法國漢學家、法國法文復旦大學哲學學院教授魏明德（Benoit Vermander）1月25日在《中國日報》撰文稱，漢學化交2024年是家建交周中法建交60周年，兩國決定舉辦“中法文化旅游年”。年中近年來，流蓬中法文化交流蓬勃發展。法國法文百姓彩票首頁

中法共同推動文化交流(liu)

文章指出，漢學化交2024年，家建交周中法共同推出了一系列活動。年中比如，流蓬第25屆哈爾濱冰雪大世界園區內展出了巨型冰雕景觀“北京天壇”和“巴黎圣母院”，法國法文法國作曲家古諾創作的漢學化交歌劇《羅密歐與朱麗葉》在中國國家大劇院歌劇院上演，“凡爾賽宮與紫禁城：17、家建交周百姓彩票首頁18世紀的(de)年中中法交往”展(zhan)覽將在(zai)(zai)(zai)故宮博(bo)物院(yuan)展(zhan)出，話(hua)劇《司(si)卡班(ban)的(de)流蓬詭(gui)計》和《悲慘世界》將在(zai)(zai)(zai)中國巡(xun)演。一些大型藝(yi)術展(zhan)也(ye)在(zai)(zai)(zai)名單上(shang)，比如法國藝(yi)術家安妮(ni)特·梅(mei)賽日的(de)作品(pin)將在(zai)(zai)(zai)上(shang)海展(zhan)出。

此外，中國還將繼續推動將本國學者和作家的百姓彩票大廳作(zuo)品翻(fan)譯(yi)成法文并(bing)出版發行，這一努力已經持續數年。這些譯(yi)著(zhu)包括中(zhong)國(guo)近現代學(xue)者梁漱溟的《東西文化及其哲(zhe)學(xue)》、林(lin)耀華的《金(jin)翼：中(zhong)國(guo)家(jia)族制度的社(she)會學(xue)研究》以及著(zhu)名人(ren)類(lei)學(xue)家(jia)費孝(xiao)通的經典著(zhu)作(zuo)《鄉土中(zhong)國(guo)》。

值(zhi)得(de)稱贊的(de)是(shi)，中國不斷提升譯著的(de)質量和(he)數量，為(wei)將(jiang)本國現(xian)當代作(zuo)品呈(cheng)現(xian)給(gei)國際(ji)社會作(zuo)出(chu)巨大(da)努力。

盡管隨著(zhu)法(fa)國(guo)在社會學和哲(zhe)學領域影響力的(de)(de)下降，相關(guan)作品的(de)(de)譯著(zhu)數(shu)量(liang)已經不如(ru)從前，仍有一些領域展現(xian)出極大的(de)(de)韌性。詩歌譯著(zhu)的(de)(de)成(cheng)效是最顯著(zhu)的(de)(de)，詩人勒(le)內(nei)·沙爾(er)、伊夫·博(bo)納富瓦、讓-皮埃爾(er)·西梅翁(weng)、伊馮·勒(le)芒和塞爾(er)日·佩伊的(de)(de)作品在中國(guo)大受(shou)歡迎。

這(zhe)在(zai)很大程(cheng)度上歸功于一(yi)些杰(jie)出的(de)(de)中(zhong)國翻譯家的(de)(de)不懈努力，比如翻譯家樹才(cai)。以“詩人(ren)的(de)(de)春天(tian)”詩歌節為(wei)代表(biao)的(de)(de)活動讓中(zhong)法(fa)詩歌交流成(cheng)為(wei)跨文(wen)化交流的(de)(de)重(zhong)要領(ling)域(yu)。

中法文(wen)化交流應當再接再厲

文章(zhang)進一步指出(chu)，中法文化交流可以追溯到(dao)數(shu)百年(nian)前(qian)。不過，我(wo)們不能因為已經取得的成就而自滿，接下來應當應對新挑戰。

首先(xian)，法國(guo)人對中國(guo)文化的(de)欣賞已經(jing)陷(xian)入停滯期。我們(men)應當(dang)建立新平臺，將中國(guo)當(dang)代文學作品翻譯成法語，讓(rang)中國(guo)當(dang)代藝術家(jia)的(de)作品在法國(guo)展出。

其次(ci)，即(ji)便(bian)國(guo)家文(wen)化(hua)部門發揮(hui)著(zhu)至(zhi)關重要的作(zuo)用，企業和個(ge)人(ren)也應當(dang)推(tui)動文(wen)化(hua)交流。

最后，中法兩(liang)國藝術家、作家和思想家之間直接、持續的(de)(de)交(jiao)流(liu)對(dui)建立(li)長(chang)期(qi)友(you)誼至(zhi)關重要。創(chuang)作者之間的(de)(de)交(jiao)流(liu)會對(dui)兩(liang)國公(gong)民欣賞彼此文(wen)化產生影響。正如中法文(wen)化交(jiao)流(liu)歷史所表明的(de)(de)那(nei)樣，藝術和文(wen)學創(chuang)造(zao)力是在合作伙伴相(xiang)互學習、持續互動中激發和培育(yu)的(de)(de)。