2月25日上午，月講南京市玄武區成賢街社區活動中心三樓會議室座無虛席，南師南京師范大學附屬小學黨總支書記、大附江蘇省數學特級教師、小開系列正高級教師周衛東以《讓孩子學習終身受益的啟l區數學》為主題，給社區百余名家長帶來精彩的名師快3百姓彩票教育講座。據了解，進社該講座為“名師進社區，活動校家社協同育人”系列活動。月講近年來，南師南師大附小持續深化“愛的大附教育”精神，與玄武區成賢街社區成立了共育基地，小開系列將“童心母愛”教育思想輻射到更大的啟l區范圍，形成了多維聯動的名師百姓彩票大廳共育生態。

名師有約

真正為家長答疑解惑

“我家(jia)孩(hai)子門門滿分，可以(yi)跳級(ji)嗎？”“孩(hai)子需要學奧數(shu)嗎？幾年級(ji)開始(shi)學？”講座中，周衛東書記帶來(lai)了(le)(le)多個校園內、課堂上發(fa)生的真實(shi)案(an)例，并用親切(qie)的語言分享了(le)(le)真正行(xing)之(zhi)有(you)效(xiao)的教育方法，家(jia)長們(men)頻頻點(dian)頭，止不(bu)住點(dian)贊：“全是干貨！”

周衛東表示，真正的教育并不是為了刷題，不是為了應對考試，而是應該面向孩子未來發展終身有益的方向和目標。“曾經有位一年級家長問我，他家孩子早已能將一二年級的百姓彩票官網登錄試題拿到滿分，是不是可(ke)以直接上(shang)三年級(ji)？”周(zhou)(zhou)衛東反問，“在書(shu)面(mian)檢測中拿到100分，就可(ke)以跳級(ji)了嗎？”周(zhou)(zhou)衛東解釋道，現在許多(duo)家長都很焦(jiao)慮，擔心孩(hai)子“輸(shu)在起跑線上(shang)”，所以搶跑、偷(tou)跑。而這些校外(wai)的(de)“教”，很可(ke)能(neng)在科學性、適(shi)切性等方(fang)面(mian)存(cun)在一(yi)定的(de)偏差(cha)，甚至(zhi)是錯(cuo)(cuo)誤。這些偏差(cha)或(huo)錯(cuo)(cuo)誤在孩(hai)子進入(ru)學校之后(hou)是很難糾正(zheng)(zheng)的(de)。而學校的(de)“教”能(neng)正(zheng)(zheng)確(que)地(di)教數(shu)學，教正(zheng)(zheng)確(que)的(de)數(shu)學，不僅能(neng)引(yin)導孩(hai)子關注生活中的(de)數(shu)學現象，研究(jiu)生活中的(de)數(shu)學問題，而且能(neng)讓孩(hai)子真(zhen)正(zheng)(zheng)愛上(shang)數(shu)學，享(xiang)受學習數(shu)學的(de)樂趣。

不(bu)少家(jia)長都(dou)有共同的疑問：“我家(jia)孩(hai)子要(yao)不(bu)要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奧(ao)數(shu)，從幾(ji)年(nian)級開始學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奧(ao)數(shu)？”周衛東給出(chu)的方(fang)(fang)法是“做到三個合(he)適(shi)”，合(he)適(shi)的人、合(he)適(shi)的內(nei)(nei)(nei)容(rong)、合(he)適(shi)的方(fang)(fang)法。“合(he)適(shi)的人”是指，如果孩(hai)子能輕松、從容(rong)地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好課(ke)本數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，對(dui)(dui)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習有熱情，對(dui)(dui)額外(wai)的數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習不(bu)反感，就可以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奧(ao)數(shu)。奧(ao)數(shu)內(nei)(nei)(nei)容(rong)一般(ban)分為多個專(zhuan)題(ti)，內(nei)(nei)(nei)容(rong)相對(dui)(dui)具有獨立性，關聯程(cheng)度沒有課(ke)本那么緊密，未必所有的奧(ao)數(shu)內(nei)(nei)(nei)容(rong)都(dou)值(zhi)得(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，因而學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奧(ao)數(shu)要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)適(shi)的內(nei)(nei)(nei)容(rong)。而合(he)適(shi)的方(fang)(fang)法顯(xian)得(de)尤為重要(yao)。周衛東通過(guo)案例(li)“高斯求和(he)”校(xiao)外(wai)、校(xiao)內(nei)(nei)(nei)不(bu)同的教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法告訴家(jia)長們，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奧(ao)數(shu)并不(bu)是僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)教孩(hai)子套(tao)公式，而是讓孩(hai)子能在(zai)過(guo)程(cheng)中感受數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思維的魅力。

