華龍網訊 3月7日，全市重慶市2024年春季學期學前教育教研工作會暨指向兒童有意義學習的春季川舉一日活動有效策略研討會在重慶市合川區新華幼兒園花果園區舉行。會議通過項目活動體驗、學期學前行主題對話交流共享教育智慧，教育教研碰撞、工作思考、全市百姓神彩票探索如何通過教與學(xue)的春季川舉(ju)變(bian)革深研兒童(tong)有意(yi)義學(xue)習，助推學(xue)前(qian)教育高(gao)質(zhi)量(liang)發展。學(xue)期學(xue)前(qian)行

在合川區新華幼兒園花果園區活動現場，教育教研37個以“水”為主題的工作項目中，幼兒親歷項目確定、全市設計驅動問題、春季川舉確定認知模型、學期學前行設計項目實踐導圖、教育教研項目實踐，工作形成涵蓋多學科知識、百姓彩票官網登錄多(duo)學習內(nei)容、多(duo)探索形式的(de)良性課程生態。與(yu)會嘉賓走進“水的(de)大玩家”項目(mu)課程，近距離、沉浸式的(de)參與(yu)到項目(mu)活(huo)動中(zhong)，看見兒童有意義的(de)學習。

在整個幼兒園中，我們看到兒童呈現的這一種狀態，覺得他們不是幼兒園的小朋友，而是幼兒園的小主人。感覺我們收獲很大，對重慶市教科院承辦的這次活動，能夠把全市的這樣一些學前教育的工作者能夠聚集在這里，然后讓我們學習，讓我們成長。百姓彩票最新網址也通過這種活(huo)動，能夠促進全重慶市的（學前(qian)）教育質量的一個推動和(he)發(fa)展，我(wo)覺得是一次(ci)非常成功和(he)有意義的一個活(huo)動，忠縣學前(qian)教育教研員(yuan)張音娜說。

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我(wo)想兒(er)(er)童(tong)的(de)有(you)意義的(de)學習(xi)(xi)，一定(ding)是(shi)在隨時(shi)(shi)隨地(di)可以生發的(de)。作為(wei)我(wo)們老師，作為(wei)我(wo)們幼(you)兒(er)(er)園的(de)管理者，一定(ding)要為(wei)兒(er)(er)童(tong)提(ti)供這樣有(you)益學習(xi)(xi)的(de)環(huan)境，游戲和材料。 同(tong)時(shi)(shi)通過(guo)我(wo)們的(de)識別、分析和支(zhi)持(chi)，讓兒(er)(er)童(tong)的(de)有(you)意義的(de)學習(xi)(xi)能(neng)夠向更高階進行發展，西(xi)南(nan)大學實驗幼(you)兒(er)(er)園園長張瀟月說。

研(yan)討會圍(wei)繞(rao)“指(zhi)向兒童(tong)有(you)意(yi)(yi)義學習的(de)一日活動有(you)效(xiao)策略”這一主題，開展了《指(zhi)向兒童(tong)有(you)意(yi)(yi)義學習的(de)一日生活》微講座,來自全(quan)市各區(qu)縣幼教(jiao)(jiao)領(ling)域的(de)教(jiao)(jiao)研(yan)員(yuan)、幼兒園(yuan)(yuan)園(yuan)(yuan)長作(zuo)(zuo)經驗交流(liu)，并對全(quan)市2024學前教(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)及2024春期教(jiao)(jiao)研(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)進行(xing)了布置。

重慶市(shi)教(jiao)(jiao)育委員會、重慶市(shi)教(jiao)(jiao)育科學研究(jiu)院、合川區(qu)教(jiao)(jiao)委、合川區(qu)教(jiao)(jiao)師(shi)進修學校相關負(fu)責同(tong)志，來自全市(shi)各(ge)區(qu)縣學前教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)研員、園長、教(jiao)(jiao)師(shi)共(gong)計(ji)200余(yu)人到(dao)場(chang)參(can)與研討會。活(huo)動采用線上(shang)同(tong)步直播(bo)，九千余(yu)人通過線上(shang)直播(bo)的方式(shi)參(can)與活(huo)動。

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全市2024春季學期學前教育教研工作會在合川舉行

華(hua)龍網訊 3月7日(ri)(ri)，重慶市2024年(nian)春季(ji)學期學前教(jiao)育(yu)教(jiao)研工(gong)作會(hui)暨指向兒童有(you)意義學習(xi)的一日(ri)(ri)活(huo)動有(you)效策(ce)略研討會(hui)在(zai)重慶市合川(chuan)區(qu)新(xin)華(hua)幼兒園(yuan)花果園(yuan)區(qu)舉行(xing)。會(hui)議(yi)通(tong)過項(xiang)目活(huo)動體驗、主題對話(hua)交流共享教(jiao)育(yu)智(zhi)慧，碰撞(zhuang)、思考(kao)、探索(suo)如何通(tong)過教(jiao)與學的變革深研兒童有(you)意義學習(xi)，助推學前教(jiao)育(yu)高質量發(fa)展。

