從經濟社會發展，江蘇到日常的兩會兩吃住行游購娛，省兩會與每個江蘇人息息相關。問③2024年江蘇省兩會期間，江蘇揚子晚報/紫牛新聞推出互動專欄《兩會我來問》，兩會兩把您關心的問③問(wen)題(ti)帶上(shang)大(da)會(hui)，提(ti)問(wen)代表委員。江蘇(su)系列短視(shi)頻將(jiang)在揚子晚(wan)(wan)報官方(fang)抖(dou)音平臺、兩(liang)(liang)會(hui)兩(liang)(liang)揚子晚(wan)(wan)報官方(fang)微信視(shi)頻號等(deng)上(shang)與大(da)家見(jian)面(mian)。問(wen)③歡迎您(nin)下載紫牛(niu)新聞客戶(hu)端(duan)，江蘇(su)在“牛(niu)油果”頻道中(zhong)提(ti)出您(nin)想問(wen)的兩(liang)(liang)會(hui)兩(liang)(liang)問(wen)題(ti)，或參與“兩(liang)(liang)會(hui)我來問(wen)”話題(ti)討論。問(wen)③

網友云提問：

“躺睡(shui)”比“趴睡(shui)”睡(shui)眠質量更高，江蘇多(duo)地出臺(tai)午休“舒心躺睡(shui)”政策，兩(liang)會兩(liang)為中小學生午休“躺睡(shui)”定標準，問③讓孩子(zi)睡(shui)得更香甜。您(nin)怎么看？

連線代表——

江蘇省人大代表、泰州市姜堰區勵才實驗學校常務副校長楊鳳輝

“未來社會的競爭是人才的競爭，而孩子正是未來的人才，未來的人才首先當身心健康。”在江蘇省人大代表、泰州市姜堰區勵才實驗學校常務副校長楊鳳輝看來，多地推出的“舒心躺睡”相關辦法，尤其是杭州探索推出全國首個“午休躺睡”規范讓孩子們睡得香甜，這樣的做法值得點贊推廣，也讓作為教育工作者的自己感到暖心。教育的宗旨是一切為了孩子，為了孩子的一切。楊鳳輝直言，躺睡是真正的人文關懷，也有望做到真正的“以孩子為本”。

午睡對(dui)于(yu)孩子們的(de)重要性(xing)并不(bu)是新鮮話(hua)題。2021年4月，教育部發(fa)布了《關(guan)于(yu)進一步加強中小學(xue)(xue)生(sheng)睡眠(mian)管理工作的(de)通知》，其中要求(qiu)，“有條件(jian)的(de)地方和(he)學(xue)(xue)校應保障學(xue)(xue)生(sheng)必要的(de)午休時間”。“睡”的(de)時間有了，然而多數只能采取“趴睡”的(de)姿勢卻(que)引發(fa)家長們熱議。

2023年，全國兩會多位代(dai)表提(ti)出(chu)(chu)盡(jin)快(kuai)實(shi)施午休(xiu)“舒(shu)(shu)(shu)心躺(tang)睡(shui)(shui)”工程的(de)建(jian)議(yi)。此后(hou)，浙(zhe)(zhe)江、福建(jian)多地(di)將中(zhong)小學(xue)生在校“躺(tang)睡(shui)(shui)”列(lie)入民生實(shi)事(shi)，在實(shi)現(xian)午休(xiu)“躺(tang)睡(shui)(shui)自由”方面進行了探索。2024年1月16日，浙(zhe)(zhe)江省(sheng)中(zhong)小學(xue)“午休(xiu)躺(tang)睡(shui)(shui)”現(xian)場會上(shang)，杭(hang)州錢(qian)塘(tang)區發(fa)布了全國首個由縣(xian)（市(shi)、區）制定的(de)中(zhong)小學(xue)午休(xiu)躺(tang)睡(shui)(shui)標準——《錢(qian)塘(tang)區中(zhong)小學(xue)舒(shu)(shu)(shu)心躺(tang)睡(shui)(shui)管(guan)理與服務(wu)規(gui)范》，明確提(ti)出(chu)(chu)應尊重學(xue)校和(he)學(xue)段的(de)差異性，沒有采取(qu)統一(yi)的(de)模式而是尊重差異性和(he)多樣化，因(yin)地(di)制宜開(kai)展(zhan)“舒(shu)(shu)(shu)心躺(tang)睡(shui)(shui)”工作，務(wu)求實(shi)效。這也(ye)(ye)意味著，在前期探索經驗(yan)的(de)基(ji)礎(chu)(chu)上(shang)，不(bu)僅為“躺(tang)睡(shui)(shui)”定標準，也(ye)(ye)為下一(yi)步(bu)更大范圍(wei)的(de)推廣打下了基(ji)礎(chu)(chu)。

“作為‘70后’，我還(huan)可以想起(qi)自己(ji)30年前的(de)(de)午睡(shui)(shui)畫面。”楊(yang)鳳輝記憶猶新地(di)說(shuo)，那時午休時間(jian)一到，自己(ji)和(he)同(tong)學們百米沖刺跑(pao)回(hui)宿舍。顧(gu)不上脫鞋，“撲通(tong)”躺(tang)(tang)臥(wo)在床(chuang)上。盡(jin)管(guan)是(shi)大宿舍大通(tong)鋪(pu)，但躺(tang)(tang)在窄窄的(de)(de)上下鋪(pu)上，因半天學習而繃(beng)緊的(de)(de)神(shen)經會(hui)瞬間(jian)松(song)懈，常(chang)常(chang)是(shi)不到一分鐘就呼(hu)呼(hu)入睡(shui)(shui)。“那時那種酣眠(mian)的(de)(de)幸福難(nan)以言表(biao)，睡(shui)(shui)醒(xing)后是(shi)滿(man)血復活，對學習充(chong)滿(man)激情與斗志。”

而幾十年后的今天(tian)，楊鳳輝觀察(cha)到，很多地方午睡鈴響(xiang)，孩(hai)(hai)子們(men)便齊刷(shua)刷(shua)“趴(pa)桌”，左顧右盼、左翻右轉，就是睡不著(zhu)。“有些學生(sheng)好不容(rong)易(yi)睡著(zhu)，再醒來是手腳(jiao)發麻、頭腦(nao)暈乎，長此以往當然會影響(xiang)孩(hai)(hai)子的深度睡眠(mian)和發育生(sheng)長。躺(tang)著(zhu)睡肯定會比趴(pa)著(zhu)睡讓孩(hai)(hai)子更能感到全(quan)身心放松。”

不過(guo)，楊鳳輝直言，要(yao)想所有(you)孩(hai)(hai)子都(dou)(dou)能(neng)真正“舒心躺睡”，還(huan)(huan)有(you)不少難(nan)題亟待(dai)破解(jie)。如何讓“錢塘標準”成為“全國規范”，對于每(mei)一所學校的(de)具體落地而言或許都(dou)(dou)還(huan)(huan)需充分發(fa)揮(hui)主動性(xing)和(he)創造性(xing)，還(huan)(huan)有(you)很長一段(duan)路需要(yao)走。“我(wo)們期(qi)待(dai)社會共同助力，讓每(mei)位(wei)孩(hai)(hai)子都(dou)(dou)能(neng)幸福‘躺睡’，讓每(mei)位(wei)孩(hai)(hai)子都(dou)(dou)能(neng)成為身心健康的(de)棟梁(liang)之(zhi)材。”楊鳳輝說。

揚(yang)子晚報/紫(zi)牛新聞記(ji)者(zhe) 呂彥霖

攝像 朱信智

剪輯 湯清宇