作者：翟崑（北京大學國際關系學教授、一帶一路區域與國別研究院副院長）

　　自加強“一帶一路”學術共同體建設的構建倡議發布以來，成為學術界支持高質量共建“一帶一路”的開放亮點。該倡議旨在服務共建“一帶一路”高質量發展，包容為打造人類命運共同體和實現聯合國2030年可持續發展議程貢獻學術界的術共智慧和力量。構建開放包容的同體“一(yi)帶一(yi)路”學術(shu)共同體將為“一(yi)帶一(yi)路”的理論(lun)和實(shi)踐創新提供持續動力。

　　匯聚各方學術力量

　　2023年9月(yue)9日，一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)由中國(guo)科(ke)學(xue)院地理科(ke)學(xue)與資源研(yan)究(jiu)所(suo)和“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”國(guo)際科(ke)學(xue)組(zu)織聯盟（ANSO）主辦(ban)、構建“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”高(gao)質量發展學(xue)術論壇承辦(ban)的(de)開放“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”建設十周(zhou)年研(yan)討會(hui)在北京舉(ju)行，與會(hui)專家學(xue)者交流研(yan)討達成共識后(hou)發布(bu)了加強“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”學(xue)術共同(tong)體建設的(de)包容倡議，并得(de)到中外逾(yu)百位(wei)致力于“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”研(yan)究(jiu)的(de)術共專家學(xue)者的(de)支持響應。

　　該倡議的同體主要內容包括八個方面，一是一帶一路倡議發起成立“一帶一路”研究會，打造開放、構建包容的開放“一帶一路”學術生態圈，共同講好“一帶一路”故事。二是倡議加強“一帶一路”國際合作研究，積極推進國際對話與交流，共同培育和發展“一帶一路”學。三是倡議堅持長期研究，與“一帶一路”建設和全球可持續發展相伴相生。四是倡議開展交叉研究，推進中外各種形式的“一帶一路”跨學科研究。五是倡導學以致用，積極發揮智庫作用，服務政府決策、企業投資和社區發展。六是倡導守正創新，致力于構建“一帶一路”理論知識體系和全球公共知識產品。七是倡導加強人才培養，大力支持中外人才，尤其(qi)是青年人才(cai)從事“一帶(dai)(dai)一路(lu)”研(yan)究和實踐。八(ba)是倡(chang)導“和而不同”，努力(li)擴大學術(shu)共識，不斷加(jia)強“心相通”、打造(zao)“一帶(dai)(dai)一路(lu)”學術(shu)研(yan)究“朋友(you)圈”。此后(hou)，該倡(chang)議成(cheng)為(wei)第三(san)屆(jie)“一帶(dai)(dai)一路(lu)”國際合作(zuo)高峰論壇一系列多邊合作(zuo)成(cheng)果之一，即第45項成(cheng)果——加(jia)強“一帶(dai)(dai)一路(lu)”學術(shu)共同體建設的(de)(de)倡(chang)議。該倡(chang)議有(you)助于匯(hui)聚各方(fang)學術(shu)力(li)量，學以致用、用以強學，形成(cheng)服(fu)務(wu)“一帶(dai)(dai)一路(lu)”建設的(de)(de)強大合力(li)。

　　目前(qian)，“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”學(xue)術(shu)共(gong)同體已進入實質性(xing)發(fa)展(zhan)階段。“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”倡(chang)議為(wei)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”學(xue)術(shu)共(gong)同體的(de)構建提供(gong)新的(de)發(fa)展(zhan)動力，有助(zhu)于(yu)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”倡(chang)議的(de)國際(ji)化學(xue)術(shu)平臺構建，推動全球“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”研究的(de)交流合(he)(he)作，實現資源共(gong)享(xiang)、成(cheng)果(guo)互認、人才流動。加強“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”學(xue)術(shu)共(gong)同體建設的(de)倡(chang)議作為(wei)第三屆“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”國際(ji)合(he)(he)作高(gao)峰論壇(tan)成(cheng)果(guo)的(de)提出(chu)，則進一(yi)(yi)(yi)(yi)步為(wei)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”學(xue)術(shu)共(gong)同體建設提供(gong)了國際(ji)合(he)(he)法性(xing)和全球性(xing)動力。

