近日，教育教育部印發《幼兒園督導評估辦法》（以下簡稱《辦法》），部印辦法引導幼兒園樹立科學保教理念、發幼規范辦園行為、兒園提升保教質量，督導推動學前教育普及普惠安全優質發展。評估百姓彩票紅

《辦法》明確了幼兒園督導評估的教育原則、內容與方式、部印辦法組織實施、發幼工作要求。兒園《辦法》要求幼兒園督導評估堅持樹立正確導向、督導注重條件支撐、評估促進規范辦園、教育強化過程評估、部印辦法堅持以評促建等5項原則，發幼明確了評估內容主要包括辦園方向、保育與安全、百姓彩票最新網址教育(yu)過程、環境條件、隊伍建設、內部管(guan)理等(deng)6個方面(mian)，共(gong)18項(xiang)指標35項(xiang)基本要求(qiu)。

其中，辦園方向包括黨建思政、辦園理念2項指標。保育與安全包括衛生保健、生活照料、安全防護3項指標。教育過程包括活動組織、師幼互動、家園社共育3項指標。環境條件包括園所規模、園舍場地、百姓彩票怎么買玩具材料3項(xiang)指(zhi)(zhi)標。隊伍建設包(bao)括師德(de)師風、教職工(gong)配備(bei)、權益(yi)保障(zhang)、專業發展4項(xiang)指(zhi)(zhi)標。內(nei)部管理包(bao)括辦園資(zi)質、財(cai)務管理、招生管理3項(xiang)指(zhi)(zhi)標。對民辦園，在上述6個(ge)方面基礎上，專門設置了完善(shan)法人(ren)治理、履行(xing)出資(zi)義(yi)務、規(gui)范經費管理、遏制(zhi)過(guo)度(du)逐(zhu)利4項(xiang)附(fu)加指(zhi)(zhi)標。

在組織實施(shi)上，《辦(ban)法(fa)》規定(ding)督(du)導(dao)評(ping)(ping)估工作(zuo)按照國(guo)家(jia)統(tong)籌指(zhi)導(dao)、省市(shi)抽查(cha)、縣(xian)級具體(ti)組織的程序，由教(jiao)(jiao)育(yu)督(du)導(dao)部門(men)會同教(jiao)(jiao)育(yu)管理(li)部門(men)組織實施(shi)，原則上每(mei)3—5年為一個周期，確保每(mei)個周期內覆蓋(gai)所有幼兒(er)園。具體(ti)流程是日常自(zi)評(ping)(ping)—實地督(du)導(dao)—結果(guo)反饋(kui)—問題整(zheng)改——及時復查(cha)。《辦(ban)法(fa)》要求幼兒(er)園建立(li)常態化的自(zi)評(ping)(ping)機(ji)制，每(mei)年向縣(xian)級教(jiao)(jiao)育(yu)督(du)導(dao)部門(men)和教(jiao)(jiao)育(yu)管理(li)部門(men)提交一次自(zi)評(ping)(ping)報告，引導(dao)幼兒(er)園注重自(zi)我評(ping)(ping)估、自(zi)我診斷(duan)、持續改進。

《辦法》強(qiang)調切(qie)實減輕基層(ceng)和幼(you)兒園(yuan)迎檢負擔，統籌開展督導(dao)(dao)(dao)評估。在一年內，一所(suo)幼(you)兒園(yuan)接受縣(xian)市(shi)級及(ji)以(yi)上教育部門(men)組織的實地督導(dao)(dao)(dao)評估次數(shu)不超過1次。實地督導(dao)(dao)(dao)評估時(shi)查(cha)看的材料(liao)，應為(wei)幼(you)兒園(yuan)日(ri)常(chang)辦園(yuan)過程中(zhong)形成的資料(liao)，不得(de)要(yao)求(qiu)幼(you)兒園(yuan)為(wei)迎評專門(men)準備。

《辦法》明確，督導評(ping)估結果作(zuo)為縣域學前教育普及(ji)普惠督導評(ping)估、對地(di)方政府履行(xing)(xing)教育職(zhi)責(ze)評(ping)價以及(ji)幼兒園年度考(kao)核(he)檢查的(de)重要依據，作(zuo)為教育行(xing)(xing)政部門制定(ding)學前教育政策、加(jia)強幼兒園管(guan)理的(de)重要參考(kao)，各地(di)要對發現的(de)薄弱幼兒園給(gei)予必(bi)要的(de)資源(yuan)傾斜(xie)和(he)扶持。

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教育部印發幼兒園督導評估辦法

近日，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部印發(fa)《幼(you)兒園督(du)導評(ping)估辦法(fa)》（以下簡稱《辦法(fa)》），引導幼(you)兒園樹立科學保(bao)教(jiao)(jiao)(jiao)理(li)念、規(gui)范辦園行為(wei)、提升保(bao)教(jiao)(jiao)(jiao)質(zhi)量，推動學前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)普及普惠安全(quan)優(you)質(zhi)發(fa)展。

