作者：龔先生

　　這(zhe)兩天，小女相(xiang)遇一段堪(kan)稱“配合(he)完美”的孩舞舞獅表演視頻在社交媒(mei)體刷(shua)屏——

　　大年初一，廣東揭陽一名7歲小女孩在自家商店門前練習舞獅。獅火此時，爆全一支剛剛結束演出的網最舞獅表演隊乘車從商店門前經過。在等待綠燈時，最好隊員們自發在車上為女孩敲鑼擂鼓，小女相遇吶喊助威。孩舞而聽到熟悉的獅火舞獅鼓聲響起，小女孩也非常投入地表演了一段。爆全一分鐘后，網最紅燈變綠，最好舞(wu)獅(shi)隊離開了現場，小女(nv)相遇小女(nv)孩(hai)不斷(duan)擺動著小獅(shi)子(zi)頭(tou)，孩(hai)舞(wu)向車(che)上的獅(shi)火哥哥們表示感謝(xie)。

　　很快，這個暖心的故事有了后續，舞獅隊邀請“小獅子”到舞獅隊參觀，并表示到時會對小女孩進行專業輔導，嘗試合作演出。小女孩則表示“感謝舞獅表演隊的哥哥們，以后會加強練習，爭取到更大的舞臺進行表演。”

　　視(shi)頻(pin)下方，網(wang)友們贊不絕口。從(cong)最初街(jie)角的(de)(de)偶(ou)遇互(hu)動，到孩子父母的(de)(de)簡短(duan)回應，以及舞獅(shi)隊的(de)(de)線(xian)上邀(yao)請，幾天(tian)來，網(wang)友們像追劇一(yi)樣刷著相(xiang)關(guan)視(shi)頻(pin)，成百上千(qian)條的(de)(de)留言里(li)，“喜愛”“感動”是高頻(pin)詞匯——在龍年的(de)(de)春節假(jia)日(ri)里(li)，小女孩街(jie)角舞獅(shi)為何(he)感動全網(wang)？

　　一(yi)來是(shi)看到傳統(tong)文化后繼有(you)人(ren)的(de)(de)(de)欣喜。舞(wu)獅(shi)是(shi)扎根(gen)于民間的(de)(de)(de)表演藝術，是(shi)我國傳統(tong)節(jie)慶文化的(de)(de)(de)重(zhong)要組成。隨著時代(dai)的(de)(de)(de)發展，人(ren)們在節(jie)日里有(you)了(le)更多元(yuan)的(de)(de)(de)休閑娛樂(le)方式，類似(si)踩(cai)高蹺、唱大戲、舞(wu)龍舞(wu)獅(shi)這樣的(de)(de)(de)傳統(tong)節(jie)慶活動(dong)，迫切需要守住(zhu)自己的(de)(de)(de)一(yi)方陣(zhen)地，需要一(yi)棒(bang)又(you)一(yi)棒(bang)、一(yi)代(dai)又(you)一(yi)代(dai)地傳承(cheng)下去。

　　面對后續采(cai)訪，舞(wu)(wu)獅(shi)隊工作人員(yuan)一句“當時(shi)情(qing)不自(zi)禁就(jiu)敲響了鑼鼓，舞(wu)(wu)獅(shi)愛(ai)好者(zhe)能(neng)把舞(wu)(wu)獅(shi)傳(chuan)(chuan)承下來，我們也(ye)很(hen)開心(xin)”，滿載著對傳(chuan)(chuan)承傳(chuan)(chuan)統文化(hua)的(de)希冀，流(liu)露出(chu)傳(chuan)(chuan)統藝人之間雖不相(xiang)識卻惺(xing)惺(xing)相(xiang)惜(xi)的(de)默契。孩子(zi)舞(wu)(wu)出(chu)了天分，車隊看到了希望(wang)，網友一句“少年強則(ze)中國強”，則(ze)是對這份傳(chuan)(chuan)承意(yi)義的(de)詮釋。

