直播行業近年來快速發展，白天播打年輕學生積極擁抱“互聯網”，黑夜合適通過直播展示才藝、都直推介校園文化、擦邊進行創業和公益助農等，球大寢室讓人感受到多姿多彩的學生百姓彩票紅校園生活(huo)和敢試敢闖的年輕活(huo)力。可有些(xie)學(xue)(xue)生卻走(zou)偏了，教室(shi)在教室(shi)或(huo)寢室(shi)不(bu)分時段直播(bo)(bo)，直播(bo)(bo)影響他人(ren)(ren)正常學(xue)(xue)習生活(huo)；有些(xie)學(xue)(xue)生為了做直播(bo)(bo)，白(bai)天(tian)播(bo)(bo)打陷入(ru)經紀公(gong)司、黑夜合適培訓(xun)公(gong)司騙局，都直權(quan)益得(de)不(bu)到保障。擦(ca)邊(bian)(bian)還有人(ren)(ren)打著“學(xue)(xue)生”名號進行直播(bo)(bo)，球(qiu)大(da)寢室(shi)將自(zi)己包裝(zhuang)成學(xue)(xue)生直播(bo)(bo)引流(liu)帶貨(huo)，學(xue)(xue)生甚至(zhi)為求流(liu)量(liang)打擦(ca)邊(bian)(bian)球(qiu)直播(bo)(bo)低俗內(nei)容(rong)。教室(shi)

為引導(dao)規范(fan)學(xue)生直(zhi)播(bo)行為，守護清朗的網絡空(kong)間(jian)，法(fa)治經緯版從今(jin)天起推出系(xi)列報道，深入(ru)調查學(xue)生直(zhi)播(bo)亂象，探索(suo)依法(fa)治理方式，敬請關注。

正在當主(zhu)(zhu)播(bo)的廣東某大學(xue)在校生劉婷（化名）打算合約到(dao)期就立馬停播(bo)，因為“做主(zhu)(zhu)播(bo)一年半以(yi)來，每(mei)天(tian)都在內耗，每(mei)天(tian)都精神恍惚，拼命(ming)熬，人都干‘廢’了”。

她每天主要的工作就是讓直播間刷禮物的大哥“開心”，讓他們覺得禮物刷得值還想繼續刷。為此，她要想方設法豐富直播內容，精心設計話術、活動、主題，安排好每一個環節。但人的精力是有限的，如此一來，她的百姓彩票最新網址學業(ye)一落(luo)千丈，同學們知道她做主播后也疏遠(yuan)了她。

“做(zuo)直播很容易失去底線，堅守(shou)起來真(zhen)的很艱難(nan)，千萬(wan)不(bu)要輕易入坑(keng)。”劉婷說。

《法治日報》記者經過(guo)多日調查發現，雖然大家都知道(dao)做好直(zhi)播(bo)(bo)很(hen)難，但(dan)還(huan)是有(you)很(hen)多人想要“跳進去”。在(zai)多個(ge)社交平臺上，經常可以刷到標題帶有(you)“大學生(sheng)(sheng)”“女(nv)大學生(sheng)(sheng)”等(deng)字眼的(de)(de)直(zhi)播(bo)(bo)，這些直(zhi)播(bo)(bo)地點(dian)(dian)有(you)的(de)(de)在(zai)景點(dian)(dian)、餐(can)廳，有(you)的(de)(de)在(zai)校(xiao)園，更有(you)甚者在(zai)寢室(shi)(shi)或教室(shi)(shi)。直(zhi)播(bo)(bo)內容包(bao)括分享學習經驗(yan)、展示才藝、公益助農(nong)等(deng)，但(dan)其中也不乏性暗示、打(da)擦邊球、曝隱私等(deng)亂象(xiang)。

