深刻的思政課。中(zhong)共一(yi)大紀念館的工(gong)作人員帶來了一(yi)件館藏珍(zhen)貴文(wen)物(wu)——《新(xin)青年(nian)》。通過講解，學生們(men)感受到革命文(wen)物(wu)所蘊含的強大精(jing)神力量。

　　講歷(li)史(shi)(shi)，從黨(dang)史(shi)(shi)、新中國史(shi)(shi)、改革開放史(shi)(shi)、社會主義發(fa)(fa)展史(shi)(shi)、中華民族發(fa)(fa)展史(shi)(shi)中感(gan)悟思(si)想之(zhi)(zhi)光；講故事，從中華民族的(de)故事、新時(shi)代的(de)故事、先進典型的(de)故事中補足精神(shen)之(zhi)(zhi)鈣(gai)；講實踐，從打(da)贏脫貧攻堅戰、籌辦舉辦北京(jing)冬奧會中汲取奮進力(li)量。黨(dang)和人民百年奮斗，書寫了中華民族幾(ji)千年歷(li)史(shi)(shi)上最(zui)恢(hui)宏的(de)史(shi)(shi)詩，這(zhe)是講好“大思(si)政(zheng)課”的(de)豐厚(hou)資源(yuan)。

　　搭建“大平(ping)臺”，匯聚(ju)育人(ren)合力(li)。

　　上(shang)海(hai)交(jiao)通大(da)(da)學(xue)馬克思主義學(xue)院與(yu)中(zhong)國商飛公司民用飛機(ji)試飛中(zhong)心(xin)簽署(shu)共建(jian)協(xie)議，成立“大(da)(da)思政課(ke)”實踐教(jiao)學(xue)基(ji)地，將“大(da)(da)思政課(ke)”開(kai)到了“大(da)(da)飛機(ji)”上(shang)；甘肅省定西市隴西縣渭州學(xue)校(xiao)與(yu)20多個校(xiao)外(wai)社會實踐基(ji)地合作，帶領(ling)學(xue)生體(ti)驗非遺扎染、參觀中(zhong)藥材(cai)“百草園”……思政小課(ke)堂同社會大(da)(da)課(ke)堂有益結合，育人主體(ti)和(he)渠道不斷豐富(fu)。

　　中(zhong)央宣傳部(bu)(bu)、教(jiao)育部(bu)(bu)重點(dian)打(da)造200個高校思政(zheng)類公眾號，2023年(nian)發布“10萬+”文章(zhang)近1100篇，閱讀量達6.6億次；中(zhong)央網信辦、教(jiao)育部(bu)(bu)、共青團中(zhong)央、人(ren)民日報社等連續(xu)3年(nian)舉辦“云上(shang)大思政(zheng)課”，全網流(liu)量累計超過100億次……線上(shang)線下共繪(hui)育人(ren)“同(tong)心圓”，切實增強思想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育的時(shi)代感和吸引力。

　　心有所信，方能(neng)行遠。5年(nian)(nian)來，在各地(di)區各部門各學校共同努(nu)力下，更(geng)多高(gao)水平的思政(zheng)“金課”不斷涌(yong)現，全(quan)員全(quan)程(cheng)全(quan)方位育人(ren)的思政(zheng)育人(ren)格局逐步形成，為青少年(nian)(nian)打好精神底色、夯(hang)實人(ren)生根(gen)基(ji)，助力其成長為擔(dan)當民(min)族復(fu)興大任的時代新人(ren)。

人民日報記者 吳 丹 丁雅誦(song) 閆伊(yi)喬

?