【各界看兩會】

　　作(zuo)者：姜治瑩（中國(guo)高等教育(yu)學(xue)會(hui)副會(hui)長(chang)、展新(xin)質生吉林大學(xue)黨委書記(ji)）

人物肖像：盧重光繪

　　習近(jin)平總書記在參加(jia)十四屆全國人大二次(ci)會議江蘇代表團(tuan)審議時強調，產(chan)力要牢(lao)牢(lao)把握(wo)高質量發展這個首要任務，貢獻高校因地制宜發展新(xin)質生產(chan)力。力量

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　　如何為(wei)發展(zhan)新(xin)質生產(chan)(chan)力(li)(li)貢(gong)獻(xian)高校力(li)(li)量？一方(fang)面，堅(jian)持育(yu)好時代新(xin)人(ren)(ren)，著(zhu)力(li)(li)培(pei)(pei)養(yang)(yang)拔(ba)尖(jian)創新(xin)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)。要主動(dong)(dong)適應國家和區域經濟社(she)會發展(zhan)、知(zhi)識創新(xin)、科(ke)(ke)(ke)技進步、產(chan)(chan)業升(sheng)級(ji)需(xu)要，動(dong)(dong)態優化調整學科(ke)(ke)(ke)專業方(fang)向；要以(yi)人(ren)(ren)工智能(neng)(neng)賦能(neng)(neng)教育(yu)變革(ge)轉(zhuan)型，不斷提(ti)高人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)的適切性；要進一步深(shen)化科(ke)(ke)(ke)教融(rong)匯、產(chan)(chan)教融(rong)合(he)，通過科(ke)(ke)(ke)教融(rong)匯培(pei)(pei)養(yang)(yang)基(ji)礎(chu)學科(ke)(ke)(ke)拔(ba)尖(jian)創新(xin)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，通過產(chan)(chan)教融(rong)合(he)培(pei)(pei)養(yang)(yang)具(ju)有解決實際問(wen)題(ti)能(neng)(neng)力(li)(li)的應用型人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，不斷提(ti)升(sheng)原(yuan)始創新(xin)能(neng)(neng)力(li)(li)和人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)質量，為(wei)發展(zhan)新(xin)質生產(chan)(chan)力(li)(li)、推(tui)動(dong)(dong)高質量發展(zhan)培(pei)(pei)養(yang)(yang)輸(shu)送各類創新(xin)型人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)。

　　另一(yi)(yi)方面，堅持“四個(ge)面向”，打造(zao)重要人才(cai)(cai)(cai)中心和創新(xin)(xin)高地。對標(biao)加快(kuai)發(fa)展新(xin)(xin)質生(sheng)(sheng)產力的(de)(de)要求，加強有組織科(ke)(ke)研攻關(guan)，聚力解決關(guan)鍵核心技術領域重大科(ke)(ke)學問題(ti)，統(tong)籌協調前沿(yan)導(dao)向的(de)(de)基礎研究(jiu)與需求導(dao)向的(de)(de)應用(yong)研究(jiu)，持續(xu)產生(sheng)(sheng)可以加快(kuai)發(fa)展新(xin)(xin)質生(sheng)(sheng)產力的(de)(de)創新(xin)(xin)成果；堅持釋放創新(xin)(xin)活力，暢通教(jiao)育(yu)(yu)、科(ke)(ke)技、人才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)良性循環(huan)；充分發(fa)揮好(hao)高校(xiao)在教(jiao)育(yu)(yu)、科(ke)(ke)技、人才(cai)(cai)(cai)“三位(wei)一(yi)(yi)體”中的(de)(de)戰略(lve)支點作用(yong)，大力弘揚科(ke)(ke)學家精(jing)神(shen)和教(jiao)育(yu)(yu)家精(jing)神(shen)，全方位(wei)培養、引進、用(yong)好(hao)人才(cai)(cai)(cai)，一(yi)(yi)體推(tui)進高層次人才(cai)(cai)(cai)引育(yu)(yu)使用(yong)、關(guan)鍵核心技術攻關(guan)、科(ke)(ke)技成果轉化應用(yong)，推(tui)動人才(cai)(cai)(cai)鏈(lian)(lian)、產業(ye)鏈(lian)(lian)、創新(xin)(xin)鏈(lian)(lian)等多(duo)鏈(lian)(lian)融合，為加快(kuai)發(fa)展新(xin)(xin)質生(sheng)(sheng)產力貢(gong)獻高校(xiao)智(zhi)慧(hui)與力量。

　　《日報》（2024年(nian)03月09日?08版）