近日，瞄準教育部辦公廳發布《服務健康事業和健康產業人才培養引導性專業指南》（以下簡稱《專業指南》），需求型醫學人提出新增5個新醫科人才培養引導性專業，培養分別為醫療器械與裝備工程、復合老年醫學與健康、瞄準健康與醫療保障、需求型醫學人快3百姓彩票藥物經濟與(yu)管(guan)理、培(pei)養(yang)生物醫藥數據科學。復合(he)

　　為(wei)什么要(yao)引導(dao)開設這些專業(ye)？這些專業(ye)的瞄準(zhun)培養目標是什么？為(wei)此，記(ji)者采訪了相關專家。需求(qiu)型醫學人

　　醫學(xue)人才缺口問題突出

　　隨著社會經濟(ji)高速(su)發展，培(pei)養我國(guo)醫(yi)(yi)藥健(jian)康(kang)市場規模(mo)不斷擴大，復合迫切(qie)需(xu)要更多(duo)的瞄準醫(yi)(yi)學人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，使相關人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)缺乏問題日益突顯。需(xu)求型醫(yi)(yi)學人(ren)(ren)這是培(pei)養國(guo)家設置5個新醫(yi)(yi)科人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養引導性(xing)專業(ye)最直接的動因(yin)。

　　南方醫科大學衛生管理學院院長王冬表示，百姓彩票大廳醫藥(yao)市(shi)場(chang)的(de)不斷擴大和醫藥(yao)產業(ye)的(de)持續升級(ji)，使(shi)醫療(liao)器(qi)械(xie)與裝備(bei)工程、老年醫學與健康等領域的(de)人才需求(qiu)上升。僅依靠(kao)高校畢業(ye)生，已經難(nan)以(yi)滿足(zu)需求(qiu)。

　　“目前相關(guan)行業的從業人(ren)員，除了對口專(zhuan)業的本(ben)科高(gao)校畢(bi)業生外，主要(yao)為來自于高(gao)等(deng)職業院校、高(gao)等(deng)專(zhuan)科學校的畢(bi)業生，或由企業自行培(pei)養(yang)的人(ren)才(cai)。”王冬表示，盡(jin)管培(pei)養(yang)渠道多元(yuan)，行業企業“各(ge)顯神通”，但相關(guan)領(ling)域仍然缺乏高(gao)端人(ren)才(cai)。

　　中國藥科大學教務處處長、百姓彩票官網登錄教授孫敏捷持有(you)相(xiang)同觀(guan)點。他表示，人口(kou)老齡化持續加快、大健康產(chan)業規模(mo)不(bu)斷擴大、生物醫藥產(chan)業加快轉型(xing)等因素催(cui)生了(le)新的、細(xi)化的職業需求(qiu)。

　　“尤其是在(zai)跨學(xue)科(ke)交(jiao)叉融合領域，比如人工智(zhi)能藥學(xue)、藥物(wu)經濟學(xue)、醫療保障(zhang)、老年健康服務等領域，高(gao)層次醫學(xue)人才的缺口巨大(da)。這直接推動了新專業的產生。”孫敏(min)捷說。

　　交叉融合是共同特征(zheng)

　　王冬表(biao)示，雖然(ran)新專業是(shi)(shi)面向醫(yi)學(xue)人才數(shu)量缺口(kou)現狀開設的，但培養目(mu)標(biao)并不僅是(shi)(shi)增加(jia)人才數(shu)量，而是(shi)(shi)使人才結(jie)構與醫(yi)療(liao)健康事業的發展需求相匹配。

　　5個(ge)新專(zhuan)業可滿(man)足諸多領域的(de)人(ren)才需求(qiu)。僅以生(sheng)物(wu)醫藥(yao)數據科學為例，該專(zhuan)業的(de)畢(bi)業生(sheng)未(wei)來可從事生(sheng)物(wu)信息學家、數據分(fen)析師和生(sheng)物(wu)統(tong)計(ji)學人(ren)員等多種(zhong)職業。

　　此外，在(zai)人才培養(yang)方面(mian)，新專(zhuan)業也應更(geng)重視(shi)醫藥健康產業作為一個整體的(de)內在(zai)聯系，而不(bu)是以“只(zhi)見樹木不(bu)見森(sen)林”的(de)方式培養(yang)醫師或者藥師。

　　“新(xin)專業(ye)(ye)將助(zhu)力醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)、醫(yi)(yi)(yi)(yi)保、醫(yi)(yi)(yi)(yi)藥三方(fang)面(mian)共同發展，為中國醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)健(jian)康(kang)(kang)(kang)事業(ye)(ye)提供(gong)多層(ceng)次支持，推動整(zheng)個行業(ye)(ye)的創新(xin)與進(jin)步。未來，大家將看到(dao)我國醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)健(jian)康(kang)(kang)(kang)事業(ye)(ye)在醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)器械技術創新(xin)、老年(nian)醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)服務優(you)化、健(jian)康(kang)(kang)(kang)管理(li)與預防水(shui)平提升等方(fang)面(mian)的一系(xi)列變(bian)化。”王冬(dong)說(shuo)。

　　“過去的思路(lu)是‘以治病為中(zhong)心’，現在的思路(lu)是‘以人民健(jian)(jian)(jian)康(kang)為中(zhong)心’。為群(qun)眾(zhong)提供全方(fang)位(wei)、全周期健(jian)(jian)(jian)康(kang)服務，讓人民群(qun)眾(zhong)的生命(ming)健(jian)(jian)(jian)康(kang)更有保障，是醫藥領域發展的新趨勢(shi)。”孫敏捷表(biao)示。

