教語文、走紅教英語，上百生跟甚至教體育的位學援疆老師，大家或多或少都有了解過。練位但是援疆，教書法的教師快3百姓彩票援疆老師，你聽(ting)說過嗎？

　　去(qu)年9月，法課阿克蘇阿瓦提(ti)縣第(di)四中學(xue)，克蘇來(lai)了一位(wei)書法老(lao)師(shi)(shi)。走紅他(ta)來(lai)自千里(li)之外(wai)的上百(bai)生跟浙江(jiang)，是位(wei)學(xue)新昌縣知(zhi)新中學(xue)的陳鑫軍(jun)，屬于浙江(jiang)第(di)十一批(pi)第(di)一期(qi)援(yuan)疆(jiang)教師(shi)(shi)。練位(wei)

　　雖然彼時(shi)正當(dang)初三女(nv)兒的(de)(de)援疆關鍵時(shi)期(qi)，陳(chen)鑫軍最終(zhong)還是教師(shi)選擇了遠赴(fu)4600公里(li)外(wai)的(de)(de)阿克蘇(su)，用他的(de)(de)法課真情播撒并植(zhi)下了當(dang)地孩子們對書法的(de)(de)熱(re)愛。

　　學書(shu)法的孩子(zi)從個位數增長至(zhi)上百名

　　“對家人來說，肯定是虧欠的，但來這里，無論是對我還是學生來說都是一次很好的挑戰和機遇。”陳鑫軍告訴記者，紹興素有書法之鄉美譽，百姓彩票大廳他希望能為對口支援的(de)阿瓦提(ti)縣第(di)四中學(xue)注入紹(shao)興元素，在豐富校園文化生(sheng)活的(de)同時，也為學(xue)生(sheng)的(de)多(duo)元發展提(ti)供更多(duo)可能。

　　如何發揚書法的傳承與(yu)創新？陳(chen)鑫軍在(zai)實(shi)操教學(xue)中(zhong)邊(bian)教邊(bian)思考。“興(xing)趣是最好的老(lao)師。”陳(chen)鑫軍透露，實(shi)際上民族(zu)學(xue)生在(zai)書法練習(xi)上有他們的優勢。“他們的民族(zu)文字(zi)與(yu)小篆等(deng)字(zi)體有著異曲同工之妙，通(tong)過發散大家的思維能更好地激發學(xue)習(xi)的興(xing)趣。”

　　翰墨書香社團。受訪者供圖

　　為了(le)系統性(xing)推進書(shu)法教學(xue)，陳鑫軍還(huan)與紹興援疆(jiang)教師團(tuan)隊的(de)其他老師一起開展(zhan)語潤(run)浙疆(jiang)系列活動，通過成(cheng)立(li)翰墨書(shu)香社團(tuan)、舉辦書(shu)法比賽、六校書(shu)法聯展(zhan)等形式(shi)，讓學(xue)生們在輕松愉(yu)快的(de)氛圍中(zhong)感受(shou)書(shu)法的(de)魅力(li)。

　　一節節生動(dong)有趣的(de)書法(fa)課(ke)堂、一次次別開(kai)生面的(de)書法(fa)活動(dong)，學(xue)習書法(fa)的(de)浪潮在阿(a)瓦提(ti)縣第四(si)中學(xue)就此掀起：“我來之(zhi)前只有七八(ba)個孩子學(xue)書法(fa)，后來發(fa)展到(dao)三四(si)十個，甚至上百名(ming)。” 這讓(rang)陳鑫軍感(gan)到(dao)驕傲，也讓(rang)阿(a)瓦提(ti)縣第四(si)中學(xue)校長王(wang)麗麗開(kai)心不已。

　　陳鑫軍(jun)（右(you)一）、徐立(li)輝、馬春燕、周紅和王珊珊五人組(zu)成(cheng)的紹興援疆教(jiao)師(shi)團隊。

　　王麗麗告訴記者，學(xue)(xue)校以“文化強校、體藝(yi)興(xing)校、多元發(fa)展(zhan)”為辦學(xue)(xue)理念，藝(yi)考也是學(xue)(xue)校的特(te)色和優勢(shi)。在陳鑫軍與團隊老師(shi)的付出下，學(xue)(xue)校今(jin)年100多位學(xue)(xue)生參加了書法(fa)聯考，本科通過(guo)率100%，不僅(jin)有(you)學(xue)(xue)生摘得(de)全(quan)(quan)疆第一(yi)（單列類），還有(you)3位學(xue)(xue)生進入全(quan)(quan)疆前(qian)十。“在成績排名全(quan)(quan)疆前(qian)一(yi)百的考生中，有(you)54位來自我(wo)們學(xue)(xue)校。” 王麗麗說(shuo)。

　　“傳幫(bang)帶(dai)”留下一(yi)支帶(dai)不走(zou)的隊(dui)伍(wu)

　　在援疆期(qi)間，陳鑫(xin)軍和學生們打(da)成(cheng)了一片，經常會自費為班上的(de)孩子買宣紙墨水(shui)毛筆等書法用品，鼓(gu)勵他們勤加練(lian)習，考(kao)出好成(cheng)績，走出去看(kan)看(kan)不一樣(yang)的(de)世界。

　　陳(chen)鑫軍和學生們。受訪者供圖

　　“這(zhe)一次取得(de)好成績的學生(sheng)還(huan)邀請我到(dao)他(ta)家里去，他(ta)說要(yao)殺(sha)羊招待。”陳鑫軍(jun)說，羊是當地人(ren)很(hen)看重(zhong)的東西(xi)，這(zhe)份(fen)雙向奔赴(fu)讓他(ta)覺得(de)“很(hen)值得(de)”。

　　書法作(zuo)為中華(hua)文(wen)化的瑰寶，對于培(pei)養(yang)學(xue)生的審美情趣、提高文(wen)化素(su)養(yang)有重(zhong)要意義。學(xue)好書法也成為了孩子們(men)上大學(xue)的一種追(zhui)夢方(fang)式。

　　老師(shi)們在課余時(shi)間(jian)也學(xue)起了(le)書法。受訪者供(gong)圖

　　很快，為期一年半的(de)援疆工作就要結束了。但在陳鑫軍看來，這只是一個開始。隨著他的(de)書(shu)法課(ke)堂“走紅”，阿瓦提縣(xian)第四(si)中學的(de)本(ben)地(di)教(jiao)師(shi)王莉莉、吳鈺等人(ren)也加(jia)入(ru)到了書(shu)法教(jiao)學中。在陳鑫軍的(de)傳幫帶下，學校(xiao)的(de)書(shu)法師(shi)資力量進一步擴(kuo)大。

　　有這樣(yang)一支帶(dai)不走的(de)書法教師(shi)隊伍，陳(chen)鑫軍希望，他所帶(dai)來的(de)書法“星火”能(neng)在(zai)未來點亮更多新疆學(xue)子的(de)人生。