受訪(fang)專家指出，大學(xue)生(sheng)(sheng)當主播并非違法行為(wei)(wei)，但不(bu)能(neng)(neng)不(bu)分(fen)時(shi)間、地點和(he)場合(he)，更不(bu)能(neng)(neng)隨意拍攝他(ta)(ta)人，否則可能(neng)(neng)涉(she)嫌侵(qin)犯(fan)他(ta)(ta)人的(de)肖像權(quan)和(he)隱(yin)私權(quan)。高校應(ying)承擔起對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)引導和(he)教育責任，為(wei)(wei)直(zhi)播行為(wei)(wei)劃出清晰的(de)邊(bian)界，引導學(xue)生(sheng)(sheng)在合(he)適的(de)場合(he)、時(shi)間進(jin)行直(zhi)播，鼓(gu)勵他(ta)(ta)們多進(jin)行正能(neng)(neng)量的(de)內(nei)(nei)容創(chuang)作；平臺也應(ying)優化算法和(he)人工(gong)審核(he)機制，抵(di)制低俗(su)不(bu)良的(de)內(nei)(nei)容傳播。

在教室寢室做直播

影響同學學習生活

5月15日9點，記者打開手機，很快就刷到一名定位在海南海口某高校的主播。她用非常輕的聲音和網友互動，直播背景是百姓彩票怎么買教室，能看(kan)到同學(xue)和正上(shang)課的老(lao)師，評論區有不少人(ren)發(fa)彈幕：“上(shang)課怎(zen)么還能直播？”

還有一些大(da)(da)學(xue)生在宿(su)舍開(kai)啟直播(bo)。記者統(tong)計發現(xian)，在某平臺一個晚(wan)上(shang)至少(shao)有上(shang)百(bai)名以寢室為背景進行直播(bo)的大(da)(da)學(xue)生主播(bo)。

一名定位在東北某高(gao)校的主播，直播間名稱是(shi)“女大學生掙學費”，直播內容是(shi)在寢(qin)室里吃飯，找話題和網友聊天，并索要禮物。

“來(lai)，大(da)家聊一(yi)聊戀愛的話題(ti)”“送個啤酒(jiu)（禮物(wu)名稱(cheng)），就做個下蹲(dun)”……直播(bo)過程中，有網友(you)發彈幕質疑：“你這宿(su)舍一(yi)看(kan)就是假的。”該主(zhu)播(bo)主(zhu)動(dong)拉開身(shen)后的花色(se)布(bu)簾，證明自(zi)己沒有作假。

在學(xue)校和(he)寢室進(jin)行直播，周圍同學(xue)對此(ci)如何(he)看(kan)待(dai)？

“我就深(shen)受其害。”對于室友的(de)直(zhi)播(bo)行為，正在為考研做努力的(de)浙江某高校(xiao)大三學生艾雯(wen)雯(wen)（化名）非常(chang)惱怒。

“一(yi)開始(shi)還好(hao)，但為(wei)了(le)留住粉絲，室友逐漸(jian)增加(jia)直(zhi)播時(shi)長(chang)，直(zhi)播時(shi)間也從之前的(de)固定時(shi)間變為(wei)隨時(shi)開播，可能是(shi)一(yi)大早，也可能是(shi)半(ban)夜，宿舍里很難再有安靜(jing)的(de)時(shi)間。”艾雯(wen)雯(wen)說。

最令艾雯(wen)雯(wen)生氣的一次，是她有天想要在宿舍里多睡一會(hui)兒(er)，跟室友說(shuo)明情況后，她還堅(jian)持(chi)直(zhi)播(bo)，一大早(zao)艾雯(wen)雯(wen)就被超(chao)大聲的動感音樂吵(chao)醒。

“即使這(zhe)(zhe)些都(dou)可以忍受，那我(wo)們的隱私，怎么辦？”談(tan)到(dao)這(zhe)(zhe)個(ge)問題，艾雯雯說(shuo)自己已經“憤怒到(dao)了極(ji)點”。在宿(su)舍(she)有(you)限的空間里直(zhi)播(bo)，所有(you)聲(sheng)音都(dou)會被播(bo)出去，盡(jin)管她們已經注意不在直(zhi)播(bo)時(shi)說(shuo)人名和討論(lun)學校的事(shi)情，但偶爾還(huan)是(shi)會被鏡頭掃到(dao)。