在合(he)川區新華(hua)幼(you)兒園(yuan)花果(guo)園(yuan)區活動(dong)現(xian)場，37個(ge)以“水”為主(zhu)題的(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)中，幼(you)兒親歷項(xiang)目(mu)確(que)定、設計驅動(dong)問(wen)題、確(que)定認知(zhi)模型、設計項(xiang)目(mu)實踐導圖、項(xiang)目(mu)實踐，形成涵蓋(gai)多(duo)學科知(zhi)識、多(duo)學習內(nei)容、多(duo)探(tan)索(suo)形式的(de)(de)(de)良(liang)性課程生態。與會嘉(jia)賓(bin)走進“水的(de)(de)(de)大玩家”項(xiang)目(mu)課程，近距離、沉(chen)浸式的(de)(de)(de)參與到項(xiang)目(mu)活動(dong)中，看見兒童有意義的(de)(de)(de)學習。

在整個幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)中，我們(men)(men)(men)看到兒(er)童呈(cheng)現的(de)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)種狀(zhuang)態，覺得他們(men)(men)(men)不是(shi)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)小(xiao)朋(peng)友，而是(shi)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)小(xiao)主人。感覺我們(men)(men)(men)收獲很(hen)大，對(dui)重(zhong)慶市(shi)(shi)教(jiao)科院承辦的(de)這(zhe)(zhe)(zhe)次活(huo)(huo)動，能夠(gou)把全(quan)市(shi)(shi)的(de)這(zhe)(zhe)(zhe)樣一(yi)些學前教(jiao)育(yu)的(de)工作者能夠(gou)聚集在這(zhe)(zhe)(zhe)里，然后讓我們(men)(men)(men)學習，讓我們(men)(men)(men)成(cheng)長。也通過這(zhe)(zhe)(zhe)種活(huo)(huo)動，能夠(gou)促進全(quan)重(zhong)慶市(shi)(shi)的(de)（學前）教(jiao)育(yu)質量的(de)一(yi)個推動和發展(zhan)，我覺得是(shi)一(yi)次非常成(cheng)功和有意(yi)義的(de)一(yi)個活(huo)(huo)動，忠縣學前教(jiao)育(yu)教(jiao)研員(yuan)張(zhang)音娜說。

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我(wo)(wo)想兒(er)童(tong)的有(you)意(yi)義的學習，一定(ding)是在隨時(shi)隨地可以(yi)生發(fa)的。作為我(wo)(wo)們(men)老師，作為我(wo)(wo)們(men)幼兒(er)園的管理者，一定(ding)要為兒(er)童(tong)提供這(zhe)樣有(you)益學習的環境，游戲和(he)材料。 同時(shi)通過我(wo)(wo)們(men)的識別、分析和(he)支持(chi)，讓兒(er)童(tong)的有(you)意(yi)義的學習能夠向(xiang)更高(gao)階進行發(fa)展，西南大學實驗(yan)幼兒(er)園園長張(zhang)瀟月說。

研討會圍(wei)繞“指向兒(er)(er)童有(you)意義(yi)學習的(de)(de)一日(ri)活動有(you)效策略(lve)”這一主題，開展了《指向兒(er)(er)童有(you)意義(yi)學習的(de)(de)一日(ri)生活》微講座,來自全市(shi)各區(qu)縣(xian)幼(you)教領域的(de)(de)教研員、幼(you)兒(er)(er)園(yuan)園(yuan)長(chang)作(zuo)(zuo)經(jing)驗交流，并對全市(shi)2024學前教育工(gong)作(zuo)(zuo)及(ji)2024春期教研工(gong)作(zuo)(zuo)進行(xing)了布置。

重(zhong)慶市教育(yu)(yu)委員(yuan)(yuan)會、重(zhong)慶市教育(yu)(yu)科(ke)學研究院(yuan)、合川(chuan)區教委、合川(chuan)區教師進修(xiu)學校相(xiang)關負責同志，來自全市各區縣學前教育(yu)(yu)教研員(yuan)(yuan)、園長(chang)、教師共(gong)計200余人(ren)到場參(can)與研討會。活(huo)動采用線上同步直播，九千余人(ren)通過線上直播的方式(shi)參(can)與活(huo)動。