作者：陳明輝（湖南工商大學教學質量評估中心主任，傳承湖南工商大學高等教育研究院特約研究員、紅色湖南省社會科學創新研究基地特約研究員；信息系統項目管理師）

　　教育是基因國之大計、黨之大計。高校習近平總書記指出：“推動思想政治理論課改革創新，思政要不斷增強思政課的課守快3百姓彩票思(si)想性(xing)、理論性(xing)和親(qin)和力、正創針對性(xing)。傳承(cheng)”這一重要論述為(wei)廣大(da)教(jiao)育工作者(zhe)指明了方向。紅色我們(men)應以習近(jin)平(ping)總書記重要講話(hua)精神(shen)為(wei)根本遵循，基(ji)因(yin)始終心系(xi)“國之大(da)者(zhe)”，高校堅(jian)持守正創新，思(si)政(zheng)堅(jian)持用紅色基(ji)因(yin)鑄魂育人，課(ke)守不斷提升思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)育溫度和深(shen)度，正創推(tui)動思(si)政(zheng)課(ke)建設高質量發展。傳承(cheng)

　　心系“國之大者”，抓好思政課程建設“主陣地”

　　紅色資源承載著革命先烈們的英勇事跡和革命精神，傳承紅色資源是高校思想政治教育的內在需求，是百姓彩票大廳高校(xiao)(xiao)思想(xiang)政治(zhi)教(jiao)育不(bu)可或缺的組成(cheng)部(bu)分。要充分發揮思政理論(lun)課(ke)在立德樹人(ren)(ren)中的作用，“講(jiang)好” “講(jiang)活”紅(hong)色(se)(se)故事(shi)；要筑(zhu)牢紅(hong)色(se)(se)教(jiao)育“主(zhu)陣地”，讓紅(hong)色(se)(se)文(wen)化(hua)沁入人(ren)(ren)心(xin)(xin)；要搭建紅(hong)色(se)(se)實踐“大平臺”，讓紅(hong)色(se)(se)精神深入人(ren)(ren)心(xin)(xin)，不(bu)斷傳承和發展好紅(hong)色(se)(se)文(wen)化(hua)，助力提升高校(xiao)(xiao)思想(xiang)政治(zhi)教(jiao)育的質量和效(xiao)果。

　　立足紅色文化資源，彰顯立德樹人鮮亮底色。立德樹人是中國特色社會主義教育的根本任務，思想政治理論課是高校落實立德樹人根本任務的關鍵課程。高校要積極引導教師不斷堅定理想信念，始終堅守為黨育人、為國育才的教育初心和使命，深刻地認識到紅色資源所蘊含的歷史價值和時代內涵。同時，立足紅色資源，用好課堂教學這個主渠道，堅持把思想引領和教書育人相結合，百姓彩票官網登錄營(ying)造(zao)尊師重教的良好氛圍，塑造(zao)涵育“大先(xian)生(sheng)”的良好生(sheng)態。廣大教師要主動(dong)將(jiang)紅色(se)資源(yuan)融入思(si)政課程教學(xue)中(zhong)，將(jiang)復雜的理論詮釋得(de)清晰明了，將(jiang)抽象(xiang)理論具象(xiang)化(hua)生(sheng)動(dong)化(hua)解讀，讓學(xue)生(sheng)真正學(xue)懂(dong)弄通(tong)，努力提高學(xue)生(sheng)的理解層次，增強他(ta)們(men)的思(si)想深度。