“直播間(jian)觀眾會不停地提及‘你的室(shi)友怎么(me)樣(yang)哦’之類的話，讓我(wo)覺得自己被冒犯了，也沒(mei)有(you)安全感。最(zui)后我(wo)申請換(huan)了一(yi)間(jian)宿舍。”艾雯雯說(shuo)。

在某(mou)社交平臺搜索“室友(you)在宿舍直(zhi)播”，記者(zhe)發現有多篇筆記對大(da)(da)學(xue)生寢(qin)室直(zhi)播吐(tu)槽：“每天晚(wan)上吵死了，我(wo)也和(he)她(ta)們說過(guo)希望她(ta)們聲音小(xiao)一(yi)點(dian)，人家每次都(dou)不耐煩地答應一(yi)下(xia)，然后(hou)繼(ji)續吵”“我(wo)覺(jue)得(de)在寢(qin)室直(zhi)播就是(shi)不合適(shi)啊，但是(shi)想(xiang)不到什么嚴肅有效的理由(you)讓(rang)她(ta)不直(zhi)播，求大(da)(da)家幫忙出謀劃策一(yi)下(xia)”……

直播時長要求不低

難以跳出流量陷阱

不(bu)(bu)分時間(jian)、不(bu)(bu)分場合的直播，在不(bu)(bu)少學生主(zhu)播眼中(zhong)卻是“不(bu)(bu)得已而為之”。

朱曉（化名）是一名大二在讀學生，去年3月(yue)加入直播行業，她只堅持了1個(ge)多月(yue)。

公會經紀人和朱(zhu)曉(xiao)約定“一(yi)天播4小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)，一(yi)個月100小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)”的最(zui)少直播時(shi)(shi)長。起初(chu)朱(zhu)曉(xiao)以為，每天利用零碎時(shi)(shi)間(jian)偶爾(er)播一(yi)下，肯定能湊滿(man)時(shi)(shi)長，但直到(dao)開播之后朱(zhu)曉(xiao)才發(fa)現(xian)，經紀人的意(yi)思是必須(xu)每天都上播且連續播滿(man)4小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)。

“他們說(shuo)這樣(yang)直播間流量才(cai)高，才(cai)能賺到(dao)錢。”朱曉說(shuo)，自己(ji)的課(ke)程安排相(xiang)對緊(jin)湊，只有(you)一天(tian)(tian)(tian)的課(ke)程結束后才(cai)有(you)完(wan)整時間進行直播，“基本每天(tian)(tian)(tian)都要播到(dao)晚上(shang)十(shi)一二點，第二天(tian)(tian)(tian)還得早起上(shang)課(ke)，特別疲憊”。

即使沒(mei)有時間限(xian)制，也有更難以跳出的流(liu)量“陷阱”。

2023年9月，因一段爵士舞才藝，讓在內(nei)蒙古讀大(da)學的(de)孫(sun)涵(han)(han)（化名）在網(wang)絡上收獲了大(da)量(liang)關注。在眾多伸來橄欖(lan)枝(zhi)的(de)MCN機(ji)構（專門為網(wang)絡視頻創作者(zhe)提供(gong)服(fu)務的(de)機(ji)構）中，孫(sun)涵(han)(han)選擇了一家(jia)不(bu)(bu)要(yao)求固定時(shi)間上播，并(bing)承諾助其尋找直(zhi)(zhi)播定位，營造(zao)直(zhi)(zhi)播氛圍的(de)機(ji)構，不(bu)(bu)過需要(yao)抽取孫(sun)涵(han)(han)直(zhi)(zhi)播收入中的(de)10%。