　　一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)”學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)共(gong)同(tong)體的(de)(de)(de)構建(jian)(jian)(jian)更(geng)強(qiang)調內外(wai)一(yi)(yi)(yi)(yi)體的(de)(de)(de)全球性，即(ji)(ji)該學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)共(gong)同(tong)體不止是(shi)(shi)(shi)中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)，更(geng)是(shi)(shi)(shi)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)”共(gong)建(jian)(jian)(jian)國(guo)家乃至全球的(de)(de)(de)。二是(shi)(shi)(shi)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)”學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)共(gong)同(tong)體的(de)(de)(de)生(sheng)態建(jian)(jian)(jian)設(she)，即(ji)(ji)國(guo)內外(wai)“政產學(xue)(xue)(xue)(xue)金媒”等(deng)各界協同(tong)推進(jin)，符合各方共(gong)建(jian)(jian)(jian)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)”的(de)(de)(de)共(gong)商共(gong)建(jian)(jian)(jian)共(gong)享原則。三是(shi)(shi)(shi)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)”學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)共(gong)同(tong)體建(jian)(jian)(jian)設(she)將更(geng)加注重系統(tong)性，即(ji)(ji)在機制(zhi)建(jian)(jian)(jian)設(she)、基礎研究、交流合作(zuo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)規范、智庫建(jian)(jian)(jian)設(she)、人才培養、創新實踐(jian)(jian)等(deng)方面全方位(wei)展開。四是(shi)(shi)(shi)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)”學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)共(gong)同(tong)體強(qiang)調開放共(gong)享、互惠互利、和合共(gong)生(sheng)，為(wei)(wei)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)”的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)研究營造(zao)良好環境。五是(shi)(shi)(shi)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)”學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)共(gong)同(tong)體的(de)(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設(she)，從根本上說(shuo)是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)解決中(zhong)國(guo)與世界共(gong)同(tong)發展的(de)(de)(de)難題進(jin)行科學(xue)(xue)(xue)(xue)探討，并為(wei)(wei)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)”的(de)(de)(de)實踐(jian)(jian)提供強(qiang)大智力(li)支撐。

　　推動“一帶一路”學的創建

　　“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”倡議是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)項長(chang)期的(de)(de)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)工(gong)程，具(ju)有跨學(xue)(xue)(xue)科(ke)性(xing)。“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”學(xue)(xue)(xue)形成于人文社科(ke)與自然科(ke)學(xue)(xue)(xue)等多學(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)交叉融合(he)(he)，而“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)發展(zhan)也促進了(le)各相(xiang)關學(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)發展(zhan)。著眼于“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”未來(lai)金(jin)色十年(nian)的(de)(de)發展(zhan)，有必(bi)要對“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論(lun)體(ti)系(xi)(xi)(xi)進行(xing)較為系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)概括提煉。“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”學(xue)(xue)(xue)是在(zai)客觀上(shang)研究“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”發展(zhan)規律、主(zhu)觀上(shang)服務于“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設(she)的(de)(de)理(li)(li)論(lun)體(ti)系(xi)(xi)(xi)。當前，“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)理(li)(li)論(lun)體(ti)系(xi)(xi)(xi)仍在(zai)發展(zhan)之中(zhong)，其系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)性(xing)理(li)(li)論(lun)化的(de)(de)發展(zhan)需要進一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)明確其學(xue)(xue)(xue)術使命、理(li)(li)論(lun)范(fan)式、概念(nian)體(ti)系(xi)(xi)(xi)等。在(zai)這方(fang)面，中(zhong)國(guo)學(xue)(xue)(xue)者(zhe)應把 “一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論(lun)建(jian)設(she)作為我國(guo)自主(zhu)知識體(ti)系(xi)(xi)(xi)創新(xin)(xin)的(de)(de)重(zhong)要內(nei)容(rong)。“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”學(xue)(xue)(xue)是基于“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設(she)的(de)(de)長(chang)時段、大規模、寬領域合(he)(he)作實踐而來(lai)的(de)(de)中(zhong)國(guo)自主(zhu)知識體(ti)系(xi)(xi)(xi)創新(xin)(xin)，是人類命運共同體(ti)理(li)(li)念(nian)的(de)(de)重(zhong)要理(li)(li)論(lun)支(zhi)撐。

　　“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”學(xue)(xue)(xue)將(jiang)“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設與(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)改革開(kai)放，以(yi)及整(zheng)(zheng)個中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)對外開(kai)放合(he)作史進行(xing)了(le)有效承(cheng)續，豐富(fu)完善了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)制度型(xing)開(kai)放的(de)(de)(de)(de)理(li)論體(ti)(ti)系(xi)(xi)，并將(jiang)其(qi)擴(kuo)展(zhan)(zhan)為中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)與(yu)世界共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)理(li)論體(ti)(ti)系(xi)(xi)，成為人類命(ming)運共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)體(ti)(ti)理(li)念的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)理(li)論支(zhi)撐。“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”學(xue)(xue)(xue)將(jiang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)傳統的(de)(de)(de)(de)“天下為公”理(li)念貫穿(chuan)其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，符合(he)習(xi)近平(ping)主(zhu)席強調的(de)(de)(de)(de)“把馬克(ke)思主(zhu)義基本(ben)原理(li)同(tong)(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)具體(ti)(ti)實際、同(tong)(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華優秀傳統文化(hua)相結合(he)”的(de)(de)(de)(de)精神。“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”以(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)式現代(dai)化(hua)帶(dai)動和(he)引領世界共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)發(fa)展(zhan)(zhan)，如(ru)將(jiang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)區域協調發(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve)與(yu)國(guo)(guo)(guo)際上的(de)(de)(de)(de)自貿區建設相結合(he)、“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”與(yu)國(guo)(guo)(guo)際地區性組織及發(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve)對接等。這(zhe)體(ti)(ti)現了(le)共(gong)(gong)(gong)商共(gong)(gong)(gong)建共(gong)(gong)(gong)享的(de)(de)(de)(de)人類命(ming)運共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)體(ti)(ti)建設，從而實現更大范圍的(de)(de)(de)(de)自主(zhu)知(zhi)(zhi)識體(ti)(ti)系(xi)(xi)創新。從這(zhe)個意義上講，“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)自主(zhu)知(zhi)(zhi)識體(ti)(ti)系(xi)(xi)創新在得到各學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)支(zhi)持(chi)和(he)滋養的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)，也(ye)需(xu)要(yao)支(zhi)持(chi)和(he)滋養其(qi)他(ta)學(xue)(xue)(xue)科，實現我國(guo)(guo)(guo)自主(zhu)知(zhi)(zhi)識體(ti)(ti)系(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)體(ti)(ti)繁榮。