《辦(ban)法》明確(que)了幼兒(er)園(yuan)督(du)(du)導(dao)評估的原(yuan)則(ze)、內容(rong)與(yu)方(fang)(fang)式、組織實施、工(gong)作要(yao)求。《辦(ban)法》要(yao)求幼兒(er)園(yuan)督(du)(du)導(dao)評估堅持樹立(li)正確(que)導(dao)向、注重條件支撐、促進規范辦(ban)園(yuan)、強(qiang)化過程(cheng)評估、堅持以評促建(jian)等(deng)5項(xiang)原(yuan)則(ze)，明確(que)了評估內容(rong)主要(yao)包(bao)括辦(ban)園(yuan)方(fang)(fang)向、保(bao)育與(yu)安(an)全、教育過程(cheng)、環境條件、隊伍建(jian)設、內部管理等(deng)6個方(fang)(fang)面，共18項(xiang)指標35項(xiang)基(ji)本(ben)要(yao)求。

其中，辦園(yuan)(yuan)方向包(bao)括(kuo)(kuo)(kuo)黨建(jian)思政、辦園(yuan)(yuan)理念2項(xiang)指標(biao)(biao)。保育(yu)與(yu)安全(quan)包(bao)括(kuo)(kuo)(kuo)衛生保健(jian)、生活(huo)照(zhao)料(liao)、安全(quan)防護(hu)3項(xiang)指標(biao)(biao)。教(jiao)育(yu)過程包(bao)括(kuo)(kuo)(kuo)活(huo)動組織、師(shi)幼互動、家園(yuan)(yuan)社共育(yu)3項(xiang)指標(biao)(biao)。環境條件包(bao)括(kuo)(kuo)(kuo)園(yuan)(yuan)所(suo)規模(mo)、園(yuan)(yuan)舍(she)場(chang)地、玩具材(cai)料(liao)3項(xiang)指標(biao)(biao)。隊伍建(jian)設包(bao)括(kuo)(kuo)(kuo)師(shi)德師(shi)風、教(jiao)職工配備、權益保障、專(zhuan)(zhuan)業發展4項(xiang)指標(biao)(biao)。內(nei)部管(guan)理包(bao)括(kuo)(kuo)(kuo)辦園(yuan)(yuan)資質(zhi)、財(cai)務管(guan)理、招生管(guan)理3項(xiang)指標(biao)(biao)。對民辦園(yuan)(yuan)，在上述6個方面基礎(chu)上，專(zhuan)(zhuan)門設置了完善法人(ren)治理、履行出資義務、規范經費管(guan)理、遏制過度逐利4項(xiang)附(fu)加指標(biao)(biao)。

在組(zu)織(zhi)實施上，《辦法》規定督導(dao)評(ping)估工(gong)作(zuo)按照國家(jia)統籌指導(dao)、省市抽(chou)查、縣(xian)級(ji)具體組(zu)織(zhi)的(de)程序，由教(jiao)(jiao)育督導(dao)部(bu)門(men)會同教(jiao)(jiao)育管(guan)理部(bu)門(men)組(zu)織(zhi)實施，原則上每(mei)3—5年為(wei)一個周期(qi)，確(que)保每(mei)個周期(qi)內覆蓋所有幼兒(er)園。具體流程是日常自(zi)(zi)評(ping)—實地督導(dao)—結(jie)果反(fan)饋—問題整改(gai)——及時復查。《辦法》要求幼兒(er)園建立常態(tai)化的(de)自(zi)(zi)評(ping)機(ji)制(zhi)，每(mei)年向縣(xian)級(ji)教(jiao)(jiao)育督導(dao)部(bu)門(men)和教(jiao)(jiao)育管(guan)理部(bu)門(men)提交一次自(zi)(zi)評(ping)報告，引導(dao)幼兒(er)園注重自(zi)(zi)我(wo)評(ping)估、自(zi)(zi)我(wo)診(zhen)斷、持續(xu)改(gai)進。

《辦法》強調切(qie)實減輕基層和幼(you)(you)兒園(yuan)迎檢(jian)負擔，統籌開展督導評估。在一年內，一所幼(you)(you)兒園(yuan)接(jie)受縣市級(ji)及以(yi)上教育(yu)部門組織的(de)實地督導評估次(ci)數(shu)不(bu)(bu)超過(guo)1次(ci)。實地督導評估時查看的(de)材(cai)料，應為幼(you)(you)兒園(yuan)日常辦園(yuan)過(guo)程中形成的(de)資料，不(bu)(bu)得要求(qiu)幼(you)(you)兒園(yuan)為迎評專門準備(bei)。

《辦法》明確，督(du)(du)導評估結(jie)果(guo)作(zuo)為縣(xian)域(yu)學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)普(pu)及(ji)普(pu)惠督(du)(du)導評估、對地(di)方政(zheng)府履行教(jiao)(jiao)育(yu)職責評價以及(ji)幼兒(er)園年度考核檢查的(de)重要(yao)依據，作(zuo)為教(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)部門制定學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)政(zheng)策、加強幼兒(er)園管理的(de)重要(yao)參考，各(ge)地(di)要(yao)對發現的(de)薄(bo)弱幼兒(er)園給予(yu)必要(yao)的(de)資源傾斜和(he)扶持。