直播(bo)的(de)(de)前兩個月，平臺的(de)(de)流量非常(chang)可觀，粉絲數(shu)量漲到4000多人(ren)。最好的(de)(de)一次，直播(bo)間同時在線人(ren)數(shu)超過了(le)3000人(ren)，3個小時的(de)(de)直播(bo)，孫涵拿到了(le)400多元的(de)(de)打賞。

但很(hen)快直播(bo)進入“平(ping)臺(tai)期”，平(ping)臺(tai)不再給流(liu)量扶持(chi)。為(wei)了(le)留住觀眾、轉化粉絲，提(ti)升互動頻率、增加直播(bo)間熱度(du)成為(wei)孫涵每日的必修(xiu)課。

直播間(jian)內，要調整好自己的(de)狀態，想方設法留住(zhu)進入(ru)直播間(jian)的(de)觀(guan)眾，快(kuai)速準確地擊中觀(guan)眾的(de)情緒，還要學會(hui)接住(zhu)各(ge)種(zhong)梗；

直播(bo)間外，要(yao)琢(zhuo)磨自己的話術、妝容、直播(bo)場景等，每一個細節出現紕漏，都可能失去觀眾。

“真的很累，很難(nan)堅持下(xia)去。”孫涵(han)說。

她的運營指導李飛提供了(le)一些建議——將宿舍燈(deng)光調(diao)暗，布置出朦朧隱約的氛圍感，穿著低(di)胸衣服和短裙，在深夜和凌晨直(zhi)播(bo)。

“說白了(le)就是(shi)要(yao)我秀身材，收到不(bu)同的(de)禮物(wu)要(yao)設計對應的(de)動作。一個啤酒（虛擬禮物(wu)）就是(shi)深蹲一次等(deng)。”孫(sun)涵說，李(li)飛還會實時(shi)關(guan)注她的(de)直播(bo)，指導(dao)她相關(guan)話術，比如“我也(ye)想(xiang)騎(qi)上我心愛的(de)保時(shi)捷（虛擬禮物(wu)）去(qu)兜個風”“想(xiang)看看真的(de)保時(shi)捷長啥(sha)樣(yang)！要(yao)是(shi)大哥開著保時(shi)捷和我一起去(qu)就更好了(le)”……

為(wei)了流量和(he)打(da)賞，孫涵一一照做(zuo)，“有時還會有擦邊動作，但我當時分辨能力低，就聽(ting)信了”。

雖然直播間數據有(you)(you)了起(qi)色，但孫涵沒(mei)有(you)(you)因此松一(yi)口氣。直播間的粉絲變多了，評論區(qu)各種留言(yan)也都來了，甚至有(you)(you)人直接發來騷擾信息(xi)問(wen)她“約(yue)不約(yue)”。

孫涵不想再(zai)忍受私信騷擾和評論區的(de)(de)(de)(de)黃(huang)色玩笑，思索(suo)再(zai)三，拒絕了(le)(le)李飛讓她線(xian)下約(yue)“榜(bang)一大(da)哥”（打(da)賞最多、處于榜(bang)首的(de)(de)(de)(de)觀眾的(de)(de)(de)(de)代稱）的(de)(de)(de)(de)提議。“互(hu)聯(lian)網是有記憶的(de)(de)(de)(de)，主播打(da)造的(de)(de)(de)(de)人設(she)很難改變，索(suo)性我就不頻繁直播了(le)(le)。”現在孫涵保持著大(da)約(yue)兩周直播一場的(de)(de)(de)(de)頻率，準備合同到期就解約(yue)。

