堅定(ding)走好(hao)教(jiao)育數字化的教(jiao)育堅定(ding)教(jiao)育中國道路

中國教育數字化戰略行(xing)動之所以(yi)成效顯(xian)著，在于從(cong)國家戰略高(gao)度進行(xing)系統(tong)謀(mou)劃，作出前瞻性(xing)思考、全(quan)局(ju)性(xing)謀(mou)劃、戰略性(xing)布局(ju)、整體性(xing)推進。

堅持前瞻性思考。謀劃數字教育是面向未來的教育，必須著眼未來看現在，以大格局大視野謀發展、開新局，作出前瞻性預判。面對數字化潮流，也只有找準自身優勢，積極搶占制高點，才能贏得發展先機。教育與技術的百姓彩票首頁融合，不僅是一種教(jiao)育(yu)發(fa)展戰術(shu)，更是重(zhong)塑(su)教(jiao)育(yu)發(fa)展形態、開辟教(jiao)育(yu)發(fa)展新賽道、釋放教(jiao)育(yu)發(fa)展新優勢(shi)的重(zhong)大戰略。

堅持全(quan)(quan)局性謀劃(hua)。我(wo)們(men)以全(quan)(quan)局觀建(jian)強平(ping)臺架構(gou)，構(gou)建(jian)資源(yuan)布(bu)局，迅速形(xing)成(cheng)覆(fu)蓋基(ji)礎教育(yu)、職業教育(yu)、高(gao)等(deng)教育(yu)的“三(san)橫”資源(yuan)，持續豐富德育(yu)、智育(yu)、體美勞育(yu)“三(san)縱(zong)(zong)”資源(yuan)。橫縱(zong)(zong)互相交織，匯(hui)聚海量教育(yu)資源(yuan)，建(jian)成(cheng)世界(jie)第(di)一大教育(yu)教學資源(yuan)庫，更大規模開展應用示范(fan)，放大服(fu)務倍增效能(neng)。我(wo)們(men)圍繞平(ping)臺工具、數(shu)據資源(yuan)、環境(jing)設備、數(shu)字素(su)養、網絡安全(quan)(quan)等(deng)方面(mian)，研制出(chu)臺10個管(guan)理(li)規范(fan)和8項行業標準，不斷完善(shan)標準規范(fan)體系，有效引領了(le)教育(yu)數(shu)字化戰略發展。

堅持戰略性(xing)布局。從戰略高度深(shen)刻認識(shi)教育(yu)數字(zi)化(hua)的重大(da)(da)意義，建強(qiang)數字(zi)教育(yu)平臺的“國家隊”，在(zai)全(quan)面整合(he)十年慕課與在(zai)線教育(yu)資(zi)源的基礎上，短短兩(liang)年間，國家智慧教育(yu)公共服務平臺擁有世界(jie)最大(da)(da)規模(mo)線上用戶，匯聚世界(jie)最大(da)(da)規模(mo)數字(zi)資(zi)源，提供(gong)世界(jie)最大(da)(da)規模(mo)教育(yu)服務

堅持(chi)整體性推進(jin)。教育(yu)數字化(hua)不(bu)是(shi)某些地區(qu)局(ju)部的(de)數字化(hua)，而是(shi)在(zai)“應用為王、服務至(zhi)上、簡潔高效、安全運(yun)行”的(de)總(zong)要(yao)求下，縱深推進(jin)、分批啟動，從點到(dao)面，推動試點轉示范，最終建立上下貫通的(de)國家(jia)智(zhi)慧教育(yu)平臺體系。如(ru)何(he)選點，如(ru)何(he)擴(kuo)面，如(ru)何(he)強優(you)勢補弱勢？每一步都建立在(zai)整體推進(jin)的(de)大邏輯之下。

正是以系統謀(mou)劃為推(tui)進教(jiao)育(yu)數字化戰(zhan)略保(bao)駕(jia)護航，立足基(ji)本(ben)國情、提升戰(zhan)略認知、強化頂(ding)層(ceng)設計(ji)，穩扎穩打、整體(ti)推(tui)進，中國教(jiao)育(yu)數字化轉型(xing)跑出(chu)了領先世界的“加速度”。

——這是(shi)一條堅持匯(hui)聚(ju)集成的(de)發展道路。