　　傳承紅色文化資源，突出思政課程守正創新。廣大(da)(da)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師要始終堅(jian)(jian)持用(yong)紅色基因鑄魂(hun)育人，以課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)為中(zhong)心，不(bu)斷(duan)深(shen)化思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)改革(ge)創新，把紅色文化資(zi)源轉化為生動教(jiao)材融入(ru)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容中(zhong)，積極引(yin)導學(xue)(xue)(xue)生扣好(hao)人生第(di)一粒扣子。首先(xian)是深(shen)化思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)改革(ge)與(yu)時代(dai)同(tong)(tong)行，統籌(chou)推進(jin)(jin)(jin)大(da)(da)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)。立足(zu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂主(zhu)陣地、主(zhu)渠道，更要結合時代(dai)背景、國際國內社會熱點等(deng)，延伸學(xue)(xue)(xue)校思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治教(jiao)育的(de)廣度(du)和(he)深(shen)度(du)，使學(xue)(xue)(xue)生能(neng)夠貫(guan)通歷(li)史和(he)現(xian)實，對待事物能(neng)有更深(shen)刻的(de)認識和(he)理(li)解。同(tong)(tong)時，以思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治理(li)論主(zhu)干課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)為基礎，拓展延伸紅色文化選修(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，構建(jian)(jian)(jian)(jian)多維度(du)融合的(de)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治理(li)論課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)體系(xi)。其次(ci)是在(zai)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)日常教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中(zhong)，繼(ji)續堅(jian)(jian)持采用(yong)小(xiao)班授(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)模(mo)式進(jin)(jin)(jin)行思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治主(zhu)干課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，促進(jin)(jin)(jin)教(jiao)師循(xun)循(xun)善誘、學(xue)(xue)(xue)生踴躍答問，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)時效(xiao)性；落實學(xue)(xue)(xue)校黨委主(zhu)要領導和(he)中(zhong)層干部(bu)每學(xue)(xue)(xue)期講授(shou)“形(xing)勢與(yu)政(zheng)(zheng)策”課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)有關(guan)要求；用(yong)好(hao)用(yong)活紅色教(jiao)育資(zi)源，設(she)立一批實踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)基地；開展“金課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)”等(deng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)行動。通過多形(xing)式、多維度(du)、多場(chang)景的(de)組織(zhi)與(yu)實施，推進(jin)(jin)(jin)“有風景的(de)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)”扎(zha)實落地生根。

　　心系“國之大者”，打好鑄魂育人“主動仗”

　　當今世界百年變局加(jia)(jia)速演進，中華民族(zu)偉大(da)復興正催人奮進。隨著大(da)數據、人工智能等新科(ke)技革(ge)命(ming)和(he)(he)產(chan)業變革(ge)的(de)深入推進，國際間的(de)競(jing)爭(zheng)和(he)(he)挑戰(zhan)日益(yi)激烈(lie)，與此同時，意識形(xing)態斗爭(zheng)也愈加(jia)(jia)尖銳(rui)。青年大(da)學(xue)(xue)生(sheng)是國家和(he)(he)民族(zu)的(de)未來(lai)，面對新形(xing)勢和(he)(he)新挑戰(zhan)，廣大(da)教師必須(xu)扛起責任擔當，厚植愛國情懷，堅(jian)定崇高理想，引導學(xue)(xue)生(sheng)成長和(he)(he)成才，助力青年學(xue)(xue)生(sheng)擔當使(shi)命(ming)。

　　以生動的課堂教學啟智潤心。讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生對(dui)(dui)紅(hong)(hong)(hong)色(se)文(wen)化既“想(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”又“愛(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”，要(yao)積(ji)(ji)極(ji)探索理(li)念科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、形(xing)式(shi)多(duo)(duo)樣(yang)、管(guan)理(li)有(you)效的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)政治理(li)論(lun)課(ke)(ke)(ke)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系。尤其是可(ke)以運用多(duo)(duo)元化的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法和(he)(he)手段(duan)，諸(zhu)如案例分析、虛(xu)擬現實(shi)技術(shu)、角色(se)扮演(yan)等(deng)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生帶來豐(feng)富多(duo)(duo)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習體(ti)驗。首(shou)先，是注(zhu)重課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案過程整體(ti)設計，增強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生對(dui)(dui)紅(hong)(hong)(hong)色(se)文(wen)化的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣和(he)(he)認同感。針對(dui)(dui)青(qing)年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)身心特點(dian)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)根據教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案內容(rong)增加課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)活(huo)動，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生更直觀、深(shen)入(ru)地(di)理(li)解紅(hong)(hong)(hong)色(se)文(wen)化，讓(rang)青(qing)年(nian)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生積(ji)(ji)極(ji)主動參與到課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案中，讓(rang)紅(hong)(hong)(hong)色(se)文(wen)化真正走(zou)進課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)、走(zou)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生心靈。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)重在引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生去獨立(li)思(si)(si)考(kao)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生帶來豐(feng)富多(duo)(duo)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習體(ti)驗，達到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生聽課(ke)(ke)(ke)專注(zhu)認真、師(shi)生互動氣氛活(huo)躍的(de)(de)(de)(de)效果。其次，要(yao)創新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，善(shan)用講(jiang)授法、討(tao)論(lun)法、演(yan)示法等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，有(you)效結合傳統教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段(duan)與現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育技術(shu)，實(shi)現課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)形(xing)式(shi)多(duo)(duo)樣(yang)化，幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生更深(shen)入(ru)地(di)理(li)解紅(hong)(hong)(hong)色(se)文(wen)化，解決學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生思(si)(si)想(xiang)認識上的(de)(de)(de)(de)短板，不斷提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生分析、解決問題的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，有(you)效提高思(si)(si)政教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)質量和(he)(he)效果。