耗費精力遭遇網暴

學生當主播風險多

在經歷(li)了兩次網暴(bao)后，在北(bei)京讀研(yan)究生的(de)周木(mu)子（化名(ming)）決定走出直播(bo)這座“圍城”。

2023年年初，一(yi)條關(guan)于自(zi)己情感經歷的視(shi)頻在各大社交(jiao)平臺爆火，周木(mu)子(zi)因此變(bian)成了一(yi)名擁有3萬粉絲的網紅。借(jie)助(zhu)這一(yi)波流量，周木(mu)子(zi)開啟了自(zi)己的直播生(sheng)涯。她(ta)將自(zi)己打造成陽光開朗的大學生(sheng)角(jiao)色，借(jie)助(zhu)原有的粉絲基(ji)數，很快收(shou)獲了一(yi)大批新粉絲。

令(ling)她(ta)沒想到(dao)的(de)是(shi)(shi)(shi)，一次跨平臺的(de)網(wang)暴毫無預兆地襲來。周木子(zi)的(de)視頻被人惡意(yi)剪輯后搬運到(dao)其他(ta)平臺，盡管(guan)她(ta)本人和(he)朋友不斷在(zai)評論(lun)區正名，但還(huan)是(shi)(shi)(shi)有越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多的(de)陌生人給周木子(zi)發(fa)私信、短信甚至(zhi)打電話，內容大多是(shi)(shi)(shi)指責，甚至(zhi)辱罵。

周木子(zi)選擇(ze)沉默不作回答，“沒辦法，最好的(de)方式(shi)就是(shi)不做(zuo)回應，否(fou)則那些人會繼續抓住細節大做(zuo)文章”。后(hou)來，輿論慢慢平息(xi)下來。

可(ke)很(hen)快，第二次網暴又(you)來了。起因是(shi)身邊(bian)的同學在網絡(luo)上散播(bo)她的謠言。

“我逐漸(jian)意識(shi)到，網(wang)絡帶(dai)來的(de)名氣可(ke)能成為生活中的(de)絆(ban)腳石(shi)，我就(jiu)像在(zai)(zai)放大鏡下生活，現實里的(de)瑣(suo)碎(sui)細節都會(hui)被(bei)(bei)無限放大，一點小問題(ti)就(jiu)會(hui)被(bei)(bei)放在(zai)(zai)網(wang)絡上任人指摘。”周木子說，盡管(guan)她已經避免為了(le)流量(liang)在(zai)(zai)直播間(jian)撒嬌(jiao)、跳舞等，但在(zai)(zai)班級評選一些(xie)榮譽(yu)(yu)獎項的(de)時候(hou)，還是有同學向學校“打小報告(gao)惡意中傷(shang)她”。雖(sui)然誤會(hui)最后(hou)解除，但她也因(yin)此失去了(le)一些(xie)本(ben)該屬(shu)于她的(de)榮譽(yu)(yu)。

“我決定減少直播的頻(pin)率(lv)。直播雖然帶來了(le)一些收益，但我為之付出(chu)的代價是無(wu)法(fa)用(yong)金錢衡(heng)量的。”周木(mu)子(zi)說。

對此，曾(ceng)(ceng)是某(mou)知名(ming)娛樂公(gong)司的星探張新（化名(ming)）表示“很(hen)正常”。他曾(ceng)(ceng)招聘了100多名(ming)娛樂主(zhu)播，其(qi)中90%都(dou)是大學生。

“一年半(ban)的時間過去，就只剩(sheng)10%的人還在(zai)直播。現在(zai)的主播更(geng)新(xin)迭代很快(kuai)，特別(bie)是大(da)學生主播，大(da)多數人其(qi)實(shi)做(zuo)不(bu)了太久。”張新(xin)說。

5月14日，記者隨機統計了某平(ping)臺當晚直播的50多(duo)名大學(xue)生的關注度，基(ji)本沒(mei)有過(guo)千，其中有一(yi)半大學(xue)生主(zhu)播的關注量只(zhi)有兩位數。

在(zai)張新看來(lai)，成(cheng)為一(yi)名(ming)優秀的(de)主播并不容(rong)易(yi)，需要付出大量(liang)的(de)時間和精力，每天定(ding)時定(ding)量(liang)的(de)直播可能并不適合有課業壓力的(de)大學生。