　　“此次增設的(de)5個(ge)新(xin)(xin)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，它(ta)們的(de)共(gong)同特征在于，都強(qiang)調(diao)培養(yang)交(jiao)叉(cha)復合(he)(he)型人才。除了強(qiang)調(diao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科交(jiao)叉(cha)外(wai)，這些新(xin)(xin)專(zhuan)(zhuan)業(ye)還(huan)具有(you)聚焦技術(shu)創新(xin)(xin)、順應社(she)會需求的(de)特點。”孫敏(min)捷說。從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)科門類上看，此次新(xin)(xin)增的(de)新(xin)(xin)醫科（含藥學(xue)(xue)(xue)(xue)）專(zhuan)(zhuan)業(ye)是將(jiang)“醫學(xue)(xue)(xue)(xue)”“工學(xue)(xue)(xue)(xue)”“理學(xue)(xue)(xue)(xue)”“文學(xue)(xue)(xue)(xue)”等(deng)多個(ge)傳統學(xue)(xue)(xue)(xue)科交(jiao)叉(cha)融合(he)(he)而(er)形成的(de)，相比傳統醫學(xue)(xue)(xue)(xue)更加強(qiang)調(diao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)交(jiao)叉(cha)融合(he)(he)特性(xing)。

　　“新(xin)專(zhuan)業(ye)拓寬了傳(chuan)統醫學專(zhuan)業(ye)的邊(bian)界，也將促進相關(guan)學科(ke)的發展，催生出更(geng)(geng)多(duo)科(ke)技創新(xin)成果，從而更(geng)(geng)好的服務(wu)(wu)社(she)會、服務(wu)(wu)人類健康(kang)。”孫(sun)敏捷說。

　　建立專(zhuan)業動態調(diao)整機制

　　此次(ci)增設的5個新(xin)專業并非新(xin)鮮事物(wu)。

　　事實上，在(zai)此(ci)之前，我國一(yi)些高校已(yi)經(jing)開(kai)設了其中的部(bu)分專業，或(huo)是(shi)與這5個專業相近的其他專業。例如(ru)，2023年，中國藥科(ke)大學開(kai)設了生物醫藥數(shu)據科(ke)學專業。

　　孫敏捷(jie)介紹(shao)，該校生(sheng)物(wu)醫藥(yao)數據科學(xue)專業(ye)于2022年獲批，2023年已(yi)招生(sheng)64人，畢業(ye)生(sheng)可(ke)在(zai)生(sheng)物(wu)、制藥(yao)、醫療與公(gong)共衛生(sheng)管理等(deng)領(ling)域從事人工(gong)智能建模、大(da)數據挖(wa)掘與分(fen)析、大(da)數據系統開發(fa)等(deng)方面的工(gong)作，還(huan)可(ke)以在(zai)智能醫學(xue)、藥(yao)學(xue)、生(sheng)物(wu)信息(xi)學(xue)、數據科學(xue)、計算機科學(xue)等(deng)領(ling)域進一步深造。

　　“中國藥(yao)科(ke)大(da)學正(zheng)在(zai)穩(wen)步推進新(xin)(xin)醫(yi)(yi)(yi)科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)申報籌(chou)備工(gong)作，預計2024年(nian)新(xin)(xin)增藥(yao)物經濟(ji)與管理、醫(yi)(yi)(yi)療器械與裝備工(gong)程等(deng)專(zhuan)業(ye)(ye)，2025年(nian)新(xin)(xin)增老年(nian)醫(yi)(yi)(yi)學與健康、健康與醫(yi)(yi)(yi)療保障等(deng)專(zhuan)業(ye)(ye)，實現新(xin)(xin)醫(yi)(yi)(yi)科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)全覆蓋。”孫敏捷(jie)表示。

　　談(tan)及如何(he)做好新專業的建(jian)設，孫敏捷說，高校應(ying)瞄準健(jian)康(kang)中國建(jian)設、應(ying)對(dui)人口老齡化(hua)等(deng)國家戰略，建(jian)立一套專業動態(tai)調整(zheng)機(ji)制，及時響應(ying)健(jian)康(kang)事業和健(jian)康(kang)產業發展對(dui)人才的新需求，適時調整(zheng)專業。

　　《專(zhuan)業(ye)指南》也提及，新專(zhuan)業(ye)的設置原則包括建立引導性專(zhuan)業(ye)目(mu)錄動態(tai)調整(zheng)機制。開設新專(zhuan)業(ye)，并不是(shi)“一(yi)勞永(yong)逸”“一(yi)步到(dao)位(wei)”，而(er)是(shi)要根據社(she)會(hui)需求，不斷優化(hua)專(zhuan)業(ye)結構，調整(zheng)人才培養方(fang)向。

　　“除了建(jian)(jian)設(she)面(mian)向(xiang)交叉學科(ke)和(he)前沿技術的新專業(ye)，中(zhong)國藥科(ke)大學也在推(tui)進化學藥、中(zhong)藥、生物藥等傳統(tong)醫藥領域人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養方案升級、課程體系改革，促進專業(ye)設(she)置與人(ren)才(cai)(cai)、產業(ye)、創(chuang)新深度融合，為健(jian)康中(zhong)國建(jian)(jian)設(she)貢獻(xian)力(li)量。”孫敏捷(jie)說。（孫明源）