　　二來是被不(bu)約(yue)而同的(de)敬意與禮(li)遇感動。“世間有百般巧合，唯有這回(hui)千載難遇”，對舞獅隊(dui)來說，這種奇妙的(de)緣(yuan)分，是在街角驚訝地邂逅年(nian)幼(you)的(de)同道中(zhong)人，是希(xi)望路口的(de)紅燈再久一點，是逐漸變(bian)大的(de)鑼鼓聲(sheng)、吶喊(han)聲(sheng)……

　　而(er)面對突如其(qi)來的(de)小驚(jing)喜，“小獅(shi)(shi)子”即興地做出(chu)表演動(dong)作進行互動(dong)，其(qi)間沒有刻意的(de)安(an)排(pai)，一切都是那么(me)自然。有細心(xin)的(de)網友還發(fa)現小女(nv)孩在表演末了奉上了低頭三(san)甩(shuai)的(de)動(dong)作，而(er)這(zhe)個動(dong)作被叫做“三(san)拋獅(shi)(shi)”，通常表示(shi)對前輩的(de)敬重。這(zhe)一自發(fa)的(de)回禮細節(jie)引來網友感(gan)慨——“知書達理(li)、敏捷(jie)勇武、謙遜節(jie)制、重禮致雅，這(zhe)才是傳承傳統(tong)文(wen)化應有的(de)品格”。

　　此外(wai)，這(zhe)也是網友(you)對“小獅(shi)(shi)子(zi)”“你只(zhi)管為夢(meng)想(xiang)努(nu)力(li)，總有人為你喝(he)彩”的隔空喊話。在(zai)舞獅(shi)(shi)隊(dui)員拍攝(she)的視(shi)頻(pin)中，“小獅(shi)(shi)子(zi)”在(zai)“獅(shi)(shi)群”的鼓樂召喚下，瞬間血脈覺醒，一(yi)個個嫻熟敏捷的動作活力(li)滿(man)滿(man)，極富節奏感與(yu)感染(ran)力(li)，當舞獅(shi)(shi)隊(dui)漸行漸遠，她仍努(nu)力(li)用每個動作表(biao)達著(zhu)感恩與(yu)不舍(she)。

　　一次偶(ou)然“被看(kan)見(jian)”的背(bei)后，是(shi)(shi)辛苦訓練的日常(chang)(chang)——“跟(gen)爸(ba)爸(ba)學習(xi)舞獅兩年(nian)多，經(jing)常(chang)(chang)自己跟(gen)著(zhu)視頻練習(xi)”，長期的熱(re)愛(ai)與堅(jian)持(chi)(chi)，成(cheng)就了(le)鏡頭下的熠(yi)(yi)熠(yi)(yi)生(sheng)輝。來自陌生(sheng)人(ren)的集體(ti)夸(kua)贊(zan)，對一個尚未成(cheng)年(nian)卻堅(jian)持(chi)(chi)所愛(ai)的孩子來說，無疑(yi)是(shi)(shi)一份格外珍貴的褒獎。

　　一(yi)(yi)場街角的(de)舞獅(shi)互(hu)動(dong)，給這個春節增添了幾(ji)分年味、人情味，也(ye)為網友進一(yi)(yi)步(bu)認識和了解舞獅(shi)文化打開了一(yi)(yi)扇窗。有(you)禮有(you)技有(you)傳承(cheng)，這或許正是傳統民(min)俗的(de)魅(mei)力所在。

　　傳(chuan)承(cheng)不能丟，鼓勵不能少(shao)，前(qian)輩引路(lu)呵護(hu)，后(hou)輩勤勉(mian)向前(qian)，傳(chuan)統文化才能更好(hao)地代代相傳(chuan)。

　　在廣義的層面上，一脈相承(cheng)的不僅是(shi)(shi)表演(yan)本(ben)身，更有熱(re)愛(ai)與堅守、執著與浪漫(man)、團結與共勉……當純真的孩子(zi)遇上一車有趣有愛(ai)的靈魂，就是(shi)(shi)最美的相遇，也是(shi)(shi)最好(hao)的傳承(cheng)。（龔先生）