據(ju)張新(xin)總結，各大平臺的推流規則大同小異，但(dan)是如果(guo)(guo)想(xiang)要(yao)(yao)獲得(de)推流，有一項基(ji)礎規則：一個(ge)月至少開(kai)播15天；如果(guo)(guo)想(xiang)要(yao)(yao)獲得(de)持續穩定的推流，每(mei)(mei)個(ge)月至少要(yao)(yao)開(kai)播20天，每(mei)(mei)次開(kai)播不得(de)低于2個(ge)小時(shi)，最好大于2個(ge)小時(shi)。“這些只是基(ji)礎要(yao)(yao)求，想(xiang)要(yao)(yao)流量更(geng)好還(huan)得(de)再加場次和(he)時(shi)長(chang)，一般人根本(ben)熬不住(zhu)。”

引導創作積極內容

加強審核優化算法

在中國傳(chuan)媒大學文化(hua)產(chan)業管理(li)學院法(fa)律系主(zhu)任鄭寧(ning)看來，大學生當(dang)主(zhu)播(bo)并非(fei)違(wei)法(fa)行(xing)為(wei)。根據規定，直播(bo)需要實名(ming)認(ren)證，主(zhu)播(bo)必須年(nian)滿18周歲(sui)；16周歲(sui)以上的未成年(nian)人在提(ti)供網(wang)絡直播(bo)發布者賬號注(zhu)冊服務時，需對其身份(fen)信息進(jin)行(xing)身份(fen)驗證，并征得其父(fu)母或其他監(jian)護人的同意(yi)。也(ye)就是說，只要年(nian)齡符合要求(qiu)，當(dang)主(zhu)播(bo)并沒有什么問題，現(xian)在很多學校(xiao)也(ye)將運(yun)營(ying)短(duan)視頻賬號當(dang)作實訓。

“但是，大學生(sheng)直(zhi)播不(bu)(bu)能不(bu)(bu)分時(shi)間、地點和場(chang)合，更(geng)不(bu)(bu)能隨意拍攝他人，否則可能涉嫌(xian)侵犯他人的肖像權(quan)和隱私權(quan)。學校對于宿舍(she)有行政管理權(quan)，在(zai)宿舍(she)里，對于居住的學生(sheng)來說，屬于私密空間，應受隱私權(quan)保護(hu)，直(zhi)播不(bu)(bu)應影(ying)響他人休息和獲得安(an)寧(ning)的權(quan)利。”北京德和衡律師事務(wu)所高級合伙(huo)人馬麗紅(hong)說。

鄭寧提出，大部分博主以(yi)當(dang)(dang)下熱(re)點(dian)來吸引流量，卻沒(mei)有認真(zhen)界定傳(chuan)播的內容是(shi)否符合當(dang)(dang)下社會主義(yi)核心價(jia)值觀(guan)，良莠不(bu)齊的直播類型間接導(dao)致一些大學生正確價(jia)值觀(guan)傳(chuan)播意識的匱(kui)乏。

“這個信息(xi)碎(sui)片(pian)化(hua)的時代，容(rong)易(yi)造(zao)成觀(guan)(guan)看(kan)者信息(xi)獲(huo)取(qu)也(ye)碎(sui)片(pian)化(hua)，導致在(zai)觀(guan)(guan)看(kan)直播時無法(fa)準(zhun)確(que)獲(huo)取(qu)主播傳達的價值觀(guan)(guan)點，再加上有些人惡意傳播不良(liang)價值觀(guan)(guan)，對一些價值觀(guan)(guan)還未(wei)完全成熟的大學(xue)生而言，他們容(rong)易(yi)為了(le)流量，盲目跟從甚至做出擦邊違規動作(zuo)。”鄭寧(ning)說。

