《珊瑚在歌(ge)唱》：王棵著；河北(bei)少年兒童出(chu)版社出(chu)版。為兒

　　地球是童文添抹一顆美麗的藍色星球，約71%的學增面積被海洋覆蓋。海洋遼闊深遠，海洋神秘綺麗，為兒充滿生命的童文添抹活力，蘊藏著豐富的學增自然資源，也孕育了豐厚的海洋海洋文化。海洋因而也成為重要的為兒文學題材之一。軍旅作家王棵近來推出海洋兒童文學新作《珊瑚在歌唱》，童文添抹以“種珊瑚”為主線，學增帶小讀者走進廣闊神秘的海洋海洋(yang)，領略(lve)自然之(zhi)美(mei)，為兒收獲對生命的童文添抹(mo)認(ren)知(zhi)。

　　這些年來，學增兒童文學界涌動著書寫海洋的熱浪。張煒《尋找魚王》、劉先平《美麗的西沙群島》、郝月梅《我的海島我的家》、于瀟湉《深藍色的七千米》、鄧西《鯨歌島的夏天》、趙菱《乘風破浪的男孩》等，唱響了新時代兒童文學的海(hai)洋(yang)(yang)(yang)之歌，受到少年(nian)兒童讀(du)者歡迎。循著這條脈絡，王(wang)棵憑借自(zi)己曾經(jing)戍守南(nan)沙島礁的寶貴經(jing)歷，努力描繪神奇海(hai)洋(yang)(yang)(yang)，激發小讀(du)者的求知(zhi)欲，引導他們了解海(hai)洋(yang)(yang)(yang)、關注海(hai)洋(yang)(yang)(yang)、熱愛海(hai)洋(yang)(yang)(yang)。

　　小說以珊(shan)瑚為切入點，探討海(hai)洋(yang)與人類的(de)(de)關系，書寫(xie)海(hai)洋(yang)生態保護的(de)(de)主(zhu)題(ti)。跟(gen)隨(sui)小主(zhu)人公每朵，讀者(zhe)可以近(jin)距離看到海(hai)底景(jing)象：“不可思(si)議，它們怎么(me)游(you)，都能構成好看的(de)(de)隊形：S形、矩(ju)形、圓形、扇(shan)形……魚(yu)群(qun)在(zai)各種(zhong)隊形間(jian)變(bian)換，速(su)度之快(kuai)，令人目不暇(xia)接”，也可以欣賞顏色(se)絢(xuan)麗的(de)(de)螳螂蝦(xia)、在(zai)珊(shan)瑚間(jian)穿梭覓食(shi)的(de)(de)狡猾(hua)章魚(yu)……作者(zhe)用不少筆墨細致描(miao)寫(xie)珊(shan)瑚附近(jin)的(de)(de)生態，甚(shen)至還有珊(shan)瑚“唱(chang)歌”的(de)(de)聲音，如同秋蟬的(de)(de)嘶鳴一般。這(zhe)些看似閑筆的(de)(de)描(miao)寫(xie)，較有趣味，將小讀者(zhe)帶入海(hai)洋(yang)生態保護的(de)(de)主(zhu)題(ti)，在(zai)此基(ji)礎(chu)上鋪展情節，幫助讀者(zhe)拾(shi)級而(er)上。

　　寫作需要(yao)敏(min)銳(rui)的(de)(de)觀(guan)察、獨(du)特(te)的(de)(de)感受、豐富的(de)(de)情(qing)感和(he)準確的(de)(de)表達(da)，才(cai)能把距離(li)遙遠的(de)(de)陌生(sheng)畫面送到(dao)(dao)讀者面前(qian)(qian)。作者更看重的(de)(de)，是(shi)文字之下的(de)(de)精神世(shi)界。小(xiao)到(dao)(dao)人(ren)物不可(ke)言傳(chuan)的(de)(de)微妙情(qing)緒，大到(dao)(dao)人(ren)們對生(sheng)存世(shi)界乃至時空宇宙的(de)(de)感知，都藏(zang)在“海(hai)平面”以下，有待(dai)文學(xue)(xue)捕捉。小(xiao)說中，大海(hai)牽出高原，現代科學(xue)(xue)交織著古老傳(chuan)說，眼前(qian)(qian)的(de)(de)世(shi)界投射出遠大的(de)(de)夢想。兒(er)童文學(xue)(xue)需要(yao)這(zhe)種眼界和(he)精神氣度，以開(kai)闊孩子們的(de)(de)心胸。

　　兼(jian)具(ju)科普功能，滿足(zu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)的(de)(de)好奇心，是(shi)小說的(de)(de)另一(yi)特色。麥叔叔爽朗幽默，一(yi)講(jiang)到(dao)珊瑚就(jiu)變(bian)成“麥克(ke)風(feng)叔叔”；曾阿(a)姨(yi)理性干練，關(guan)于珊瑚的(de)(de)知識，她講(jiang)得(de)專業又嚴謹。閱讀小說，讀者會(hui)在(zai)不(bu)知不(bu)覺(jue)中增長海洋知識、珊瑚知識。同時，對小讀者來說，知識之外重(zhong)要的(de)(de)是(shi)有趣(qu)。這部作品在(zai)不(bu)經(jing)意間(jian)流(liu)露出(chu)(chu)(chu)可親(qin)可愛的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)氣。每朵受了(le)傷，聽到(dao)爸(ba)爸(ba)和哥哥商量出(chu)(chu)(chu)海，就(jiu)“像(xiang)一(yi)條被甩出(chu)(chu)(chu)去的(de)(de)魚，活蹦亂跳地出(chu)(chu)(chu)了(le)房門”；每朵為自己撞斷(duan)了(le)珊瑚而內疚，是(shi)小狗阿(a)星首先看到(dao)了(le)她的(de)(de)難過和不(bu)安，跑過來安慰她……在(zai)小說敘事(shi)中，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)一(yi)直在(zai)成長，從(cong)遇(yu)到(dao)的(de)(de)人和經(jing)歷的(de)(de)事(shi)中不(bu)斷(duan)學習，懂得(de)了(le)愛，懂得(de)了(le)責任(ren)，懂得(de)了(le)生命的(de)(de)意義。

　　海(hai)上絲綢之路曾把燦爛的(de)中華(hua)文(wen)明傳播到世界，如今我們正闊步走在建設海(hai)洋(yang)強國的(de)路上。這(zhe)意味著，為孩子們講(jiang)好海(hai)洋(yang)故事，讓(rang)祖(zu)國的(de)花朵認識海(hai)洋(yang)、了解海(hai)洋(yang)，還(huan)可以有更多(duo)樣(yang)的(de)角度(du)、更深入的(de)筆觸、更寬廣的(de)文(wen)藝(yi)施展空間(jian)，更加精彩(cai)的(de)創作值(zhi)得(de)期待。

海 飛