　　以豐富的實踐課程拓展延伸。立足(zu)豐富(fu)的紅(hong)(hong)色(se)資源，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)可以組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)開展(zhan)紅(hong)(hong)色(se)研學(xue)(xue)(xue)、讀書分享會和(he)黨(dang)(dang)員講黨(dang)(dang)課等系(xi)列(lie)活動，通(tong)過(guo)(guo)參觀歷史遺跡、重(zhong)溫紅(hong)(hong)色(se)故事(shi)、挖掘革命故事(shi)等形式(shi)，線(xian)上線(xian)下(xia)結(jie)合打造“浸(jin)入式(shi)”紅(hong)(hong)色(se)文(wen)化體驗空間，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)真正(zheng)做(zuo)到學(xue)(xue)(xue)有所思，筑牢思想根基，激發廣大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的愛國(guo)情、強國(guo)志。如學(xue)(xue)(xue)校(xiao)精(jing)心組(zu)織(zhi)教(jiao)師(shi)指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)積極參與思政類比賽(sai)，可以達到以賽(sai)促(cu)教(jiao)、以賽(sai)促(cu)學(xue)(xue)(xue)的效(xiao)果(guo)，引(yin)(yin)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)真正(zheng)成長為綜合素質較(jiao)強的時(shi)代(dai)新人。再比如，通(tong)過(guo)(guo)高雅音樂進校(xiao)園、思政舞臺劇(ju)、沉浸(jin)式(shi)紅(hong)(hong)色(se)音樂劇(ju)等形式(shi)，可以推(tui)動音樂教(jiao)育與紅(hong)(hong)色(se)文(wen)化同(tong)向同(tong)行(xing)、同(tong)頻共振，正(zheng)面引(yin)(yin)領(ling)青年(nian)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成長成才。

　　在推進中(zhong)華民族偉大(da)復興的(de)新(xin)征程(cheng)(cheng)中(zhong)，高校(xiao)思想(xiang)政治教育既要(yao)傳承和(he)(he)發揚紅色(se)(se)文化(hua)(hua)資源，同時也(ye)需要(yao)守(shou)正創(chuang)新(xin)。教師要(yao)精心(xin)引導(dao)和(he)(he)栽(zai)培，結合時代(dai)背景、國際(ji)國內(nei)社會熱點等，講好(hao)、講透(tou)、講活(huo)紅色(se)(se)文化(hua)(hua)資源的(de)內(nei)容，使學(xue)生能夠通曉天(tian)下道理，豐富(fu)學(xue)識，對(dui)待事物能有更(geng)深刻(ke)的(de)認識和(he)(he)理解，激(ji)發學(xue)生把(ba)個(ge)人(ren)(ren)的(de)理想(xiang)融入國家的(de)偉大(da)夢(meng)想(xiang)中(zhong)。全面(mian)推進思政課建(jian)設，就是要(yao)堅持守(shou)正創(chuang)新(xin)，不斷提升思政課教育溫度(du)和(he)(he)深度(du)，要(yao)抓好(hao)課程(cheng)(cheng)建(jian)設主陣地、打好(hao)鑄魂育人(ren)(ren)主動仗，把(ba)立德樹(shu)人(ren)(ren)作為教學(xue)中(zhong)心(xin)環(huan)節(jie)，聚(ju)(ju)焦聚(ju)(ju)力人(ren)(ren)才培養，用紅色(se)(se)文化(hua)(hua)筑牢(lao)理想(xiang)信念根基，讓紅色(se)(se)基因“潤物細無聲”厚植青年之心(xin)。

　　【基金項(xiang)目：湖(hu)南(nan)省教育科學規(gui)劃課題“湖(hu)南(nan)紅(hong)色資源融(rong)入高校思想(xiang)政治教育研究”，項(xiang)目編號(hao)：XJK21CGD027】