那(nei)么，針對大(da)學(xue)生(sheng)直(zhi)播(bo)目前(qian)出現的一些(xie)亂象(xiang)，該如何進行治理(li)？

馬麗(li)紅建議，高校(xiao)應承(cheng)擔起(qi)對學(xue)(xue)生的(de)引(yin)導和教育責(ze)任，通過各種形(xing)式宣講法律規(gui)定，并對直(zhi)播(bo)的(de)時(shi)間(jian)、地點和方式作出指導性規(gui)范，通過制定合理的(de)社區規(gui)則，為直(zhi)播(bo)行(xing)為劃出清晰的(de)邊(bian)界，同時(shi)引(yin)導學(xue)(xue)生在合適的(de)場合、時(shi)間(jian)進行(xing)直(zhi)播(bo)，多進行(xing)正能量的(de)內容創作，提升學(xue)(xue)生運用(yong)新媒體(ti)的(de)能力(li)，這也(ye)有益于正向價值觀(guan)的(de)傳播(bo)。

“近兩(liang)年來，隨著(zhu)各(ge)項(xiang)關于網絡建(jian)設(she)的(de)(de)政策發布，各(ge)個(ge)網絡平臺(tai)(tai)對(dui)(dui)平臺(tai)(tai)審(shen)核(he)機制(zhi)(zhi)進(jin)行了優(you)化。對(dui)(dui)于多(duo)樣的(de)(de)板塊類別，平臺(tai)(tai)應(ying)(ying)當加(jia)強算法審(shen)核(he)機制(zhi)(zhi)，也應(ying)(ying)當繼(ji)續優(you)化人(ren)工審(shen)核(he)機制(zhi)(zhi)，堅決抵制(zhi)(zhi)低俗不良的(de)(de)內容(rong)(rong)傳播(bo)(bo)(bo)。對(dui)(dui)于大(da)學生直(zhi)播(bo)(bo)(bo)行為，平臺(tai)(tai)應(ying)(ying)當給予相應(ying)(ying)的(de)(de)流(liu)量(liang)扶持(chi)，引導大(da)學生傳播(bo)(bo)(bo)積極(ji)正(zheng)能量(liang)的(de)(de)話題內容(rong)(rong)，優(you)化優(you)質內容(rong)(rong)的(de)(de)審(shen)核(he)。”鄭寧說，監管體系只有在人(ren)力(li)、技術與(yu)制(zhi)(zhi)度(du)等方面得到進(jin)一步(bu)完善，才能有效地約束(shu)和避免在網絡直(zhi)播(bo)(bo)(bo)中出(chu)現低俗現象。

作(zuo)為業內人士(shi)，張(zhang)新也提醒，直播要有產(chan)出(chu)(chu)內容的(de)能力，而(er)產(chan)出(chu)(chu)內容需要時間(jian)、創意和拍攝(she)技能，需要多次拍攝(she)，很(hen)多時候公司的(de)作(zuo)用就(jiu)是(shi)搭把手，創作(zuo)還是(shi)以主(zhu)播為中(zhong)心。成為一名大主(zhu)播需要長時間(jian)的(de)作(zuo)品和產(chan)出(chu)(chu)及(ji)粉絲維護，想要一蹴而(er)就(jiu)幾乎是(shi)不可能的(de)。

“最開始直播(bo)可能斷(duan)斷(duan)續續有人進出，但平均下來每個(ge)(ge)時段也(ye)就一(yi)(yi)兩(liang)個(ge)(ge)人，這其(qi)實很正常。從(cong)開播(bo)到吸引(yin)粉絲，中間(jian)會(hui)有很長一(yi)(yi)段時間(jian)的(de)蟄伏(fu)，而大多數學(xue)生有課業(ye)壓力，很難(nan)堅持(chi)。”張新坦(tan)言，所以學(xue)生還是應該以學(xue)業(ye)為主，直播(bo)行業(ye)并不(bu)像想象中那樣的(de)光鮮亮麗，大學(xue)生對待直播(bo)還需謹慎(shen)。