成立“國優計劃”項目培養委員會，國優計劃由教育專家和中學校長組成；18所中小學成為“國優計劃”聯合培養基地，同濟推進探索“一校一策、大學一人一策”的穩步為中培養模式；為“國優計劃”研究生配備 “1+1+1”導師組……作為教育部實施國家優秀中小學教師培養計劃(簡稱“國優計劃”)的首批試點高校之一，昨天，項目小學學教同濟大學召開“國優計劃”項目啟動大會，實施師推進這一計劃實施。培(pei)養

教(jiao)育部于2023年7月啟動實施“國優(you)計(ji)(ji)劃(hua)”，高(gao)素支(zhi)持(chi)包括(kuo)同濟大學(xue)(xue)(xue)(xue)在內的質科(ke)30所“雙一流”建(jian)設高(gao)校(xiao)通過每年推免(mian)遴選不少于30名優(you)秀理工(gong)科(ke)應屆本科(ke)畢業(ye)生攻讀理學(xue)(xue)(xue)(xue)、工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)門(men)類研究生或教(jiao)育碩士，國優(you)計(ji)(ji)劃(hua)同時面向理學(xue)(xue)(xue)(xue)、同濟推進工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)門(men)類的大學(xue)(xue)(xue)(xue)在讀研究生進行二次遴選，選拔出專業(ye)成績優(you)秀且樂教(jiao)適教(jiao)的穩步為中學(xue)(xue)(xue)(xue)生作為“國優(you)計(ji)(ji)劃(hua)”研究生，重點為中小學(xue)(xue)(xue)(xue)培養一批研究生層次高(gao)素質科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)類課程(cheng)教(jiao)師。項目小學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)

據介紹，實施師同濟大學“國優計劃”方案除強調面向理工科背景學生、提供優質教師教育課程模塊、支撐系統修讀教育碩士學位等基本內容之外，特別注重篩選樂教適教好苗子，配備愛教善教好導師，營造助教利教好環境。同濟大學2023年9月通過二次遴選錄取了來自學校12個理工科學院的38名在讀研究(jiu)生(sheng)(sheng)（其中碩士生(sheng)(sheng)35人(ren)、博(bo)士生(sheng)(sheng)3人(ren)）進(jin)入(ru)“國優(you)計劃”。11月，首屆“國優(you)計劃”研究(jiu)生(sheng)(sheng)進(jin)入(ru)教師教育課(ke)程(cheng)模(mo)塊的學(xue)(xue)習階段，并于本學(xue)(xue)期順利完(wan)成《教育原理》和《課(ke)程(cheng)與教學(xue)(xue)論》兩門核心課(ke)程(cheng)的學(xue)(xue)習。

會上宣布，同濟大學(xue)“國(guo)優計劃”項(xiang)目培(pei)養(yang)委員會成立。培(pei)養(yang)委員會委員由(you)來自同濟大學(xue)、兄弟高校、研究機構的教(jiao)(jiao)育(yu)專家和中學(xue)校長(chang)40人組(zu)成。培(pei)養(yang)委員會將(jiang)聚焦“國(guo)優計劃”項(xiang)目目標把控、培(pei)養(yang)方案完善、教(jiao)(jiao)學(xue)資源建(jian)設、教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)實施等方面的關鍵問題，提供決策咨(zi)詢(xun)和實務(wu)指導。與會領導向委員代(dai)表頒發聘書。

會(hui)上，同(tong)(tong)濟(ji)(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)向包括上海基礎教(jiao)(jiao)育(yu)名(ming)校和同(tong)(tong)濟(ji)(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)集團學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校在(zai)內的(de)18所中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，授(shou)予(yu)同(tong)(tong)濟(ji)(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“國(guo)優計劃”聯合培(pei)(pei)養(yang)基地(di)牌匾。這(zhe)些基地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校將(jiang)深度參與同(tong)(tong)濟(ji)(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“國(guo)優計劃”項目，構(gou)建覆(fu)蓋“招生(sheng)選(xuan)拔-課程(cheng)講授(shou)-教(jiao)(jiao)育(yu)實踐-推(tui)薦從教(jiao)(jiao)-職后發展”人才全(quan)過(guo)程(cheng)培(pei)(pei)養(yang)鏈條(tiao)，探(tan)索“一校一策、一人一策”的(de)培(pei)(pei)養(yang)模式。復旦大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)附屬中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校長吳堅作(zuo)為(wei)基地(di)代表(biao)發言，表(biao)示學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校將(jiang)與同(tong)(tong)濟(ji)(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一道，共(gong)同(tong)(tong)把優秀的(de)“國(guo)優計劃”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子培(pei)(pei)養(yang)成為(wei)優秀的(de)人民教(jiao)(jiao)師。

同(tong)濟(ji)大學(xue)為“國優(you)計劃”研究生配備“專(zhuan)業學(xue)科(ke)導(dao)師(shi)+教(jiao)(jiao)育學(xue)科(ke)導(dao)師(shi)+校外實(shi)踐導(dao)師(shi)”“1+1+1”導(dao)師(shi)組。教(jiao)(jiao)育學(xue)科(ke)導(dao)師(shi)代表(biao)、教(jiao)(jiao)育與(yu)(yu)體育學(xue)科(ke)學(xue)位(wei)評(ping)定分委員會(hui)主席(xi)蔡(cai)三發，第一學(xue)位(wei)導(dao)師(shi)代表(biao)、物(wu)理科(ke)學(xue)與(yu)(yu)工程學(xue)院副院長張(zhang)建衛，校外導(dao)師(shi)、控江中學(xue)校長吳巍先后發言，表(biao)示將加強協同(tong)，共同(tong)培養引領未來教(jiao)(jiao)育的中小(xiao)學(xue)卓越教(jiao)(jiao)師(shi)。

首屆“國(guo)優計劃”研究(jiu)(jiu)生代表、同濟(ji)大(da)學土(tu)木(mu)工程學院碩士研究(jiu)(jiu)生王泳(yong)淘發(fa)言，表示希望自己將來成為一名中學數(shu)學教(jiao)師，大(da)力弘揚教(jiao)育家精神，努力為國(guo)家培養更優秀(xiu)的學生。

新民(min)晚報記(ji)者 張(zhang)炯(jiong)強