　　提供全球公共知識產品

　　共(gong)(gong)(gong)建(jian)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”所包(bao)含的(de)(de)共(gong)(gong)(gong)商共(gong)(gong)(gong)建(jian)共(gong)(gong)(gong)享、全(quan)球互聯互通(tong)等理念，正在成為(wei)全(quan)球普遍認可(ke)的(de)(de)公共(gong)(gong)(gong)知(zhi)識(shi)產品(pin)。而且，十年來，越來越多的(de)(de)部門、組織、智庫置身其中，不斷豐富完善(shan)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”學的(de)(de)公共(gong)(gong)(gong)知(zhi)識(shi)產品(pin)。這些全(quan)球公共(gong)(gong)(gong)知(zhi)識(shi)產品(pin)有助于在實踐和(he)理論(lun)上(shang)突破(po)和(he)平赤(chi)字(zi)、發(fa)展赤(chi)字(zi)、安全(quan)赤(chi)字(zi)和(he)治理赤(chi)字(zi)的(de)(de)全(quan)球困境。

　　“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”學(xue)(xue)術共(gong)同體提供全(quan)球(qiu)公共(gong)知(zhi)識產品應(ying)關(guan)注(zhu)兩個問題。一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”學(xue)(xue)作為(wei)全(quan)球(qiu)公共(gong)知(zhi)識產品，不分社(she)會制(zhi)度、不論國(guo)家大(da)小(xiao)和發展水(shui)平高低。今后更(geng)應(ying)關(guan)注(zhu)如何提高“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”學(xue)(xue)與西方國(guo)家提供的(de)(de)公共(gong)知(zhi)識產品的(de)(de)相(xiang)容相(xiang)通(tong)。二是(shi)(shi)要(yao)(yao)特別(bie)重視“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”共(gong)建(jian)國(guo)家本土學(xue)(xue)者提出的(de)(de)實際需(xu)(xu)求和創新(xin)理念，尤(you)其要(yao)(yao)將區(qu)域(yu)(yu)國(guo)別(bie)學(xue)(xue)作為(wei)“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”學(xue)(xue)術共(gong)同體的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)支撐。立足“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”相(xiang)關(guan)國(guo)家和地(di)區(qu)的(de)(de)實際需(xu)(xu)求，針(zhen)對性地(di)開(kai)展研究(jiu)，充分尊重各國(guo)發展道路選擇和優先發展領域(yu)(yu)，開(kai)展對話交流(liu)，了解(jie)各方關(guan)切(qie)，以需(xu)(xu)求引領研究(jiu)方向。此外，區(qu)域(yu)(yu)國(guo)別(bie)學(xue)(xue)對“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”學(xue)(xue)術共(gong)同體的(de)(de)支撐作用(yong)凸顯。無論是(shi)(shi)與共(gong)建(jian)國(guo)家深化互聯(lian)互通(tong)、拓展合作領域(yu)(yu)，還(huan)是(shi)(shi)促進人文(wen)交流(liu)凝聚(ju)人心(xin)、強化“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”風(feng)險防(fang)控，一(yi)(yi)(yi)個基(ji)(ji)本條件就是(shi)(shi)要(yao)(yao)加深對共(gong)建(jian)國(guo)家情況的(de)(de)了解(jie)。這就對區(qu)域(yu)(yu)國(guo)別(bie)的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)研究(jiu)、應(ying)用(yong)研究(jiu)和人才培養(yang)提出了新(xin)要(yao)(yao)求。

　　（本(ben)文系國家社科基(ji)金重(zhong)(zhong)大項目“印太戰略下‘東盟(meng)中心地位’重(zhong)(zhong)構與(yu)中國—東盟(meng)共建‘海上絲(si)綢之路’研究”（20&ZD145）階(jie)段性成果）