寒假沒作業，作業這個很多人的教育局夢想(xiang)，浙江杭州真的(de)杭州寒假有小學生可以實現了。

這個寒假，小學杭州采荷第三小學教育集團全面取消傳統書面作業，全面取消取而代之的書面是為同學們精心定制的個性化、特色化、作業多樣化的教育局“寒假生活指南”。

取消傳統書面作業

為什么取消(xiao)傳統(tong)書面作業(ye)？杭(hang)州(zhou)(zhou)采荷第(di)三(san)小(xiao)學教育集團校長(chang)黃(huang)升昊表(biao)示，杭(hang)州(zhou)(zhou)寒(han)(han)假(jia)此次寒(han)(han)假(jia)作業(ye)變革，小(xiao)學是全面取消(xiao)希(xi)望讓(rang)孩子們從書面作業(ye)中解放出(chu)來，真正享受寒(han)(han)假(jia)，獲得更(geng)好的成長(chang)。

沒有書面(mian)作(zuo)業了(le)(le)，寒假怎么過(guo)？學校提供了(le)(le)三方面(mian)的“寒假生活指南(nan)”供學生自主選擇(ze)。

秉持健康第一的理念，進行有益身心健康的運動，為后面的學習打好身體的基礎。除了跑步、打球、爬(pa)山等運動(dong)，也可嘗試平時很難去(qu)體驗的運動(dong)項目(mu)如滑雪(xue)等。

行萬里(li)路，走(zou)讀中國(guo)、走(zou)讀世界(jie)，拓寬(kuan)視(shi)野，開闊胸襟。去欣(xin)賞(shang)大自(zi)然的(de)鬼斧神工，感受千年歷史的(de)脈動，體會(hui)平(ping)凡勞動者的(de)偉大，關(guan)心身邊的(de)人和事，關(guan)注社會(hui)，熱愛生活。

讀萬(wan)卷書，靜下心來(lai)讀書，享(xiang)受影視、戲劇帶(dai)來(lai)的藝(yi)術盛宴，讓精神世界豐盈，培養審美能力、審美情(qing)趣。

下(xia)學(xue)期報(bao)到時，同學(xue)們再也(ye)不用像以往一(yi)樣(yang)帶著寒假作業，但有一(yi)個任(ren)務(wu)，在報(bao)到日當天，每個孩子(zi)都要和老師、同學(xue)分享自己的(de)(de)寒假見聞、心得，形式不限，可以是口(kou)頭講述、分享一(yi)組照片，也(ye)可以畫一(yi)幅(fu)畫等。“經驗可以借鑒，見聞可以交流，對班級建(jian)設也(ye)是很好(hao)的(de)(de)總結。”

學校十多年來已有嘗試和積累

在討論寒假作業改革的過程中，也有老師表(biao)示(shi)“能不(bu)(bu)能改‘不(bu)(bu)布置’為(wei)‘少布置’書面(mian)作業”？

“就是不布置書(shu)面(mian)作業。不要(yao)擔心寒(han)假三周時(shi)間(jian)不做書(shu)面(mian)作業，孩子的學(xue)業成績就會下(xia)降。”黃升(sheng)昊表示(shi)。

為什么(me)有(you)這樣(yang)的底氣(qi)？其實，學校十(shi)多年來(lai)已經有(you)了一(yi)定的嘗試和積(ji)累。

2009年，采荷第三小學(xue)(xue)在課程改(gai)革上進行了(le)(le)探索，各年級每周減少一節語文課和數學(xue)(xue)課，給特(te)色(se)課程留出專(zhuan)用時間。之后(hou)，學(xue)(xue)校開(kai)展了(le)(le)走讀杭(hang)(hang)州(zhou)課程，每周有兩個半天(tian)不上文化課，同(tong)學(xue)(xue)們在校園(yuan)研(yan)究(jiu)與實地考察中“走讀杭(hang)(hang)州(zhou)”，走遍杭(hang)(hang)州(zhou)的博物(wu)館、名勝古跡、名人故居等(deng)。

而實(shi)踐(jian)證明，這些活動、課程(cheng)讓同學(xue)們收獲了(le)(le)自信、激(ji)發(fa)了(le)(le)興趣(qu)，激(ji)活了(le)(le)內驅力，學(xue)習效率也就提高了(le)(le)。

黃(huang)校長表示，不布置作業(ye)不是學校、老師不負責任，而是希(xi)望通過(guo)努力和嘗試，讓孩(hai)子為未來奠定更(geng)扎實的基礎，讓成長更(geng)具可持續(xu)性(xing)。在未來的寒暑假，學校還將不斷完(wan)善假期作業(ye)的改革，探究什么樣的寒暑假作業(ye)更(geng)有利于孩(hai)子的發展。

當地教育局回應

1月23日(ri)，采荷(he)第三(san)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)所在的(de)上城區教育局相關科室的(de)多(duo)名工作(zuo)(zuo)人員告訴(su)記者，該局對區域內(nei)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)一直有相關倡(chang)議，采荷(he)第三(san)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)做(zuo)(zuo)法與倡(chang)議相契合，其目的(de)在于提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)綜合能(neng)力等。因(yin)為寒(han)(han)假時間較短，且包含春節，這樣做(zuo)(zuo)能(neng)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生有更(geng)多(duo)的(de)時間體會中華(hua)民族(zu)傳統節日(ri)。該局的(de)倡(chang)議非(fei)強(qiang)制(zhi)性要求，是從給(gei)孩子減(jian)負的(de)角度出(chu)發，通過盡(jin)量少(shao)布置或者不(bu)布置書(shu)面作(zuo)(zuo)業，讓孩子從寒(han)(han)假的(de)實踐中收獲(huo)更(geng)多(duo)。

另有上城區教(jiao)育局(ju)的工作人員表示，關于相關倡議，教(jiao)育局(ju)方面也正(zheng)在(zai)考慮(lv)全區學校的實際情況，以及學生家長的聲音。

網友評論

“杭州一小(xiao)學取消寒(han)假作業”的(de)新聞(wen)

還登上了熱搜

引發網友討論

不少人認為

放(fang)(fang)假(jia)就應該讓孩(hai)子(zi)好(hao)好(hao)放(fang)(fang)松(song)

體驗多元生活

才(cai)有(you)精力在下(xia)學期更好出發

但有網友提到

小學生自控能力差

還(huan)是應該布(bu)置(zhi)一些作業

以免假期結(jie)束難以收心

還有網友表示

學校取消寒假作業，

出發點是好的

但就是不知道(dao)“爸媽牌”的

寒假作業還有沒有

小學取消寒假作業

對此，你怎么看？