周(zhou)衛東說，南師大附小提(ti)出的(de)(de)(de)培(pei)養目標是(shi)“過小學的(de)(de)(de)生活，育大學的(de)(de)(de)精神(shen)”。“小學的(de)(de)(de)生活是(shi)指，有(you)愛心、有(you)慧心、有(you)童心，大學的(de)(de)(de)精神(shen)是(shi)指，創新(xin)精神(shen)、質疑(yi)精神(shen)、社(she)會責任。家(jia)長們要大膽(dan)放手，鼓勵(li)質疑(yi)，放大孩(hai)子的(de)(de)(de)哪怕(pa)是(shi)星(xing)星(xing)點點的(de)(de)(de)創造性火花，對失敗要包容。只(zhi)有(you)這樣，才(cai)能(neng)培(pei)養孩(hai)子高質量(liang)的(de)(de)(de)思維(wei)品質，形成較強的(de)(de)(de)思維(wei)能(neng)力，才(cai)有(you)可能(neng)成為創造型人才(cai)。”

一月一講

校家社協調育人

講座結束后，周(zhou)(zhou)衛(wei)東瞬(shun)間(jian)被熱情(qing)的(de)(de)(de)家長(chang)圍(wei)住，繼續解答家庭生(sheng)活中的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)問題。周(zhou)(zhou)衛(wei)東說：“所謂教育(yu)(yu)，不過是(shi)一場(chang)順勢而(er)為，立兒(er)(er)童(tong)成長(chang)之理，借兒(er)(er)童(tong)成長(chang)之勢，給予生(sheng)命(ming)關(guan)懷。”溫暖而(er)有力量的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)方法引發家長(chang)們的(de)(de)(de)思考。杜先(xian)生(sheng)是(shi)一位五(wu)年(nian)級(ji)孩(hai)子的(de)(de)(de)父親，他(ta)說：“今(jin)天(tian)周(zhou)(zhou)老師(shi)關(guan)于奧數(shu)方面(mian)的(de)(de)(de)建(jian)議讓(rang)我思考良多。作為家長(chang)確(que)實有時候會忍(ren)不住‘卷’起來，在孩(hai)子的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)問題上(shang)比較嚴(yan)苛。但是(shi)今(jin)天(tian)周(zhou)(zhou)老師(shi)讓(rang)我們要多關(guan)注孩(hai)子學習(xi)時的(de)(de)(de)情(qing)感，這讓(rang)我也想改進一下教育(yu)(yu)方法，以及調整(zheng)自己的(de)(de)(de)心態。這樣的(de)(de)(de)活動很有意義，希望能(neng)多辦、常辦。”

據了(le)(le)解，此(ci)次公益講座，受到了(le)(le)成賢街社(she)區家(jia)長(chang)的(de)(de)高度(du)關(guan)注，活(huo)動(dong)(dong)總(zong)計開(kai)放了(le)(le)100個(ge)名(ming)額(e)，僅僅26秒就一搶而空(kong)。接下來(lai)，“名(ming)師進社(she)區”系(xi)列活(huo)動(dong)(dong)將每月安排一位南師大附小名(ming)師走(zou)進社(she)區，圍(wei)繞(rao)心理(li)教育、兒(er)童閱讀與(yu)寫作、家(jia)庭親(qin)子關(guan)系(xi)等多(duo)個(ge)話(hua)題，與(yu)家(jia)長(chang)朋友們進行(xing)分享與(yu)探討。此(ci)外，南師大附小與(yu)成賢街社(she)區還將開(kai)展兒(er)童育德的(de)(de)系(xi)列化活(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)兒(er)童德性培養的(de)(de)目標，讓更多(duo)兒(er)童走(zou)進社(she)區開(kai)展尋訪、慰問活(huo)動(dong)(dong)，進行(xing)兒(er)童研究，讓兒(er)童在全方位的(de)(de)德性生長(chang)中(zhong)有(you)所收獲(huo)。

通訊員 孫權 王倩

揚子晚報/紫牛(niu)新聞記者 李晨

見習記者 顧茜敏

校對 王菲